8.如圖所示均與植物光合作用有關(guān),圖甲表示A、B兩種植物光合作用效率隨光照強(qiáng)度改變的變化曲線(xiàn);圖乙表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下,光合效率受光照影響的變化曲線(xiàn);圖丙代表植物的一個(gè)葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過(guò)程示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖甲中在a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞內(nèi)的氣體交換狀態(tài)對(duì)應(yīng)圖丙中的m、n(填圖中字母).
(2)圖甲中在c點(diǎn)時(shí),結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP的流向是ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì) 
(3)圖甲中A植物在c點(diǎn)之前限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,c點(diǎn)之后限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度若圖甲中A植物為陽(yáng)生植物,則B植物為陰生植物
(4)圖乙中d點(diǎn)與e點(diǎn)相比,e點(diǎn)葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,e點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞中C3的含量高.(填“高”“低”或“基本一致”)
(5)圖丙中q表示的物質(zhì)是CO2;在圖丙的M中發(fā)生生理過(guò)程的總反應(yīng)式是CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(6)進(jìn)行光合作用光反應(yīng)、有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所分別是(用文字表述)葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜、線(xiàn)粒體基質(zhì),捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(7)某大棚蔬菜生產(chǎn)基地在種植蔬菜時(shí),棚內(nèi)還種植了一些蘑菇,結(jié)果發(fā)現(xiàn)蔬菜的產(chǎn)量有了明顯提高.依據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,說(shuō)明蘑菇細(xì)胞代謝使大棚內(nèi)CO2濃度升高,蔬菜光合作用增強(qiáng)
(8)將某綠色植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對(duì)光合作用與呼吸作用的 影響(其余實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示
溫度(℃)5101520253035
光照下吸收CO2(mg/h)1.001.752.503.253.753.53.00
黑暗中釋放CO2(mg/h)0.500.751.001.502.253.003.50
下列對(duì)該表數(shù)據(jù)分析正確的是( 。
A.晝夜不停地光照,溫度在35℃時(shí)該植物不能生長(zhǎng)
B.晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適宜溫度是30℃
C.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多
D.每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍.

分析 本題解答關(guān)鍵是從題圖中獲取有效信息.甲曲線(xiàn)圖中,a點(diǎn)只進(jìn)行光合作用,c點(diǎn)既進(jìn)行光合作用,又進(jìn)行呼吸作用.解答第(2)小題關(guān)鍵從光反應(yīng)的暗反應(yīng)的場(chǎng)所考慮.比較圖乙中d點(diǎn)與e點(diǎn)、e點(diǎn)與f點(diǎn),著重從光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度通過(guò)影響光合作用的物質(zhì)變化而導(dǎo)致三碳化合物量的改變.看植物是否生長(zhǎng)關(guān)鍵看植物有機(jī)物的積累量,有機(jī)物的積累量=實(shí)際光合作用-呼吸作用消耗.

