Question

【題目】將培養(yǎng)在瓊脂培養(yǎng)基上的蠶豆幼苗分別放入四個(gè)暗箱中一段時(shí)間（如圖）．其中第2號(hào)和第4號(hào)暗箱分別在頂部和右側(cè)開孔，使光線能射入，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖的生長(zhǎng)與光的關(guān)系．
（2）選擇兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，可了解蠶豆莖和根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系．
（3）裝置④中的蠶豆幼苗的莖尖生長(zhǎng)情況是 ． 如將④的幼苗放在勻速旋轉(zhuǎn)器上，莖尖生長(zhǎng)情況是 ．
（4）如2圖所示的白楊樹的主干上端，A，B，C，D分別為生長(zhǎng)正常的側(cè)芽，請(qǐng)分析：
①這些側(cè)芽發(fā)育成枝的順序依次為 ．
②生長(zhǎng)素主要由處產(chǎn)生，以方式到達(dá)側(cè)芽并積累在側(cè)芽處，在缺氧條件下，其運(yùn)輸?shù)乃俣?/span>（填“減慢”或“加快”）
③如果剪去頂芽，則芽將首先發(fā)育成枝條，原因是 ．

Answer 1

【答案】
（1）③④
（2）①③
（3）向右彎曲生長(zhǎng)；直立生長(zhǎng)
（4）D，C，B，A；頂芽；主動(dòng)運(yùn)輸；減慢；A；A處生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)被解除
【解析】解：（1）探究蠶豆幼苗的生長(zhǎng)與光的關(guān)系，則單一變量是單側(cè)光，則選擇③④兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（2）蠶豆幼苗的莖與根的生長(zhǎng)與重力的關(guān)系，則單一變量是重力，選擇①③兩個(gè)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．（3）④裝置中蠶豆幼苗的莖尖感受單側(cè)光的照射，則向光彎曲生長(zhǎng)．如果將④裝置放在勻速旋轉(zhuǎn)的旋轉(zhuǎn)器上，則莖尖能從窗口處均勻感受光的照射，所以莖尖直立生長(zhǎng)．（4）①由于白楊樹具有明顯頂芽，產(chǎn)生生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸，在側(cè)芽出積累過多，抑制了側(cè)芽的生長(zhǎng)，距離頂芽越近的側(cè)芽，抑制作用越強(qiáng)．所以優(yōu)先發(fā)育成枝的順序?yàn)橛蛇h(yuǎn)至近：D＞C＞B＞A．②生長(zhǎng)素主要由頂芽產(chǎn)生，以主動(dòng)運(yùn)輸方式向側(cè)芽運(yùn)輸，缺氧時(shí)，能量供應(yīng)減少，主動(dòng)運(yùn)輸速度減慢．③若剪去頂芽，A處生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)被解除，則側(cè)芽A處的生長(zhǎng)素濃度低于其他側(cè)芽，優(yōu)先發(fā)育成枝條．
所以答案是：（1）③④（2）①③（3）向右彎曲生長(zhǎng) 直立生長(zhǎng)（4）①D，C，B，A②頂芽 主動(dòng)運(yùn)輸 減慢③A A處生長(zhǎng)素濃度降低，頂端優(yōu)勢(shì)被解除
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用生長(zhǎng)素的作用以及作用的兩重性，掌握生長(zhǎng)素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)）：既可促進(jìn)生長(zhǎng)也可抑制生長(zhǎng)；既能促進(jìn)發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果即可以解答此題．