20.胃癌是最常見的消化道惡性腫瘤,抗胃癌單克隆抗體能有效診斷胃癌的發(fā)生.如圖是人體抗胃癌單克隆抗體的制備流程圖,據(jù)圖回答問題:

(1)圖中向?qū)嶒?yàn)小鼠注射的物質(zhì)甲是胃癌抗原,以便小鼠產(chǎn)生免疫反應(yīng)后獲得B淋巴細(xì)胞.誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合可采用的生物技術(shù)手段是用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合.
(2)細(xì)胞兩種混合后會(huì)出現(xiàn)3種融合細(xì)胞.選擇培養(yǎng)的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞,該細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量增殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.
(3)據(jù)圖分析,制備抗胃癌單克隆抗體的基礎(chǔ)是細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).

分析 1、據(jù)圖分析,甲表示抗原,乙表示雜種細(xì)胞,表示雜交瘤細(xì)胞,丁表示能產(chǎn)生特異性抗體的雜交瘤細(xì)胞.
2、單克隆抗體的制備時(shí)動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)的應(yīng)用之一,此過程中需要先注射抗原,使生物體產(chǎn)生具有免疫能力的B淋巴細(xì)胞,再將B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合,并篩選出能產(chǎn)生特異性抗體和大量增殖的雜交瘤細(xì)胞,最后經(jīng)過體內(nèi)和體外培養(yǎng)獲取單克隆抗體.單克隆抗體具有特異性強(qiáng)、靈敏度高,并可能大量制備的優(yōu)點(diǎn).
3、單克隆抗體的兩次篩選:①篩選得到雜交瘤細(xì)胞(去掉未雜交的細(xì)胞以及自身融合的細(xì)胞);②篩選出能夠產(chǎn)生特異性抗體的細(xì)胞群.兩次抗體檢測(cè):專一抗體檢驗(yàn)陽性.

解答 解:(1)據(jù)題干可知:實(shí)驗(yàn)小鼠注射的甲是能與抗人體胃癌的抗體特異性結(jié)合的抗原,即胃癌抗原,向?qū)嶒?yàn)小鼠注射的物質(zhì)甲,目的是使小鼠產(chǎn)生相應(yīng)的B淋巴細(xì)胞.利用聚乙二醇(化學(xué)法)、滅活的病毒(生物法)和電激(物理法)可誘導(dǎo)B淋巴細(xì)胞和骨髓瘤細(xì)胞融合.
(2)細(xì)胞兩種混合后會(huì)出現(xiàn)3種融合細(xì)胞,瘤細(xì)胞-瘤細(xì)胞、B細(xì)胞-B細(xì)胞、雜交瘤細(xì)胞.用特定的選擇培養(yǎng)基對(duì)融合后的細(xì)胞進(jìn)行篩選,未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞均不能生長(zhǎng),只有融合的雜種細(xì)胞才能生長(zhǎng),故選擇培養(yǎng)的目的是獲得雜交瘤細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖,又能產(chǎn)生專一的抗體.
(3)據(jù)圖分析,制備抗胃癌單克隆抗體的基礎(chǔ)是細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng).
故選:
(1)胃癌抗原      用滅活的病毒誘導(dǎo)細(xì)胞融合
(2)3      雜交瘤細(xì)胞       既能迅速大量增殖,又能產(chǎn)生專一的抗體
(3)細(xì)胞融合和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)

點(diǎn)評(píng) 本題考查動(dòng)物細(xì)胞工程的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生能理解單克隆抗體的知識(shí)要點(diǎn),綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力以及識(shí)圖分析能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西省贛州市高三上期末生物試卷(解析版) 題型:綜合題

某科研小組為探究植物光合作用速率的變化情況,設(shè)計(jì)了由透明的玻璃罩構(gòu)成的小室,如圖A所示.偵測(cè)期間植物有時(shí)有照光(固定的光照強(qiáng)度),有時(shí)則是處于完全黑暗中,測(cè)得連續(xù)60分鐘內(nèi)氧氣濃度變化的結(jié)果如圖B所示曲線(液滴移動(dòng)距離已換算為ppm).

(1)影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素是 ,在 分鐘測(cè)定時(shí)間點(diǎn),裝置內(nèi)的氧氣濃度為250ppm.

