【題目】下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線。下列有關(guān)說法中錯(cuò)誤的是

A.與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高

B.在40℃之前，總光合作用速率大于呼吸作用速率

C.溫度在30℃時(shí)總光合作用速率最大

D.40℃時(shí)，該植物不再進(jìn)行光合作用

【答案】D

【解析】

A.根據(jù)圖可知，光合作用有關(guān)酶的最適溫度為30℃左右，呼吸作用有關(guān)酶的最適溫度為43℃左右，A正確；

B.溫度40℃以后該植物凈光合作用速率小于0，光合作用強(qiáng)度小于呼吸作用強(qiáng)度，B正確；

C.真光合速率=凈光合速率+呼吸速率，由圖可知，植物真光合作用速率在30℃左右時(shí)達(dá)到最大值，C正確；

D.40℃時(shí)，凈光合作用速率=呼吸作用速率，D錯(cuò)誤。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為小麥子粒形成過程中各種植物激素的含量變化，據(jù)圖判斷下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.子粒成熟后赤霉素合成量較小

B.子粒形成初期細(xì)胞分裂素合成旺盛

C.子粒質(zhì)量的增加主要取決于生長素含量

D.子粒的形成階段受多種植物激素的平衡協(xié)調(diào)作用，是基因組程序性表達(dá)結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的資料，回答問題．

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)人體中有一種與肥胖有關(guān)的物質(zhì)﹣﹣瘦素．通過小鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，瘦素可以通過血腦屏障，然后與下丘腦特異性受體結(jié)合，把人體相關(guān)物質(zhì)含量的信號(hào)傳遞給下丘腦的體重調(diào)節(jié)中樞，調(diào)節(jié)攝食行為．圖1表示瘦素通過下丘腦發(fā)揮作用的過程，圖2為圖1中某局部模式圖．請回答下列問題：

（1）圖2中結(jié)構(gòu)④稱為__，此結(jié)構(gòu)在圖1中有__個(gè)．興奮在圖2所示結(jié)構(gòu)④中的傳遞方向是__（單向/雙向/無方向）的．

（2）瘦素通過血腦屏障到達(dá)下丘腦，通過一系列調(diào)節(jié)，從而抑制食欲，減少能量的攝取，達(dá)到減重的效果．此時(shí)飽中樞和攝食中樞的興奮性依次是__．

A．增強(qiáng)、增強(qiáng) B．增強(qiáng)、減弱 C．減弱、增強(qiáng) D．減弱、減弱

（3）圖2中物質(zhì)A是__，若當(dāng)圖中c神經(jīng)元釋放物質(zhì)A，并引起③的抑制，則此時(shí)③處的膜電位是__，大腦皮層將__（有/無）飽感．

（4）瘦素導(dǎo)致下丘腦體重調(diào)節(jié)中樞興奮性增加，增強(qiáng)__（交感/副交感）神經(jīng)活動(dòng)，啟動(dòng)脂肪細(xì)胞膜上的腎上腺素受體，使其活性增高，最終使脂肪分解、產(chǎn)熱，消耗能量．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】對燕麥胚芽鞘做如下圖所示處理：①放在暗盒里；②在胚芽鞘尖端的下部用錫箔遮 ��；③在尖端橫向插入云母片；④在尖端橫向插入瓊脂片；⑤切去胚芽鞘尖端；⑥切去胚 芽鞘尖端，但在切口上放一含有一定濃度生長素的瓊脂小塊；⑦切去尖端，在切口上放一 含有一定濃度的生長素的瓊脂小塊，放在暗盒里；⑧切去胚芽鞘尖端，放在暗盒里。都用 單側(cè)光照射。看圖請回答下列問題：

（1）有單側(cè)光照射時(shí)，仍直立生長的有_____。

（2）把裝置 4 放在勻速轉(zhuǎn)盤上，給予右側(cè)光照，它的生長情況是_____。

（3）以上實(shí)驗(yàn)說明，胚芽鞘具有_____性，感受光刺激的部位在_____。胚芽鞘尖 端能夠產(chǎn)生生長素，從尖端運(yùn)輸?shù)较虏�，運(yùn)輸?shù)姆较驗(yàn)?/span>_____運(yùn)輸，運(yùn)輸方式為_____。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在模擬孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)中，甲同學(xué)分別從下圖①②所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合；乙同學(xué)分別從下圖①③所示燒杯中隨機(jī)抓取一個(gè)小球并記錄字母組合。將抓取的小球分別往回原燒杯后，重復(fù)100次。

下列敘述正確的是

A. 甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)MF2產(chǎn)生配子和受精作用

B. 乙同學(xué)的實(shí)驗(yàn)?zāi)M基因自由組合

C. 乙同學(xué)抓取小球的組合類型中DR約占1/2

D. 從①～④中隨機(jī)各抓取1個(gè)小球的組合類型有16種

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】我國有著令人自豪的育馬史和豐富的馬種資源．研究者對國內(nèi)外的8個(gè)馬品種進(jìn)行了研究，根據(jù)種群間的基因差異程度繪制了品種演化圖，如圖所示．

（1）由原始馬種進(jìn)化出圖15中8個(gè)馬品種的外因是_____．基因差異程度可以顯示馬種之間親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，為馬的進(jìn)化提供_____證據(jù)．不同馬品種之間基因差異的實(shí)質(zhì)是_____．

（2）已知圖中有兩個(gè)品種來自國外，這兩個(gè)品種最可能是_____．蒙古馬A和蒙古馬B是蒙古馬在不同區(qū)域的兩個(gè)亞群體，但兩者的基因差異程度較大，可能原因有_____