解答 解:(1)圖甲中在a點(diǎn)時(shí),細(xì)胞只進(jìn)行呼吸作用,即只能從外界吸收氧氣進(jìn)入線(xiàn)粒體,線(xiàn)粒體釋放二氧化碳進(jìn)入外界環(huán)境,所以丙圖中各箭頭存在的是m、n.
(2)圖甲中c點(diǎn)為A植物的光飽和點(diǎn),此時(shí)光合作用大于呼吸作用.結(jié)構(gòu)M表示葉綠體,葉綠體中類(lèi)囊體薄膜上發(fā)生光反應(yīng)產(chǎn)生ATP,該ATP將進(jìn)入葉綠體基質(zhì)中參與暗反應(yīng).因此結(jié)構(gòu)M內(nèi)ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì).
(3)由圖甲可知,A植物在c點(diǎn)之前限制光合作用的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度,c點(diǎn)之后光照強(qiáng)度增加,光合作用不再增強(qiáng),故限制光合作用的主要環(huán)境因素是CO2濃度、溫度.圖甲中A植物的補(bǔ)償點(diǎn)和飽和點(diǎn)高于B植物.因此若圖甲中A植物為陽(yáng)生植物,則B植物為陰生植物.
(4)圖乙中d點(diǎn)與e點(diǎn)二氧化碳濃度相同,只是e點(diǎn)光照強(qiáng)于d點(diǎn),因此e點(diǎn)光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]較多,三碳化合物還原旺盛,導(dǎo)致葉肉細(xì)胞中C3的含量低;e點(diǎn)與f點(diǎn)相比較,兩點(diǎn)的光照強(qiáng)度相同,而e點(diǎn)的二氧化碳濃度高,因此e點(diǎn)時(shí)二氧化碳固定生成的C3多.
(5)圖丙中q表示的物質(zhì)是CO2.在圖丙的M葉綠體中發(fā)生的是光合作用,總反應(yīng)式是:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2
(6)光合作用光反應(yīng)的場(chǎng)所是葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜,有氧呼吸第二階段的場(chǎng)所是線(xiàn)粒體基質(zhì).捕獲光能的色素中含量最多的是葉綠素a.
(7)蘑菇是分解者,分解有機(jī)物釋放二氧化碳,使大棚內(nèi)CO2濃度升高,蔬菜光合作用增強(qiáng).
(8)A、表中光照下吸收CO2量表示凈光合速率,黑暗中釋放CO2量表示呼吸作用強(qiáng)度,溫度在35℃時(shí)植物的凈光合速率為3.00mg/h,因此晝夜不停地光照植物能生長(zhǎng),A錯(cuò)誤;
B、晝夜不停地光照,該植物生長(zhǎng)的最適溫度為凈光合作用速率最大點(diǎn),故最適溫度為25℃,B錯(cuò)誤;
C、如果12小時(shí)光照12小時(shí)黑暗,這種條件下計(jì)算一晝夜有機(jī)物的積累,我們可以采用光照下和黑暗的每個(gè)小時(shí)凈吸收量的剩余值來(lái)進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算,可以看出每小時(shí)差值分別是:5°C=0.5、10°C=1.0、15°C=1.5、20°C=1.75、25°C=1.5 30°C=1.5、35°C=-0.5,可看出第四組即20℃時(shí)該植物積累有機(jī)物最多,C正確;
D、從(3)中看出10℃時(shí)積累的有機(jī)物是30℃時(shí)的1.0×12÷0.5×12=2倍,題干敘述正相反,D錯(cuò)誤.
故選:C.
故答案為:
(1)m、n
(2)ATP從葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜移向葉綠體基質(zhì)
(3)光照強(qiáng)度       CO2濃度、溫度      陰生植物
(4)低       高 
(5)CO2      CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光能}$(CH2O)+O2 
(6)葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜      線(xiàn)粒體基質(zhì)      葉綠素a  
(7)CO2濃度
(8)C

點(diǎn)評(píng) 本題具有一定的綜合性,難度適中,要求考生具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí),識(shí)記光合作用過(guò)程,理解影響光合作用的環(huán)境因素,并且要求考生具有分析圖解并結(jié)合圖解推理判斷的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

20.如圖生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程圖解如下,據(jù)圖解回答:
(1)反應(yīng)①②③④中,可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是①②④.
(2)糧食貯藏過(guò)程中,有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象,這是因?yàn)楹粑饔卯a(chǎn)生水.
(3)在反應(yīng)①②③④中,必須在有氧條件下進(jìn)行的是②.
(4)有氧呼吸的總反應(yīng)方程式是C6H12O6+6O2+6H2O6$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量.

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20.請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)室提取芳香油有關(guān)的問(wèn)題
(1)植物芳香油的化學(xué)本質(zhì)是萜類(lèi)化合物及其衍生物.
(2)橘子果實(shí)含有芳香油,通常用壓榨法提取新鮮橘皮中的芳香油.
(3)經(jīng)過(guò)濾后得到的乳狀物加入氯化鈉并放置一段時(shí)間后,芳香油將分布于液體的上層,原因是芳香油密度小于氯化鈉溶液.
(4)從乳狀液中分離得到的芳香油中要加入無(wú)水硫酸鈉,此試劑的作用是去除水分.

