A. | 植物的細胞增殖包括物質(zhì)準備與細胞分裂兩個獨立過程 | |
B. | 在細胞周期中,分裂期持續(xù)的時間通常比分裂間期的長 | |
C. | 細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率越低 | |
D. | 細胞板是動、植物細胞有絲分裂過程中都出現(xiàn)的一種結(jié)構(gòu) |
分析 1、細胞周期是指連續(xù)分裂的細胞從一次分裂完成時開始,到下一次分裂完成時為止所經(jīng)歷的全過程.
2、一個細胞周期=分裂間期(在前,時間長大約占90%~95%,細胞數(shù)目多)+分裂期(在后,時間短占5%~10%,細胞數(shù)目少).
3、動、植物細胞有絲分裂過程的異同:
植物細胞 | 動物細胞 | |
前期 | 由細胞兩極發(fā)紡錘絲形成紡錘體 | 已復(fù)制的兩中心體分別移向兩極,周圍發(fā)出星射,形成紡錘體 |
末期 | 赤道板出現(xiàn)細胞板,擴展形成新細胞壁,并把細胞分為兩個. | 細胞中部出現(xiàn)細胞內(nèi)陷,把細胞質(zhì)隘裂為二,形成兩個子細胞 |
解答 解:A、植物的細胞增殖包括物質(zhì)準備與細胞分裂兩個連續(xù)的過程,A錯誤;
B、在細胞周期中,分裂期持續(xù)的時間通常比分裂間期的短,B錯誤;
C、細胞體積越大,其相對表面積越小,細胞的物質(zhì)運輸效率越低,C正確;
D、動物細胞有絲分裂過程中不會出現(xiàn)細胞板,D錯誤.
故選:C.
點評 本題考查細胞分裂的相關(guān)知識,要求考生識記細胞有絲分裂不同時期的特點,掌握動植物細胞有絲分裂的異同;識記細胞周期的概念及階段,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起 | |
B. | ③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng) | |
C. | ④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子 | |
D. | ①②③過程不能稱為單倍體育種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 溫度 | B. | pH值 | C. | 淀粉溶液量 | D. | 唾液量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ①④⑤ | C. | ②④ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 男、女 | B. | 女、男 | C. | 男、男 | D. | 女、女 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗的設(shè)計思路是把DNA和蛋白質(zhì)分開,單獨、直接的觀察DNA或蛋白質(zhì)的作用 | |
B. | 直接用含有放射性同位素35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 | |
C. | 用35S標記噬菌體的侵染實驗中,沉淀物存在少量放射性可能是攪拌不充分所致 | |
D. | 若1個35S標記的大腸桿菌被1個32P標記的噬菌體侵染,裂解后釋放的所有噬菌體一定有35S,可能有32P |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 基因是具有遺傳效應(yīng)的DNA 片段 | |
B. | 一個DNA 分子上可以有許多個基因 | |
C. | 基因只能存在于染色體上且呈線性排列 | |
D. | 基因能指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成從而控制生物的性狀 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 血漿滲透壓的大小主要與無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) | |
B. | 血漿中含量最多的成分是蛋白質(zhì) | |
C. | 感冒發(fā)燒時,食欲不振,是因為體溫升髙導(dǎo)致代謝活動紊亂 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是機體進行正常生命活動的必要條件 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲是男性,基因型為Aa | B. | 甲是女性,基因型為Aa | ||
C. | 甲是男性,基因型為aa | D. | 甲是女性,基因型為aa |
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