(2)在最初10分鐘時(shí)段,瓶?jī)?nèi)植物進(jìn)行 作用.在第40分鐘時(shí),植物 (有/沒有)光照,你的判斷理由是

(3)在實(shí)驗(yàn)過程中某段時(shí)間內(nèi),記錄液滴的移動(dòng),獲得以下數(shù)據(jù):

該組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是在B圖曲線的 (A.15﹣35分鐘/B.40﹣60分鐘)時(shí)間段內(nèi)獲得的.

(4)如果該植物后30分鐘的呼吸速率平均值與前20分鐘呼吸速率平均值相同,則該植物后30分鐘內(nèi)真正光合作用的平均速率為 ×103ppm/小時(shí)(用O2的生成速率表示).

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示刺激S引起的人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程,X是參與調(diào)節(jié)的重要器官.請(qǐng)回答下列問題:

(1)圖中X表示下丘腦.若刺激S為血糖濃度升高,則可通過“刺激S→X→胰島”過程使胰島B細(xì)胞以胞吐方式分泌胰島素.此外,血糖濃度升高還可以直接刺激胰島B細(xì)胞分泌胰島素,故血糖調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)-體液調(diào)節(jié).
(2)若刺激S為細(xì)胞外液滲透壓升高,則可通過神經(jīng)-體液調(diào)節(jié)水鹽平衡,在此神經(jīng)調(diào)節(jié)中,接受細(xì)胞外液滲透壓的感受器位于下丘腦,效應(yīng)器為下丘腦;參與此體液調(diào)節(jié)的信號(hào)分子是抗利尿激素.
(3)若刺激S為寒冷,器官X分泌的TRH與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)垂體分泌TSH過程中表現(xiàn)出拮抗(填“協(xié)同”或“拮抗”)作用;TRH、TSH和甲狀腺激素在分泌過程中既體現(xiàn)了分級(jí)調(diào)節(jié),又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.如圖是按順時(shí)針方向表示的 4 種植物細(xì)胞的細(xì)胞周期,其中說法正確的是(  )
A.圖中的 b→a→b 表示細(xì)胞增殖過程的一個(gè)細(xì)胞周期
B.甲圖的 b→a 與丙圖的 b→a 所用的時(shí)間可能一樣長(zhǎng)
C.圖中的 a→b,由于 DNA 的復(fù)制使染色體數(shù)目增加一倍
D.最適合用于觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)材料是植物甲

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.如圖是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是( 。
A.圖中③構(gòu)成細(xì)胞膜的基本支架
B.②在細(xì)胞膜中的位置是不變的
C.細(xì)胞的識(shí)別功能與圖中物質(zhì)①有關(guān)
D.有②參加的跨膜運(yùn)輸不一定是主動(dòng)運(yùn)輸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.為鑒別一株高莖豌豆和一只長(zhǎng)翅果蠅是否是純合子,應(yīng)采用的簡(jiǎn)便方法分別是( 。
A.雜交、雜交B.雜交、測(cè)交C.自交、自交D.自交、測(cè)交

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖①~⑤列舉了五種育種方法,請(qǐng)回答相關(guān)問題:

(1)①②育種不同之處是②的培育過程有花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理.第
④種育種方法的原理是基因突變,紅色種皮的花生種子經(jīng)第④種育種方法培育獲得了一株紫色種皮的變異植株,其自交后代中有些結(jié)出了紅色種皮的種子,這說明經(jīng)④過程該突變?yōu)轱@性突變.
(2)通過③得到的新品種如果是一個(gè)新物種,則和原來的物種存在著生殖隔離.
通過育種方法⑤培育抗蟲棉屬基因工程育種,此操作過程中抗蟲基因表迭時(shí)的遺傳信息傳遞方向是

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.在甲~丁四個(gè)試管中分別加人一些物質(zhì):甲試管加豆?jié){;乙試管加人體必需的8種氨基酸溶液;丙試管加牛奶和蛋白酶;丁試管加入紅細(xì)胞和蒸餾水.上述四個(gè)試管中加入雙縮脲試劑后振蕩,有紫色反應(yīng)的是(  )
A.甲、乙、丙、丁B.甲、乙、丁C.甲、乙、丙D.甲、丙、丁

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市高二上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于平板劃線法和涂布平板法的敘述不正確的是( )

A.只能應(yīng)用于固體培養(yǎng)基接種 B.都可以用于微生物的計(jì)數(shù)

C.接種培養(yǎng)后均可獲得單菌落 D.接種用具都需進(jìn)行嚴(yán)格滅菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案