【題目】如圖為燕麥胚芽鞘在單側(cè)光照下向光彎曲生長示意圖,胚芽鞘向光彎曲的原因是( 。
A.生長素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長
B.生長素在向光側(cè)積累,抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長
C.乙烯往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長
D.乙烯在向光側(cè)積累,抑制向光側(cè)細(xì)胞的伸長
【答案】A
【解析】解:A、生長素往背光側(cè)轉(zhuǎn)移,促進(jìn)背光側(cè)細(xì)胞的伸長,A正確; B、生長素在背光側(cè)積累,使背光側(cè)的生長素濃度高于向光側(cè),背光側(cè)生長快,向光側(cè)生長慢,B錯誤;
C、促進(jìn)植物生長的激素是生長素,不是乙烯,C錯誤;
D、促進(jìn)植物生長的激素是生長素,不是乙烯,D錯誤.
故選:A.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了生長素的作用以及作用的兩重性的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握生長素的作用:表現(xiàn)出兩重性(低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長):既可促進(jìn)生長也可抑制生長;既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果才能正確解答此題.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“﹣○﹣<”表示從樹突到細(xì)胞體再到軸突.甲、乙為兩個電表.下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.用一定的電流刺激a點(diǎn),甲發(fā)生一次偏轉(zhuǎn),乙發(fā)生兩次偏轉(zhuǎn)
B.圖中共有4個完整的突觸
C.在b點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則該點(diǎn)的膜電位變?yōu)閮?nèi)正外負(fù),并在d點(diǎn)可測到電位變化
D.在e點(diǎn)施加一強(qiáng)刺激,則a、b、d點(diǎn)都不會測到電位變化
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞中水的含量的敘述,不正確的是( )
A. 水是人體細(xì)胞中含量最多的化合物 B. 老年人細(xì)胞中含水量比嬰兒的少
C. 新陳代謝越旺盛,細(xì)胞中的含水量越高 D. 抗凍的植物細(xì)胞內(nèi)自由水含量大
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個暗箱中一段時間(如圖).其中第2號和第4號暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔,使光線能射入,請據(jù)圖回答:
(1)選擇兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖的生長與光的關(guān)系.
(2)選擇兩個裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可了解蠶豆莖和根的生長與重力的關(guān)系.
(3)裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長情況是 . 如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上,莖尖生長情況是 .
(4)如2圖所示的白楊樹的主干上端,A,B,C,D分別為生長正常的側(cè)芽,請分析:
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為 .
②生長素主要由處產(chǎn)生,以方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處,在缺氧條件下,其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>(填“減慢”或“加快”)
③如果剪去頂芽,則芽將首先發(fā)育成枝條,原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示U形管中間被一種能允許水分子通過而單糖、二糖不能透過的半透膜隔開,現(xiàn)在兩側(cè)分別加入0.1mol/L的蔗糖溶液和麥芽糖溶液,一段時間后左右兩側(cè)液面高度變化是怎樣的?若向U形管左側(cè)加入某種微量物質(zhì)(不影響溶質(zhì)濃度),左側(cè)液面高度上升,那么加入的這種微量物質(zhì)最可能是( )
A.兩側(cè)液面高度不變;蔗糖酶
B.右側(cè)液面高度下降;衣藻
C.右側(cè)液面高度下降;胰島素
D.兩側(cè)液面高度不變;蒸餾水
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人的多種生理生化過程都表現(xiàn)出一定的晝夜節(jié)律。研究表明,下丘腦SCN細(xì)胞中PER基因表達(dá)與此生理過程有關(guān),其表達(dá)產(chǎn)物的濃度呈周期性變化。下圖1為該基因表達(dá)過程示意圖,圖2和圖3是對其部分過程的放大圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)PER基因 ____(是/否)存在于垂體細(xì)胞中,其表達(dá)產(chǎn)物的濃度變化周期約為___小時。
(2)據(jù)圖1中的過程③可知,PER蛋白的合成調(diào)節(jié)機(jī)制為___。該圖過程②中核糖體的移動方向是___。
(3)圖2和圖3分別對應(yīng)于圖1中的過程_______(填寫數(shù)字序號),圖2中堿基配對方式與圖3中不同的是_________。
(4)圖2過程的進(jìn)行需要_________酶催化,圖3中決定氨基酸“天”的密碼子是_______。
(5)長期營養(yǎng)不良,會影響人體晝夜節(jié)律,并使睡眠質(zhì)量降低。據(jù)圖3分析,可能的原因是體內(nèi)氨基酸水平較低,部分tRNA由于沒有攜帶氨基酸而成為空載tRNA,空載tRNA進(jìn)入核糖體,導(dǎo)致_________終止,而影響人體晝夜節(jié)律。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)血糖平衡調(diào)節(jié)的敘述,不正確的是( )
A.胰島素能促進(jìn)④、⑤、⑥過程,從而使血糖濃度降低
B.胰高血糖素能促進(jìn)②、③過程,從而使血糖濃度升高
C.⑤、⑥過程可以發(fā)生在肌肉、肝臟細(xì)胞中
D.當(dāng)身體不能產(chǎn)生足夠的胰島素時,會出現(xiàn)低血糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】酶的抑制劑能降低酶的活性,不同的抑制劑影響酶活性的原理存在差異。在適宜溫度、pH 等條件下,某學(xué)者通過實(shí)驗(yàn)來研究兩種抑制劑對某消化酶酶促反應(yīng)的影響,對實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行分析并繪圖如下圖所示,請回答:
(1)酶是一類生物催化劑,大多數(shù)酶的結(jié)構(gòu)單位是____________。在多肽形成消化酶的過程中發(fā)揮作用的酶存在于真核細(xì)胞的____________中。
(2)圖示中,底物濃度升高可減小或去除抑制劑____________(填“Ⅰ”“Ⅱ”)的作用;底物濃度小于S2時,影響曲線①反應(yīng)速率的主要因素是____________;與曲線①相比較,曲線②、③酶促反應(yīng)的速率大大降低,其原理是________________________。
(3)該學(xué)者通過實(shí)驗(yàn)得到了上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果,其基本的實(shí)驗(yàn)過程是:
a、將某消化酶溶液等分為①②③三組,將每組等分為若干份:①中加入一定量的蒸餾水、②中加入___、③中加入____________。
b、pH等條件下,將____________分別與上述三組酶溶液混合,定時取樣檢測各反應(yīng)中底物的量或產(chǎn)物的量,記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果并繪圖。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】按一對夫婦一兩個孩子計(jì)算,人口學(xué)家統(tǒng)計(jì)和預(yù)測,墨西哥等發(fā)展中國家的人口翻一番大約20—40年,美國需要40—80年,瑞典人口將會相對穩(wěn)定,德國人口將減少。預(yù)測人口的這種增減動態(tài)主要決定于
A. 種群數(shù)量和密度 B. 種群年齡結(jié)構(gòu)
C. 種群性別比例 D. 出生率和死亡率
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