圖為“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”的實驗裝置圖，據(jù)圖分析不合理的是（ ）

A．該實驗可以證明酵母菌是兼性厭氧菌

B．實驗中的甲、乙裝置需要相同且適宜的溫度

C．在相同時間內(nèi)C．E瓶中混濁程度相同

D．A瓶中加入NaOH是為了吸收空氣中CO2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)酶的分布及其作用的敘述，正確的是（　�。�
A．催化ATP水解的酶在活細(xì)胞中都有分布
B．人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有催化丙酮酸轉(zhuǎn)化為CO2的酶
C．人體肌細(xì)胞內(nèi)的RNA聚合酶只分布在細(xì)胞核中
D．酶通過為化學(xué)反應(yīng)供能來提高化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一條離體神經(jīng)纖維的中段施加電刺激，使其興奮，如圖表示刺激時的膜內(nèi)外電位變化和所產(chǎn)生的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)方向（橫向箭頭表示傳導(dǎo)方向）．其中正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年寧夏銀川市孔德區(qū)高二下第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個種群中，隨機抽出一定量的個體，其中AA 個體為40%，Aa個體為50%，aa個體為10%，則A、a 的基因頻率分別是（ ）

A．40%、10% B．40%、60% C．65%、35% D．35%、65%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖所示，圖1表示萌發(fā)小麥種子中發(fā)生的相關(guān)生理過程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過程．圖2表示測定消過毒的萌發(fā)的小麥種子呼吸商（呼吸商指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放二氧化碳量與吸收氧氣量的比值）的實驗裝置．請分析回答：

（1）圖1中，催化過程①②的酶存在于細(xì)胞的 ，物質(zhì)E表示 ．

（2）假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃下經(jīng)10min觀察墨滴的移動情況，如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴不動，乙裝置中墨滴左移，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程；如發(fā)現(xiàn)甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，則10min內(nèi)小麥種子中發(fā)生圖1中的 （填序號）過程．

（3）在25℃下10min內(nèi)，如果甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

無氧呼吸與有氧呼吸相比，下列敘述肯定不正確的是（ ）

A．需酶參與 B．能釋放CO2

C．是一個逐步釋放能量的過程 D．能生成大量的ATP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省沈陽市高一下開學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

一種聚聯(lián)乙炔細(xì)胞膜識別器已問世，它是通過物理力把類似于細(xì)胞膜上具有分子識別功能的物質(zhì)鑲嵌到聚聯(lián)乙炔囊泡中，組裝成納米尺寸的生物傳感器．它在接觸到細(xì)菌、病毒時可以發(fā)生顏色變化，用以檢測細(xì)菌、病毒．這類被鑲嵌進(jìn)去的物質(zhì)很可能含有（ ）

A．磷脂和蛋白質(zhì) B．多糖和蛋白質(zhì)

C．膽固醇和多糖 D．膽固醇和蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖表示某草場的范圍，要調(diào)查跳蝻的密度，最適宜選擇的調(diào)查方法是（　　）
A．五點取樣法B．等距取樣法C．標(biāo)志重捕法D．取樣器取樣法

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為某動物體內(nèi)的兩個細(xì)胞中的染色體形態(tài)及有關(guān)基因示意圖．據(jù)此判斷下列說法正確的是（　�。�
A．從染色體形態(tài)看，圖2細(xì)胞可以是圖1細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞
B．據(jù)圖可以推斷，圖1細(xì)胞不含有同源染色體，圖2細(xì)胞可能無等位基因
C．從基因a和基因b所在染色體的位置判斷，一條染色體上為a，另一條染色體上為b的原因是其中有一條發(fā)生了基因突變
D．圖1的細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂過程中，圖2細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂過程中

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