(10分,每空1分)下面是與現(xiàn)代生物科技有關(guān)的問題,請(qǐng)回答:
Ⅰ、人絨毛膜促性腺激素(HCG)是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白,制備抗HCG 單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖,請(qǐng)分析回答:
(1)制備單克隆抗體過程中要用到____________ 和____________ 技術(shù)。
(2)制備單克隆抗體過程中,給小鼠注射的HCG相當(dāng)于__________,使小鼠產(chǎn)生分泌相應(yīng)_________的淋巴細(xì)胞。最終篩選獲得的雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是________________________。
(3)此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與______________特異性結(jié)合,從而診斷早孕。
Ⅱ、某研究所在“神舟四號(hào)”飛船進(jìn)入太空后為一對(duì)“新人”——黃花煙草原生質(zhì)體和革新一號(hào)煙草原生質(zhì)體舉辦了特殊的“婚禮”。 將兩個(gè)“新人”放入融合器中,當(dāng)充滿液體的融合器加上直流電場(chǎng),兩個(gè)原本相互游離的細(xì)胞一下子貼到一起,開始了“竊竊私語(yǔ)”。緊接著,在瞬間高壓脈沖的作用下,兩股細(xì)胞質(zhì)展開了“心靈溝通”。漸漸地,細(xì)胞核也扭擺著“親熱”起來,20min后,一個(gè)新生命就這樣誕生了。
(1)“細(xì)胞婚禮”中用到的誘導(dǎo)融合技術(shù)是 。
(2)兩種煙草原生質(zhì)體融合時(shí),(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合)可能出現(xiàn) 種融合結(jié)果,其中 類型是我們需要的。
(3)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,其突出的優(yōu)點(diǎn)是 。
Ⅰ(1)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng) 動(dòng)物細(xì)胞融合 (2)抗原 抗體 能無限增殖并分泌特異性抗體
(3)人絨毛膜促性腺激素(或“HCG”)
Ⅱ、(1)電刺激(誘導(dǎo)融合) (2)3 黃花煙草與革新一號(hào)煙草原生質(zhì)體融合
(3)克服了遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
【解析】
試題分析:Ⅰ、(1)制備單克隆抗體過程中要用到動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合。
(2)給小鼠注射抗原HCG,使小鼠進(jìn)行體液免疫,生成產(chǎn)生抗體的漿細(xì)胞;雜交瘤細(xì)胞具有漿細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞兩種細(xì)胞的遺傳特性,所以既能無限增殖,又能產(chǎn)生特異性抗體。
(3)此單克隆抗體是針對(duì)人絨毛膜促性腺激素(HCG)作抗原產(chǎn)生的,可以與人絨毛膜促性腺激素特異性結(jié)合。
Ⅱ、(1)細(xì)胞融合的原理是細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性;在誘導(dǎo)細(xì)胞融合時(shí),可以用物理法電刺激(瞬間高壓脈沖)。
(2)兩種煙草原生質(zhì)體融合時(shí),(只考慮兩個(gè)細(xì)胞融合)可能出現(xiàn)甲-甲、乙-乙、甲-乙3種融合結(jié)果,其中甲-乙類型(黃花煙草與革新一號(hào)煙草原生質(zhì)體融合)是我們需要的。
(3)與傳統(tǒng)的有性雜交相比,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)突出的優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和。
考點(diǎn):本題考查單克隆抗體和植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識(shí),意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省上學(xué)期高二第一次月考理科生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切除某動(dòng)物的垂體后,血液中的( )
A. 生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素也減少
B.生長(zhǎng)激素減少,甲狀腺激素增多
C. 生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也增多
D.生長(zhǎng)激素增多,甲狀腺激素也減少
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述,正確的是( )
A.山羊和楊樹具有相同的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次
B.從生物圈到細(xì)胞,生命系統(tǒng)層層相依,又有各自特定的組成、結(jié)構(gòu)和功能
C.病毒在活細(xì)胞中能夠生存,但病毒不屬于個(gè)體層次
D.不存在既屬于細(xì)胞層次又屬于個(gè)體層次的生物
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某研究人員對(duì)玉米組織、小白鼠組織、T2噬菌體(DNA病毒)、乳酸菌等四種樣品進(jìn)行化學(xué)成分分析。以下分析結(jié)論不正確的是( )
A.含有水、DNA、RNA、肝糖原、蛋白質(zhì)等成分的樣品是小白鼠組織
B.只含有蛋白質(zhì)和DNA成分的樣品是T2噬菌體
C.既有DNA,又有RNA的只有玉米組織、小白鼠組織
D.含有水、DNA、RNA、蛋白質(zhì)、纖維素等成分的樣品是玉米組織
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省湛江市高一上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說的敘述,正確的是( )
A.小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異,不具有統(tǒng)一性
B.原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物
C.原核細(xì)胞沒有核膜,結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單,所以不具有多樣性
D.細(xì)胞學(xué)說主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖,刺激a點(diǎn)(a點(diǎn)為兩接線端之間的中點(diǎn)),檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說法錯(cuò)誤的是( )
A.興奮由c傳導(dǎo)到e時(shí),發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換
B.若檢測(cè)到b、d點(diǎn)有電位變化,說明興奮在同一神經(jīng)元上是雙向傳導(dǎo)的
C.若c處檢測(cè)不到電位變化,是由于突觸前膜釋放的是抑制性遞質(zhì)
D.電表①和電表②可能偏轉(zhuǎn)兩次
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
摘除大白鼠的胰腺,將胰腺的一部分再植入大白鼠的皮下,該動(dòng)物未出現(xiàn)糖尿病的癥狀;一段時(shí)間后,將皮下的移植物(胰腺組織)除去,該大白鼠立即表現(xiàn)出血糖濃度升高,并出現(xiàn)了糖尿病癥狀;隨后注射一定量的胰島素,該大白鼠血糖水平恢復(fù)正常,且糖尿病癥消失。該實(shí)驗(yàn)不能說明( )
A.胰島素能降血糖濃度
B.胰島素的產(chǎn)生與胰腺有關(guān)
C.胰島素是蛋白質(zhì)類激素
D.胰島素能治療糖尿病
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高二第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下敘述正確的是
A.長(zhǎng)途行軍時(shí)腳底磨出了水泡,水泡中的液體主要是A液
B.圖中的A液、B液、C液的成分相同
C.圖中的A液、B液、C液共同構(gòu)成體液
D.A液中的O2進(jìn)入3中參與細(xì)胞呼吸至少要通過5層生物膜
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省高一第一學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(16分)細(xì)胞之所以能進(jìn)行各種生命活動(dòng),是因?yàn)橛衅渥陨淼奈镔|(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。圖Ⅰ是細(xì)胞內(nèi)兩類生物大分子化合物(C和D)的組成層次及功能,請(qǐng)分析回答:
(1)寫出生物大分子C的名稱 ,此物質(zhì)可用雙縮脲試劑鑒定,具體現(xiàn)象為 。
(2)A的結(jié)構(gòu)通式是 。A通過 的方式形成C。
(3)寫出元素符號(hào):X ,Y 。
(4)若圖Ⅱ表示J物質(zhì)的基本組成單位:則J物質(zhì)是 ,圖Ⅱ的名稱是 。
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