分析 分析題圖:圖示為經(jīng)過體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程,其中A是卵母細(xì)胞,可與獲能的精子受精形成受精卵;①是囊胚中的內(nèi)細(xì)胞團(tuán);②是囊胚腔.
解答 解:(1)由以上分析可知,A是卵母細(xì)胞;在體外受精前要對精子進(jìn)行獲能處理.
(2)進(jìn)行胚胎分割時,應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行操作.
(3)囊胚表面的單層扁平細(xì)胞稱為滋養(yǎng)層細(xì)胞,將來發(fā)育成胎膜和胎盤.
(4)來自同一胚胎的后代具有相同的遺傳物質(zhì),所以通過胚胎分割產(chǎn)生的兩個或多個個體的性別相同.
(5)核移植產(chǎn)生的克隆動物的核移植物質(zhì)都來自供核親本,因此其性別決定于供核親本.
(6)在對囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時,應(yīng)注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.
(6)胚胎移植是指將雌性動物的早期胚胎,或者通過體外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi),使之繼續(xù)發(fā)育為新個體的技術(shù).由此可見,受體母牛必須和供體牛屬于同一物種.受體子宮對外來胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng),這是胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ).
故答案為:
(1)(次級)卵母細(xì)胞 獲能
(2)桑椹胚或囊胚
(3)滋養(yǎng)層細(xì)胞 胎膜和胎盤
(4)相同
(5)供核的親本
(6)將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育
(7)同一物種 受體子宮對外來胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)
點(diǎn)評 本題結(jié)合采用體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過程圖,考查體外受精、胚胎移植、胚胎分割等知識,要求考生識記體外受精的過程,識記胚胎移植的概念,識記胚胎分割的特點(diǎn)及注意事項(xiàng),能運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題,屬于考綱識記層次的考查.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏石嘴山市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2014秋•臨沂期末)對如圖曲線橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)對應(yīng)關(guān)系的描述,錯誤的是( )
選項(xiàng) | 橫坐標(biāo) | 縱坐標(biāo) |
A | 細(xì)胞外物質(zhì)濃度 | 物質(zhì)通過協(xié)助擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞的速率 |
B | 細(xì)胞呼吸強(qiáng)度 | 植物根細(xì)胞吸收K+的速率 |
C | 細(xì)胞體積大小 | 細(xì)胞與外界物質(zhì)交換速率 |
D | 反應(yīng)物濃度 | 酶濃度一定時的酶促反應(yīng)速率 |
A.A B.B C.C D.D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 分離原生質(zhì)體→誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
B. | 分離原生質(zhì)體→原生質(zhì)體自然融合→再生細(xì)胞壁→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
C. | 病毒誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合→組織培養(yǎng)→雜種植株 | |
D. | 分離原生質(zhì)體→脫分化→再分化→雜種植株 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由ABCDE組成了一個完整的反射弧 | |
B. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了反射弧內(nèi)的興奮傳遞只能是單向的 | |
C. | 反射弧工作時②處信號形式發(fā)生了變化 | |
D. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | XBXB和XbY | B. | XBXb和XbY | C. | XbXb和XbY | D. | XBXb和XBY |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 模擬蒼蠅后翅平衡棒原理,研制出的新型導(dǎo)航儀是利用生物多樣性的直接價值 | |
B. | 建立動物園、植物園或?yàn)l危動物保護(hù)中心是保護(hù)生物多樣性最有效的措施 | |
C. | 保護(hù)生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)兩個層次上采取保護(hù)戰(zhàn)略和保護(hù)措施 | |
D. | 引進(jìn)物種不慎或?qū)σM(jìn)物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體分離的同時,等位基因也隨之分離 | |
B. | 一條染色體上有多個基因 | |
C. | 一條染色體上只有一個基因 | |
D. | 基因在染色體上呈線性排列 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過程中,古生物化石提供了最直接的證據(jù) | |
B. | 從鯨、龜、蝙蝠等動物的前肢骨骼的適應(yīng)性分化中,依稀可見痕跡器官的存在 | |
C. | 從魚類、鳥類、哺乳類的早期胚胎中均有鰓裂這一事實(shí)中,得到胚胎學(xué)上的證據(jù) | |
D. | 從比較真核細(xì)胞的細(xì)胞色素C中氨基酸的差異性大小,推得生物之間的親緣關(guān)系遠(yuǎn)近 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 成熟的細(xì)胞都有一個或多個細(xì)胞周期 | |
B. | 中心粒的倍增發(fā)生在前期 | |
C. | 分裂間期進(jìn)行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成 | |
D. | 重要的結(jié)構(gòu)--赤道板是分裂期構(gòu)建 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com