【題目】做實驗鑒別細胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺盼藍染色，死細胞會被染成藍色而活細胞不著色，從而可判斷細胞死活。該實驗所利用的細胞膜特性或功能是

A. 進行細胞間的信息交流

B. 保護細胞內(nèi)部結構

C. 流動性

D. 選擇透過性

【答案】D

【解析】用臺盼藍染色，臺盼藍為細胞不需要的物質，活細胞不吸收，死細胞膜失去了活性，喪失選擇透過性功能，臺盼藍進入細胞，細胞才會被染成藍色，所以該實驗所利用的是細胞膜選擇透過性，故選D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】浸入1mol/L KNO3溶液中的洋蔥表皮細胞，會發(fā)生質壁分離和自動復原的現(xiàn)象，此過程中沒有發(fā)生（ ）
A.主動運輸
B.協(xié)助擴散
C.自由擴散
D.滲透作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關細胞核的敘述錯誤的是

A. 細胞核是活細胞代謝的主要場所

B. 細胞核是遺傳的控制中心，核仁與核糖體的形成有關

C. 細胞核內(nèi)的染色質主要由DNA和蛋白質構成

D. 在細胞核的核孔是某些大分子運輸?shù)耐ǖ?/span>

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的敘述，錯誤的是（ ）

A.神經(jīng)調節(jié)的基本方式是反射B.草履蟲沒有神經(jīng)調節(jié)

C.神經(jīng)調節(jié)在生命活動調節(jié)中起主導作用D.神經(jīng)調節(jié)作用范圍廣，時間短

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于肽和蛋白質的敘述，正確的是

A.蛋白質變性是由于肽鍵的斷裂造成的

B.變性蛋白質不能與雙縮脲試劑發(fā)生反應

C.蛋白質是由2條或2條以上多肽鏈構成的

D.琢鄄鵝膏蕈堿是一種環(huán)狀八肽，分子中含有8 個肽鍵

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關酶的敘述，正確的是

A.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

B.線粒體基質中有催化葡萄糖分解的酶

C.酶是活細胞產(chǎn)生并具有催化作用的有機物

D.高溫和低溫均能破壞酶的結構使其失去活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】1952年，赫爾希和蔡斯用同位素標記法研究了T2噬菌體的DNA和蛋白質在侵染大腸桿菌過程中的功能。下圖甲表示T2噬菌體某些基因表達的部分過程，圖乙為圖甲中“○”部分的放大。請回答：

（1）圖甲中的RNA聚合酶是在__________的核糖體上合成的，分子①②通常__________（填“相同”或“不同”），分子③④__________（填“相同”或“不同”）。

（2）圖甲所示過程中新形成的化學鍵有________________。

（3）圖乙中各物質或結構含有核糖的有________________，圖乙所示過程中，堿基互補配對方式與圖甲中①的形成過程__________（填“完全相同”或“不完全相同”或“完全不同”）。

（4）若用32P和35S共同標記的T2噬菌體侵染未被標記的大腸桿菌，則子代噬菌體的標記情況是________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列物質需要載體蛋白協(xié)助才能進入細胞的是（ ）
A.H2O
B.脂肪酸
C.Na+
D.O2

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地區(qū)曾做過一項實驗，將30.大量的鴨子引入農(nóng)田捕食水稻蝗蟲，結果僅需2000只鴨子就能把4000畝地里的蝗蟲進行有效控制。為研究蝗蟲種群數(shù)量變化規(guī)律，該實驗還建立了如圖所示的甲、乙兩個模型。圖丙表示引入鴨子后處于穩(wěn)定狀態(tài)時的兩種群數(shù)量變化曲線。下列敘述正確的是

A. 甲圖模型屬于物理模型，曲線變化反映了鴨子和蝗蟲間存在的負反饋調節(jié)機制

B. 若僅從甲模型分析，圖中最可能代表蝗蟲和鴨的K值的數(shù)據(jù)分別為N3和P3

C. 若蝗蟲最初有N0只，每天增加3%，呈“J”型增長，則t天后種群數(shù)量為N0·0.03t只

D. 圖丙中H為蝗蟲數(shù)量變化，圖甲中的①②③④的種群數(shù)量變化可依次對應圖丙中的abcd

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