【題目】1952年,赫爾希和蔡斯用同位素標(biāo)記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)在侵染大腸桿菌過程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達(dá)的部分過程,圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請回答:

(1)圖甲中的RNA聚合酶是在__________的核糖體上合成的,分子①②通常__________(填“相同”或“不同”),分子③④__________(填“相同”或“不同”)。

(2)圖甲所示過程中新形成的化學(xué)鍵有________________。

(3)圖乙中各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)含有核糖的有________________,圖乙所示過程中,堿基互補(bǔ)配對方式與圖甲中①的形成過程__________(填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”)。

4)若用32P35S共同標(biāo)記的T2噬菌體侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,則子代噬菌體的標(biāo)記情況是________________。

【答案】大腸桿菌 不同 相同 磷酸二酯鍵、肽鍵、氫鍵 mRNA、tRNA、核糖體(rRNA) 不完全相同 有少數(shù)子代噬菌體被32P標(biāo)記

【解析】

本題考查了轉(zhuǎn)錄與翻譯,噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。T2噬菌體為病毒無細(xì)胞結(jié)構(gòu),從圖甲轉(zhuǎn)錄與翻譯同時(shí)進(jìn)行可知其過程發(fā)生在原核細(xì)胞即題文中的大腸桿菌內(nèi),圖中①②RNA,③④為核糖體;圖乙為④核糖體中翻譯的放大圖。赫爾希和蔡斯在做噬菌體侵染細(xì)菌的過程中,利用了同位素標(biāo)記法,用32P35S分別標(biāo)記的噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)噬菌體在細(xì)菌內(nèi)繁殖的過程為:吸附→注入→合成→組裝→釋放。

(1)RNA聚合酶是蛋白質(zhì)T2噬菌體無細(xì)胞結(jié)構(gòu),RNA聚合酶是在大腸桿菌的核糖體上合成的,分子①②都為RNA,但它們的模板是互補(bǔ)配對的兩條DNA鏈,①②的堿基也互補(bǔ),所以通常不同,分子③④都是核糖體,二者相同。

(2)圖甲所示過程既有轉(zhuǎn)錄又有翻譯,轉(zhuǎn)錄過程中游離的核糖核苷酸的堿基與模板DNA鏈的堿基互補(bǔ)配對形成氫鍵;轉(zhuǎn)錄得到的RNA鏈中,核糖核苷酸之間中形成磷酸二酯鍵相連接;翻譯的核糖體中氨基酸脫水縮合過程中形成肽鍵。

(3)圖乙中核糖體由rRNA 與蛋白質(zhì)構(gòu)成,rRNA 、mRNA、tRNA的單體核糖核苷酸都由一分子核糖,一分子含氮堿基和一分子磷酸構(gòu)成,故含有核糖的各物質(zhì)有mRNA、tRNA、rRNA,有核糖的結(jié)構(gòu)有核糖體。圖乙所示翻譯過程中,mRNAtRNA堿基互補(bǔ)配對方式中特有的是AU配對,與圖甲中①轉(zhuǎn)錄的mRNA與模板DNA鏈堿基互補(bǔ)配對方式中的AT配對不同,其他堿基互補(bǔ)配對方式二者相同,故形成過程不完全相同。

(4)用32P35S分別標(biāo)記T2噬菌體的DNA與蛋白質(zhì),侵染未被標(biāo)記的大腸桿菌,噬菌體侵染細(xì)菌時(shí),只有DNA進(jìn)入細(xì)菌作為模板控制子代噬菌體的合成,而且合成子代噬菌體DNA所需要的脫氧核苷酸均來自細(xì)菌,根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn),有部分子代噬菌體的DNA中含有32P,合成子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的原料是細(xì)菌中的氨基酸噬菌體的蛋白質(zhì)外殼未進(jìn)入大腸桿菌,則子代噬菌體蛋白質(zhì)外殼的均不含有35S;即子代噬菌體的標(biāo)記情況是有少數(shù)子代噬菌體被32P標(biāo)記

