分析 1、由于凈光合速率=總光合速率-呼吸速率,當(dāng)凈光合速率大于0時(shí),表明此時(shí)的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度;小于0時(shí),則表明光合作用小于呼吸作用.
2、據(jù)圖分析:曲線圖表示晴天或陰天植物凈光合速率隨時(shí)間的變化.a(chǎn)-b段限制凈光合速率的主要環(huán)境因素是光照強(qiáng)度;ef段,凈光合速率急劇下降的原因是氣溫太高,葉片的氣孔關(guān)閉,CO2吸收量減少.
解答 解:(1)圖中 c~d 段對(duì)應(yīng)的時(shí)間段為 11:00~13:0,此時(shí)光照強(qiáng)度較強(qiáng),溫度較高,限制了凈光合速率;
(2)凈光合速率表示植物體內(nèi)有機(jī)物的積累情況,負(fù)值表示減少,正值表示增加,c-d時(shí)段植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是先減少后增加.
(3)晴天遮光條件下該植物的CO2釋放速率即為呼吸速率,等于氧氣吸收速率,則g點(diǎn)時(shí)該植物O2產(chǎn)生速率為1+0.8=1.8(μmol/m2•s).
故答案為:
(1)光照強(qiáng)度 溫度
(2)增加(或先減少后增加)
(3)1.8
點(diǎn)評(píng) 本題考查了影響光合作用的環(huán)境因素、光合作用和呼吸作用之間的關(guān)系等方面的知識(shí),意在考查考生析圖能力、理解能力,具有一定的難度.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維膜內(nèi)局部電流的方向與興奮傳導(dǎo)方向相反 | |
B. | 興奮只能以局部電流的形式在多個(gè)神經(jīng)元之間單向傳導(dǎo) | |
C. | 膝跳反射的反射孤只有兩個(gè)神經(jīng)元構(gòu)成 | |
D. | 生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持自身結(jié)構(gòu)和功能相對(duì)穩(wěn)定的能力,叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 白細(xì)胞吞噬病菌 | B. | 高爾基體囊泡的形成 | ||
C. | 核糖體中多肽的形成 | D. | 人細(xì)胞和小鼠細(xì)胞的融合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 可以用顯微鏡檢測(cè)胎兒是否患21三體綜合征 | |
B. | 各種遺傳病都是由一種或多種致病基因引起的 | |
C. | 胎兒是否患病與孕婦的遺傳物質(zhì)、飲食、心態(tài)等多方面有關(guān) | |
D. | 如果一對(duì)正常的夫婦第一胎生了患血友病的兒子,則建議第二胎時(shí)做產(chǎn)前診斷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
處理 | 13C含量(mg) | ||
果殼 | 種仁 | 果實(shí)總量 | |
標(biāo)記上枝葉 | 2.93 | 26.02 | 28.95 |
標(biāo)記中枝葉 | 11.44 | 27.47 | 38.91 |
標(biāo)記下枝葉 | 8.00 | 8.37 | 16.37 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)遞質(zhì)作為生物大分子都以胞吐的方式運(yùn)出細(xì)胞 | |
B. | 神經(jīng)纖維上興奮的產(chǎn)生與Na+內(nèi)流密切相關(guān) | |
C. | 性激素在載體協(xié)助下進(jìn)入靶細(xì)胞 | |
D. | 淋巴因子、激素等信息分子在機(jī)體內(nèi)的運(yùn)輸都是定向的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年重慶市高一下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于光合作用的敘述,哪一項(xiàng)是不正確( )
A.把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成有機(jī)物 B.把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能
C.全過程都必須在光下進(jìn)行 D.有氧氣放出
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