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【題目】如圖表示不同溫度下酵母菌發(fā)酵時氣體產生量與反應時間的關系．由圖可知（ ）

①有多種酶參與

②最適合pH是7

③最適溫度是40℃

④50℃時酶逐漸失活

⑤0℃時酶逐漸失活．

A. ①③ B. ②⑤ C. ③④ D. ④⑤

【答案】C

【解析】試題本題主要考查溫度對酶活性的影響．

在最適溫度時，酶的活性最高；當高于或低于最適溫度時，酶的活性都會降低；當溫度過高時，由于酶的空間結構遭到破壞，酶失活后活性不可恢復；當溫度過低時，由于酶的空間結構沒有遭到破壞，酶活性降低后活性可以恢復．

解：①從曲線圖中無法判斷是否有多種酶參與，①錯誤；

②本實驗測定的是溫度對酶活性的影響，沒有涉及pH對酶活性的影響，但不同溫度條件下的pH應是相同的，②錯誤；

③由曲線圖可知，40℃時氣體產生最多且平穩(wěn)，可判斷最適溫度為40℃左右，③正確；

④50℃條件下氣體產生量逐漸降低，可說明酶的活性在此溫度條件下逐漸失活，④正確；

⑤酶在0℃時只是活性低，并未失活，⑤錯誤．

故選：C．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豆科植物細胞壁中含有大量不能被豬消化的甘露聚糖。研究人員通過基因工程等技術培育出轉甘露聚糖酶基因（manA）豬，主要流程如下圖，圖中PSP為豬唾液腺分泌蛋白基因啟動子，neo為新霉素抗性基因。請回答下列問題：

（1）步驟①PCR過程中加入引物的原因是Taq酶_______________________。

（2）步驟②中選擇將manA基因插入PSP后的目的是___________________________。步驟③常用的方法是________________________。步驟④中使用的豬卵母細胞應處于____________期。用物理或化學方法激活受體細胞的目的是_______________________。

（3）步驟⑤前需要對受體豬群進行同期發(fā)情處理，其目的是____________，步驟⑥中，科研人員發(fā)現選擇46細胞期的胚胎進行移植成功率最高最可能的原因是_______________________。

（4）與飼養(yǎng)普通豬相比，飼養(yǎng)轉基因豬的優(yōu)勢是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為激素分泌調節(jié)示意圖，以下說法中，錯誤的是（ ）

A. 激素①只作用于垂體

B. 激素③只作用于下丘腦和垂體

C. 寒冷情況下，激素①分泌量增加，導致激素②與激素③分泌量增加

D. 攝入碘不足時，激素③分泌量減少，導致激素①與激素②分泌量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對容易區(qū)分的相對性狀，部分性狀受相關基因控制的情況如下表。D、d與B、b兩對等位基因在染色體上的位置如右下圖所示。

請回答下列問題：

（1）該植物中的基因是一段_____________________DNA分子片段。

（2）若表中三對等位基因分別位于三對常染色體上，在減數分裂形成配子時遵循___________定律�；蛐蜑锳aBbDd與aabbdd的兩個植株雜交，子代中紅花窄葉細莖植株占的比例為___________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機結合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將不能產生可育配子。

現將上圖基因型為BbDd的植株在幼苗時期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過觀察該植株自交后代的表現型及比例進行判斷。（注：不考慮基因突變和片段交換）

①若出現________種表現型的子代，則該植株沒有發(fā)生染色體易位；

②若___________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因連在B基因所在的染色體上，且能產生可育配子，該植株自交產生子代的表現型及比例_________________。

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【題目】如圖為中心法則圖解，有關分析錯誤的是（　�。�

A. e過程需要4種游離的脫氧核苷酸作為原料

B. c過程需要tRNA和核糖體同時參與

C. d過程為逆轉錄，需要逆轉錄酶的參與

D. c、e過程進行的堿基互補配對情況相同

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【題目】通過DNA重組技術使原有基因得以改造的動物稱為轉基因動物。運用這一技術可使羊乳中含有人體蛋白質,下圖表示這一技術的基本過程,在該工程中所用的基因“剪刀”能識別的序列和切點是—G↓GATCC—

—CCTAG↑G—,請回答下列問題。

(1)從羊染色體中“剪下”羊蛋白質基因的酶是________,人體蛋白質基因“插入”后連接在羊體細胞染色體中需要的酶是____。

(2)請畫出質粒被切割形成黏性末端的過程圖。____

—G↓GATCC—

—CCTAG↑G—　　　　

(3)人體蛋白質基因之所以能連接到羊的染色體DNA中,原因是_______,人體蛋白質基因導入羊細胞時常用的工具是________。

(4)此過程中目的基因的檢測與表達中的表達是指____________。

(5)你認為此類羊產的奶安全可靠嗎?理由是什么?____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為突觸的部分結構，下列說法不正確的是（　　）

A. a的形成與高爾基體有關

B. c的釋放與b的流動性有關

C. d對c的識別具有特異性

D. 若c為乙酰膽堿（興奮性遞質），則在e處膜電位由外負內正變?yōu)橥庹齼蓉?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體內環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經﹣體液﹣免疫調節(jié)網絡調控的結果。如圖是人體內某些生命活動的調節(jié)過程。下列說法正確的是（　�。�

A. 進入低溫環(huán)境后，圖中信息分子A、B、C、D的釋放量均有所增加

B. 與調節(jié)方式乙相比，甲的作用時間短暫、作用范圍大、反應迅速

C. B淋巴細胞增殖分化通常需要信息分子E和抗原的共同作用

D. 信息分子A、B、C、D、E的化學本質均為有機物，其中E為糖蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】美國的生態(tài)學家H.T.Odum曾對佛羅里達州的銀泉進行了生態(tài)系統(tǒng)營養(yǎng)級和能量流動情況的調查，下表是調查結果：GP表示生物同化作用固定的能量，R表示生物呼吸消耗的能量，NP表示生物體凈同化量（NP=GP-R）

（1）表中Ⅱ營養(yǎng)級所代表的生物的能量NP用于______________________。

（2）第二營養(yǎng)級的NP/GP比值與第三營養(yǎng)級的該比值不同，主要原因是______________________。

（3）該食物鏈中，第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為___________，該圖能反映生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點有：______________________。

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