A．已出現(xiàn)生殖隔離B．變異的方向不同

C．生活的生態(tài)環(huán)境不同D．染色體數(shù)目不同

E．與其他不同品種的馬進(jìn)行了基因交流

（3）研究發(fā)現(xiàn)由于長期近親繁殖，蒙古馬B的遺傳多樣性正在下降，需采用_____方法來提高其遺傳多樣性．

（4）在研究哈薩克馬的某基因（以W表示）時(shí)，統(tǒng)計(jì)了甲、乙種群中每種基因型的個(gè)體數(shù)，如下表所示，則Wh基因在甲種群中的頻率為_____．據(jù)表分析，就W基因而言，_____（甲/乙）種群的遺傳多樣性更豐富，判斷依據(jù)是_____．

基因型

甲種群（匹）

乙種群（匹）

WhWh

50

80

WhWs

60

15

Whw

40

10

WsWs

18

28

Wsw

24

12

ww

8

0

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】正常人的空腹血糖含量是0.8﹣1.2g/l，胰腺是參與調(diào)節(jié)血糖平衡的主要器官．現(xiàn)有A、B、C三名成年人進(jìn)行糖尿病的診斷測試，先禁食12小時(shí)，再分別喝下等量含l00g葡萄糖的溶液，4小時(shí)內(nèi)定時(shí)測定三人血漿中的葡萄糖和胰島素水平，結(jié)果如圖1、2所示

（1）胰腺既是內(nèi)分泌腺，也是外分泌腺，由胰腺分泌進(jìn)入消化道的物質(zhì)有_____（寫出一種即可），由胰腺分泌進(jìn)入血管的物質(zhì)有_____（寫出一種即可）．

（2）據(jù)圖1、2分析，A、B、C三人中血糖調(diào)節(jié)正常的是[_____]；患Ⅰ型糖尿病的是[_____]，判斷依據(jù)是_____，其異常部位是_____．

（3）糖尿病患者常“多尿”的原因最可能是_____．

A．腎臟發(fā)生病變，導(dǎo)致產(chǎn)生的尿量增多

B．尿液中葡萄糖濃度高，腎小管重吸收水分減少

C．血糖濃度高，引起口渴，飲水多，尿就多

D．血糖濃度升高，抗利尿激素分泌減少

當(dāng)人體患有自身免疫疾�。ㄒ驒C(jī)體對自身結(jié)構(gòu)發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病）時(shí)，可導(dǎo)致糖尿病，機(jī)理如圖3所示，其中Y1﹣Y3表示不同抗體．

（4）圖3中某類細(xì)胞指的是_____，Y1～Y3的化學(xué)本質(zhì)是_____；據(jù)圖分析，下列相關(guān)敘述正確的是_____

A．抗體Y1與胰島B細(xì)胞表面的葡萄糖受體結(jié)合，導(dǎo)致其胰島素分泌減少

B．抗體Y2攻擊胰島B細(xì)胞使其功能受損，可能是II型糖尿病的致病機(jī)理

C．抗體Y3與靶細(xì)胞表面的胰島素受體結(jié)合，導(dǎo)致胰島素不能發(fā)揮作用

D．胰島B細(xì)胞和靶細(xì)胞均可能成為抗原

（5）靶細(xì)胞的激素受體有兩類﹣﹣細(xì)胞表面受體和細(xì)胞內(nèi)受體．圖4A、B分別表示激素與這兩類受體結(jié)合的過程．下列激素的受體屬于細(xì)胞內(nèi)受體的是_____．

A．胰高血糖素B．性激素C．生長激素D．促甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細(xì)胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細(xì)胞產(chǎn)生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細(xì)胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產(chǎn)生活需要，科學(xué)家們通過基因工程技術(shù)，培育出了抗軟化、保鮮時(shí)間長的番茄新品種。操作流程如圖。請據(jù)圖回答。

（1）抗多聚半乳糖醛酸酶基因在該實(shí)驗(yàn)中是作為_____基因。圖中通過過程①形成重組DNA，需要的工具酶有限制性核酸內(nèi)切酶和______。限制性內(nèi)切酶I的識(shí)別序列和切點(diǎn)是—G’GATCC—，請畫出農(nóng)桿菌質(zhì)粒被限制酶I切割所形成的DNA片段末端堿基序列______。

（2）在篩選出含重組DNA的土壤農(nóng)桿菌時(shí)通常依據(jù)質(zhì)粒上的______________的表達(dá)。

（3）從圖中可見，mRNA1和mRNA2的結(jié)合直接阻礙了多聚半乳糖醛酸酶合成時(shí)的_____過程，最終使番茄獲得抗軟化的性狀。

（4）為促使圖中培養(yǎng)②過程的順利完成，通常需要在培養(yǎng)基中加入的調(diào)節(jié)物質(zhì)是______，比例為______；要快速繁殖轉(zhuǎn)基因抗軟化番茄植株，目前常用的生物學(xué)技術(shù)是_______，這種技術(shù)可保留番茄植株抗軟化、保鮮時(shí)間長的優(yōu)良性狀，其原因是_________。

（5）為防止轉(zhuǎn)基因番茄通過花粉將抗多聚半乳糖醛酸酶基因傳播給其它植物而造成基因污染，可將抗多聚半乳糖醛酸酶基因?qū)氲椒阎参锛?xì)胞的____________（結(jié)構(gòu)）中。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示果蠅形成基因組成為AbRc的卵細(xì)胞占有8%，則A﹣b之間的交換值、該果蠅減數(shù)分裂時(shí)發(fā)生互換的初級(jí)卵母細(xì)胞數(shù)比例、最多能形成的卵細(xì)胞種類數(shù)分別是（　�。�

A.72% 36% 4B.20% 40% 16

C.40% 80% 16D.36% 72% 16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案