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下列敘述正確的是哪一項（　�。�
A、純合子自交后代都是純合子
B、純合子測交后代都是純合子
C、雜合子自交后代都是雜合子
D、雜合子測交后代都是純合子
考點：性狀的顯、隱性關系及基因型、表現(xiàn)型
專題：
分析：純合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成相同的個體，如AA（aa），雜合子是在同源染色體的同一位置上遺傳因子組成不相同的個體，如Aa；純合子自交后代仍然是純合子，雜合子自交后代具有純合子和雜合子．
解答： 解：A、純合子自交后代都是純合子，A正確；
B、純合子測交后代既有純合子，也有雜合子，B錯誤；
C、雜合子自交后代既有純合子，也有雜合子，C錯誤；
D、雜合子測交都帶一般都是雜合子，也可能有純合子，D錯誤．
故選：A．
點評：本題的知識點是純合子與雜合子，基因的分離定律，對于相關知識的綜合理解應用，把握知識的內在聯(lián)系是解題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

在目前已發(fā)現(xiàn)的一百多種元素中，許多元素都存在同位素，且大多具有放射性．放射性同位素示蹤技術在生產、生活和科研中有著十分廣泛的用途．試回答下列問題：
（1）請你為下面的實驗選擇恰當?shù)姆派湫酝凰兀?br />①18O     ②14C     ③15N    ④32P    ⑤35S     ⑥3H
科學家在探究噬菌體的遺傳物質的過程中，用
 
標記一部分噬菌體的蛋白質，用
 
標記另一部分噬菌體的DNA，最終探明了噬菌體的遺傳物質是它的DNA，不是它的蛋白質．
建議的答案DNA分子
輕氮型中間型重氮型
A3/41/4--
B1/43/4--
C--1/21/2
D1/21/2--
（2）把培養(yǎng)在環(huán)境中的細菌，轉移到含重氮（15N）環(huán)境中培養(yǎng)相當于細菌繁殖一代的時間，然后移回原來環(huán)境（14N）中培養(yǎng)相當于細菌繁殖兩代的時間后，對子代細菌的DNA進行分析，結果應是表中的
 
 
（3）如圖表示為了研究光合作用而設計的裝置的一部分，甲、乙試管中分別培養(yǎng)有單細胞綠藻．為甲提供帶18O標記的二氧化碳（C18O2）和普通的水，為乙提供普通的二氧化碳和帶18O標記的水（H218O）．在適宜的光照條件下，很快測得甲釋放O2，而乙釋放18O2．經過一段較長的時間后，發(fā)現(xiàn)甲裝置也釋放出18O2，其原因是
 
．
（4）把菜豆幼苗放在含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，一小時后測定表明，幼苗各部分都含32P．然后將該幼苗移到不含P的培養(yǎng)液中，數(shù)天后32P將
 
 
A．不在新生的莖葉中            B．主要在新生的莖葉中
C．主要在老的莖葉中            D．主要在老的根中．

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科目：高中生物 來源： 題型：

關于細胞主要化學成分的敘述不正確的是（　　）
A、蛋白質的多樣性與氨基酸的種類、數(shù)量、排列順序有關
B、脫氧核糖核酸是染色體的主要成分
C、細胞膜上的糖蛋白與信息傳遞有密切關系
D、乳糖和淀粉是動物細胞中重要的二糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是描述生命現(xiàn)象的模型（部分），以下相關敘述正確的是（　�。�
A、若A代表人體下丘腦，a為細胞外液滲透壓下降，則b、c可分別代表產生渴覺和尿液減少
B、若A代表棉鈴蟲種群，a為誘捕雄蟲，則b、c可分別代表性別比例失調和種群密度升高
C、若A代表人體B淋巴細胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表抗體和記憶細胞
D、若A代表草原，a為過度放牧，則b、c可分別代表土地荒漠化和恢復力穩(wěn)定性提高

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為某同學畫的洋蔥根尖分生區(qū)細胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結論，不正確的是（　�。�
A、圖中出現(xiàn)了兩處明顯的錯誤，體現(xiàn)在結構2和4上
B、被稱為有機物合成“車間”的結構是5
C、在細胞分裂末期，7的活動會增強，合成結構8
D、能發(fā)生堿基互補配對的細胞器有9、4、3、6

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科目：高中生物 來源： 題型：

用噬菌體侵染含32P的細菌，在細菌解體后含32P的是（　�。�
A、所有子代噬菌體DNA
B、子代噬菌體外殼
C、子代噬菌體的所有部分
D、只有兩個子代噬菌體DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：

在細胞分裂過程中，可發(fā)生于同一時期的是（　�。�
A、細胞板的出現(xiàn)與紡錘體的形成
B、著絲點的分裂和非同源染色體的自由組合
C、染色體數(shù)目加倍和染色單體的形成
D、DNA分子的復制和轉錄

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下有關生物變異的敘述，不正確的是（　�。�
A、非同源染色體間片段的交換會導致染色體結構變異
B、有絲分裂后期子染色體不分離會導致染色體數(shù)目變異
C、同源染色體上非姐妹染色單體交叉互換會導致基因重組
D、基因突變引起基因的結構、數(shù)目和排列順序的改變

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科目：高中生物 來源： 題型：

細菌細胞膜上的結合蛋白-PBP，PBP具有酶的活性，能催化細菌細胞壁的合成．PBP與青霉素結合后失去與底物結合能力．下列有關敘述，正確的是（　　）
A、青霉素抑制人體細胞的生長、增殖
B、青霉素能抑制細菌的生長、繁殖
C、PBP與青霉素結合提高催化能力
D、PBP能催化植物細胞壁的形成

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