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17.人們能提取或合成相關(guān)的植物激素,并運(yùn)用于果蔬栽培中,用于刺激其生長(zhǎng)發(fā)育成熟,有些人則擔(dān)心兒童吃了這類(lèi)水果或蔬菜后可能引起性早熟,請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí),回答下列問(wèn)題:
(1)引起兒童性早熟的物質(zhì)主要是性激素,它的化學(xué)本質(zhì)是脂質(zhì)(或固醇).
(2)與蔬菜、水果生長(zhǎng)相關(guān)的最密切的激素是生長(zhǎng)素.能不能利用基因工程直接生產(chǎn)這種激素?不能.為什么?因?yàn)榛蚬こ痰闹苯赢a(chǎn)物是蛋白質(zhì)(或多肽)
(3)給你提供12只未成熟的長(zhǎng)勢(shì)、體重和年齡相同的同種幼小雄兔,其他所需條件均滿(mǎn)足,請(qǐng)你設(shè)計(jì)一實(shí)驗(yàn)探究:“激素水果”是否會(huì)引起性早熟.
第一步:把12只雄免平均分為三組,進(jìn)行編號(hào)標(biāo)記分開(kāi)飼養(yǎng).
第二步:進(jìn)行相關(guān)處理(具體步驟略)
在此步驟中使用了哪些飼料?伴有普通水果的飼料、伴有激素水果的飼料、添加雄性激素的伴有普通水果的飼料.
各小組飼料的飼喂應(yīng)遵循什么原則?等量.
第三步:觀(guān)察記錄各組雄免的發(fā)育狀況.
第四步:分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出結(jié)論.
設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)時(shí),除以上原則外,還應(yīng)遵循的設(shè)計(jì)原則是設(shè)置對(duì)照原則和控制單一變量原則.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.表中的試劑甲、細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙、因變量丙依次是( 。
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀(guān)察內(nèi)容
aRNA試劑甲顏色反應(yīng)
b人的口腔
上皮細(xì)胞
健那綠細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙
c酵母菌和
葡萄糖溶液
溴麝香草酚
藍(lán)水溶液
因變量丙
A.吡羅紅、細(xì)胞核、溶液變渾濁的速率
B.醋酸洋紅、線(xiàn)粒體、氣泡產(chǎn)生的速率
C.吡羅紅、線(xiàn)粒體、溶液變黃色的速率
D.醋酸洋紅、細(xì)胞核、溶液變灰綠色的速率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.如圖所示是一個(gè)庭院生態(tài)工程的模式圖,對(duì)該生態(tài)系統(tǒng)的分析,正確的是(  )
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B.該生態(tài)工程遵循了物質(zhì)與能量多級(jí)循環(huán)利用等原理
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D.建沼氣池和制作生態(tài)缸需要考慮的因素是一樣的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.40個(gè)核糖,60個(gè)腺嘌呤和92個(gè)磷酸分子最多可形成幾個(gè)ATP分子( 。
A.30個(gè)B.40個(gè)C.60D.92

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.關(guān)于遺傳信息的傳遞和表達(dá).
中心法則是現(xiàn)代生物學(xué)中最重要最基本的規(guī)律之一,在生物科學(xué)發(fā)展過(guò)程中占有重要地位.以DNA為模板合成RNA是生物界RNA合成的主要方式,但某些RNA病毒,它們的遺傳信息貯存在RNA分子中,當(dāng)它們進(jìn)入宿細(xì)胞后,先以病毒的RNA分子為模板合成一個(gè)DNA分子,再以DNA分子為模板合成新的病毒RNA.圖中的甲、乙、丙代表著三種生物不同的遺傳和表達(dá)方式,請(qǐng)分析回答:

(1)1、2、7所示的三個(gè)過(guò)程分別是轉(zhuǎn)錄、翻譯、逆轉(zhuǎn)錄.
(2)圖中需要轉(zhuǎn)運(yùn)RNA(tRNA)和核糖體同時(shí)參與的過(guò)程有[259].
(3)若生物甲在進(jìn)行過(guò)程3時(shí),一個(gè)DNA分子的一條鏈上的一個(gè)G突變成C,則該DNA分子經(jīng)過(guò)n次復(fù)制后,子代DNA分子中,發(fā)生差錯(cuò)的占A.
A、$\frac{1}{2}$       B、$\frac{1}{{2}^{n-1}}$       C、$\frac{1}{{2}^{n}}$         D、$\frac{1}{{2}^{n+1}}$
(4)圖甲中,參與過(guò)程1酶是RNA聚合酶.
(5)丙圖中,當(dāng)堿基為-AAC-序列時(shí),會(huì)發(fā)生-UUG-配對(duì)的過(guò)程有[7、8、9].

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列不含磷脂的細(xì)胞器是(  )
A.溶酶體B.高爾基體C.中心體D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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