A. | 由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧 | |
B. | 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了反射弧內(nèi)的興奮傳遞只能是單向的 | |
C. | 反射弧工作時(shí)②處信號形式發(fā)生了變化 | |
D. | 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng) |
分析 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射,其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧,由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成.
神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使下一個(gè)神經(jīng)元產(chǎn)生興奮或抑制,興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,因此興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的.
根據(jù)題意和圖示分析可知:A、B、C、D、E分別為感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器;①位于傳入神經(jīng)上、②位于傳出神經(jīng)上、③為突觸結(jié)構(gòu).
解答 解:A、反射弧由感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五部分構(gòu)成,所以由ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧,A正確;
B、圖中②的結(jié)構(gòu)為突觸,神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,所以圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的,B正確;
C、反射弧工作時(shí)②處信號形式發(fā)生了變化,即電信號→化學(xué)信號→電信號,C正確;
D、若從③處剪斷神經(jīng)纖維,則傳出神經(jīng)被剪斷,刺激①處,興奮不能傳遞到效應(yīng)器,所以效應(yīng)器不能產(chǎn)生反應(yīng),D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 本題考查反射弧結(jié)構(gòu)、神經(jīng)傳導(dǎo)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年寧夏銀川市高三上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2008•臨沂一模)下列關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述不正確的是( )
A.多莉羊的產(chǎn)生證明了動物細(xì)胞具有全能性
B.除了高等植物成熟的篩管細(xì)胞和哺乳動物成熟的紅細(xì)胞等極少數(shù)細(xì)胞外,真核細(xì)胞都有細(xì)胞核
C.RNA等大分子物質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)而不能直接通過核膜,體現(xiàn)了核膜具有選擇透過性
D.細(xì)咆核是遺傳信息庫.是細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞脫分化 | B. | 制備原生質(zhì)體時(shí)去除細(xì)胞壁 | ||
C. | 組織培養(yǎng)中促使細(xì)胞再分化 | D. | 促使融合細(xì)胞形成愈傷組織 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 生物在正常情況下不能表現(xiàn)的性狀 | |
B. | 由隱性基因決定的性狀 | |
C. | 具有相對性狀的純合親本雜交在F1代表現(xiàn)的性狀 | |
D. | 只有在隱性純合時(shí)才能表現(xiàn)的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 同源染色體的聯(lián)會 | B. | 非同源染色體的自由組合 | ||
C. | 全部非等位基因的自由組合 | D. | 全部等位基因的分離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 促甲狀腺激素釋放激素與垂體細(xì)胞 | B. | 胰高血糖素與肝臟細(xì)胞 | ||
C. | 促甲狀腺激素與垂體細(xì)胞 | D. | 甲狀腺激素與下丘腦細(xì)胞 |
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