分析 構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同;構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸有20種.
解答 解:生命活動(dòng)主要承擔(dān)者是蛋白質(zhì),構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,并且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接再同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫原子和一個(gè)側(cè)鏈基團(tuán),其基本單位的結(jié)構(gòu)通式是.10分子氨基酸脫水縮合形成的鏈狀化合物稱為十肽(或多肽).
故答案為:
十肽(或多肽)
點(diǎn)評(píng) 本題考查氨基酸的結(jié)構(gòu)通式和蛋白質(zhì)合成過程--氨基酸脫水縮合,首先要求考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,掌握氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn);其次識(shí)記蛋白質(zhì)的功能.
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省佳木斯市高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示生物體內(nèi)的三個(gè)生理過程(a,b,c),在此三個(gè)過程中.Y代表的物質(zhì)分別為( )
A.激素、抗體、載體 B.抗體、載體、酶
C.維生素、載體、抗體 D.載體、抗體、酶
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 花青素在水等無機(jī)溶劑中難以溶解 | B. | 水溫的升高使花青素的溶解度增大 | ||
C. | 加溫使表皮細(xì)胞的生物膜被破壞 | D. | 加溫使其細(xì)胞壁失去了選擇透過性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 擬核中有DNA,且具有核膜結(jié)構(gòu) | |
B. | 擬核存在于乳酸菌的細(xì)胞中,不存在于青霉菌的細(xì)胞中 | |
C. | 擬核中有染色體,染色體是DNA的載體 | |
D. | 擬核所在的細(xì)胞中無核糖體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 吞噬細(xì)胞吞噬病菌屬于非特異性免疫,提取和處理抗原屬于特異性免疫 | |
B. | 漿細(xì)胞需先識(shí)別抗原再分泌特異性抗體 | |
C. | 細(xì)胞免疫直接對(duì)抗被病原體感染的細(xì)胞、癌細(xì)胞和移植器官的異體細(xì)胞 | |
D. | 記憶B細(xì)胞群,一旦遇到同一類型抗原便快速增殖分化,分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向 | |
B. | 基因突變雖對(duì)多數(shù)個(gè)體不利,但基因突變的方向和生物進(jìn)化的方向是一致的 | |
C. | 二倍體西瓜與四倍體西瓜之間不存在生殖隔離 | |
D. | 種群基因頻率發(fā)生改變就意味著形成了新物種 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a為效應(yīng)器,e為感受器 | |
B. | 反射弧中共有2個(gè)神經(jīng)元 | |
C. | 正常機(jī)體內(nèi),興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是雙向的 | |
D. | Ⅰ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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