【題目】下列有關(guān)生物膜的敘述中錯(cuò)誤的是

A生物膜的研究已經(jīng)深入到分子水平

B各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)完全相同

C細(xì)胞內(nèi)的生物膜既各司其職,又相互協(xié)作

D不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物膜之間是可以相互轉(zhuǎn)變的

【答案】B

【解析】各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)不完全相同,B錯(cuò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)踐應(yīng)用與激素?zé)o直接關(guān)系的是

A適時(shí)打頂去心,可促進(jìn)棉株開花結(jié)實(shí)

B根瘤菌與豆科植物共生,種豆肥田

C在未成熟的柿子中放入木瓜,澀味盡失

D在播種前先將種子浸泡一段時(shí)間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)生物體化學(xué)成分的敘述正確的是

A. 瘦肉中含量最多的是蛋白質(zhì)

B. 組成植物細(xì)胞壁主要成分的單體是氨基酸

C. T2噬菌體的遺傳物質(zhì)必含有硫元素

D. 與精子形成相關(guān)的雄性激素屬于脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述,正確的是

A. 位于下丘腦的溫覺感受器能感受溫度的變化

B. 大腦皮層是調(diào)節(jié)體溫的主要中樞

C. 降低新陳代謝是人在炎熱環(huán)境中散熱的主要方式

D. 人在劇烈運(yùn)動時(shí)主要產(chǎn)熱方式是骨骼肌的收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示表示的是某些植物的體細(xì)胞,請根據(jù)下列條件判斷:
(1)肯定是單倍體的是圖,它是由倍體的生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成的.
(2)除D外,其它都不是由生殖細(xì)胞直接發(fā)育形成,其中肯定是二倍體的是圖.
(3)某植物的基因型為Aaa,它可能是上述的圖,這類生物是不可育的,其理由是
(4)體細(xì)胞為C圖的細(xì)胞在有絲分裂后期的細(xì)胞中有個(gè)染色體組,染色體形態(tài)有種.
(5)假定A 是由未受精的卵細(xì)胞發(fā)育而來,則A是體,在生產(chǎn)上用途最廣的是用它進(jìn)行育種,這種育種的最大的優(yōu)點(diǎn)是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為人類鐮刀型細(xì)胞貧血癥病因圖解.請據(jù)圖回答:
(1)過程①發(fā)生了堿基對的(填“替換”或“增添”或“缺失”)而導(dǎo)致基因突變.
(2)圖中②③表示的過程分別稱為
(3)由圖可知,決定纈氨酸的密碼子為
(4)該病例表明,基因能通過控制的結(jié)構(gòu)直接控制生物體的性狀.
(5)圖中含有堿基A的核苷酸的名稱是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種酶,它是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成,如果除去該酶中的全部蛋白質(zhì),并提高M(jìn)g2+的濃度,剩余的RNA仍然具有與該酶相同的催化活性,這一結(jié)果表明

A. 有些RNA也具有生物催化作用

B. 多數(shù)酶是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA

C. 酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D. 酶都是由RNA和蛋白質(zhì)組成的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示糖類的化學(xué)組成和種類,則相關(guān)敘述正確的是(
A.①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解
B.①、②、③均屬還原糖,在加熱條件下與斐林試劑發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀
C.④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞
D.④、⑤分別為纖維素、肌糖元,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜的敘述,正確的是

A. 細(xì)胞膜中只有磷脂分子可以運(yùn)動

B. 細(xì)胞膜是一種選擇透過性膜

C. 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和糖類組成

D. 所有細(xì)胞的細(xì)胞膜中組成成分和含量均相同

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