Question

17．（1）試管牛：將體外培養(yǎng)成熟的卵母細(xì)胞與經(jīng)化學(xué)誘導(dǎo)或培養(yǎng)法法獲能的精子在體外受精后，移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢査受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．通常將胚胎培養(yǎng)至囊胚期，取滋養(yǎng)層細(xì)胞做卵DNA分析性別鑒定，并將雌性胚胎移入處理好的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體．
（2）馬鈴薯是種植廣泛的農(nóng)作物，病毒侵染后導(dǎo)致產(chǎn)量大幅下降，培育脫毒的馬鈴薯品種是提髙產(chǎn)量的有效方法．請回答：馬鈴薯的莖尖（根尖）（填結(jié)構(gòu)）含病毒極少甚至無病毒，因此可將其接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗的質(zhì)量，可采用DNA分子雜交的方法檢測病毒的基因，也可采用抗原-抗體雜交的方法檢測病毒的蛋白質(zhì)．

Answer 1

分析 植物組織培養(yǎng)過程是：離體的植物器官、組織或細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，然后再分化生成根、芽，最終形成植物體．植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理是植物細(xì)胞的全能性．植物組織培養(yǎng)需要離體培養(yǎng)、無菌條件，植物激素（生長素和細(xì)胞分裂素）、一定的營養(yǎng)條件、維持適宜的溫度和一定的光照條件等．

解答 解：（1）試管牛：將體外培養(yǎng)成熟的卵母細(xì)胞與經(jīng)化學(xué)誘導(dǎo)法獲能的精子在體外受精后，移入發(fā)育培養(yǎng)液中繼續(xù)培養(yǎng)，以檢查受精狀況和受精卵的發(fā)育能力．通常將胚胎培養(yǎng)至囊胚期，取滋養(yǎng)層細(xì)胞做DNA分析性別鑒定，并將雌性胚胎移入同種的、生理狀態(tài)相同的其他雌性動物的體內(nèi)，使之繼續(xù)發(fā)育為新個體．
（2）馬鈴薯的莖尖（根尖）含病毒極少甚至無病毒，因此可將其接種在培養(yǎng)基中，經(jīng)過人工培養(yǎng)獲得脫毒苗．檢測脫毒苗質(zhì)量，從基因角度采用DNA分子雜交技術(shù)檢測，也可從蛋白質(zhì)分子角度采用抗原-抗體雜交技術(shù)．
故答案為：
（1）化學(xué)誘導(dǎo)或培養(yǎng)法        囊胚    滋養(yǎng)層 
（2）莖尖（根尖）       DNA分子雜交     抗原-抗體雜交

點(diǎn)評 本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相關(guān)內(nèi)容和探究實(shí)驗，意在考查考生分析柱形圖提取有效信息的能力；實(shí)際能力和能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力；能在較簡單的情境中運(yùn)用知識解決問題．