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】大多數(shù)無機(jī)鹽在細(xì)胞中的存在狀態(tài)是

A.穩(wěn)定的化合物B.不穩(wěn)定的化合物C.單質(zhì)D.離子

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖曲線Ⅰ、Ⅱ分別表示甲、乙種群在理想條件和自然條件下的增長曲線,下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 甲種群無K值

B. 甲種群的增#速率保持不變

C. 乙種群在C點(diǎn)時(shí)的年齡結(jié)構(gòu)為衰退型

D. 乙種群在F點(diǎn)對應(yīng)的時(shí)間之前增長速率先增大后減小

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】做實(shí)驗(yàn)鑒別細(xì)胞死活,常用染色排除法。例如:用臺盼藍(lán)染色,死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色而活細(xì)胞不著色,從而可判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)所利用的細(xì)胞膜特性或功能是

A. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流

B. 保護(hù)細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)

C. 流動(dòng)性

D. 選擇透過性

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研人員分別在25℃和42℃培養(yǎng)條件下(其他條件適宜),測得某植物的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖所示。已知該植物生長的適宜溫度條件是2535℃。請回答相關(guān)問題:

(1)圖中甲組代表_____________℃下測得的結(jié)果,作出該判斷的理由是____。

(2)某興趣小組測定了25℃~42℃范圍內(nèi)該植物的凈光合速率,發(fā)現(xiàn)30℃時(shí)凈光合速率最大,則30℃_________(填“是”、“不是”或“不一定是”)光合作用的最適溫度,原因是_________________。

(3)若將培養(yǎng)溫度由25℃快速提升至42℃時(shí),據(jù)圖分析,該植物葉肉細(xì)胞間隙C02濃度明顯________(填“上升”或“下降”),這一變化的主要原因是_______________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】不合宜者,漸漸湮滅,其合宜者,得以永存,此為天道自然之理。但其說與耶穌之旨相反,故各國儒士,均不服其言。初始辯駁蜂起,今佩服者漸多,而格致之學(xué)從此大為改變。文中其說是指

A. 牛頓運(yùn)動(dòng)三定律B. 達(dá)爾文的進(jìn)化論

C. 普朗克的量子論D. 愛因斯坦的相對論

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成細(xì)胞的化學(xué)元素中,構(gòu)成細(xì)胞的最基本的元素是(
A.C
B.H
C.O
D.N

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人類遺傳病在人體不同階段的發(fā)病風(fēng)險(xiǎn)如圖所示。下列敘述錯(cuò)誤的是

A. ①②③所指遺傳病在青春期的患病率很低

B. 羊膜腔穿刺的檢查結(jié)果可用于診斷①所指遺傳病

C. ②所指遺傳病受多個(gè)基因和環(huán)境因素影響

D. 先天性心臟病屬于③所指遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下是生物體內(nèi)四種有機(jī)物的組成與功能關(guān)系圖,請據(jù)圖回答:

1A_______E在動(dòng)物內(nèi)是指________,在植物體內(nèi)主要指_______

2F是指________;除此之外,脂質(zhì)還包括_______ ________。

3)物質(zhì)C的結(jié)構(gòu)通式是_____________;若某種G分子由n個(gè)C分子(平均相對分子質(zhì)量為m)組成的2條鏈構(gòu)成,則該G分子相對分子質(zhì)量為______________ ,常用___________試劑鑒定G。

4 物質(zhì)D的基本元素組成是____________;人體中,單體D的種類有_____種。

5)相同質(zhì)量的EF徹底氧化分解,釋放能量較多的是________;導(dǎo)致地球上生物多種多樣的直接原因是_________結(jié)構(gòu)的多樣性;細(xì)胞核內(nèi)的染色體是由圖中的_________________構(gòu)成。(此題填字母代號)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案