如圖為人體某個(gè)細(xì)胞所經(jīng)歷的生長發(fā)育各個(gè)階段示意圖,圖中①~⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞,a~c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程.據(jù)圖分析,下列敘述正確的是(  )
A、⑤與⑥的基因相同,而細(xì)胞內(nèi)的mRNA不完全相同
B、細(xì)胞的衰老和死亡一定會(huì)導(dǎo)致人體的衰老和死亡
C、⑤內(nèi)細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋?img src="http://thumb.1010pic.com/pic3/upload/images/201309/33/23da77d8.png" style="vertical-align:middle" />
D、與①相比,②的表面積與體積的比增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)
考點(diǎn):細(xì)胞的分化,細(xì)胞的衰老和凋亡與人類健康的關(guān)系,中心法則及其發(fā)展
專題:
分析:1、據(jù)圖分析:a表示細(xì)胞生長,b表示細(xì)胞分裂,c表示細(xì)胞分化.
2、細(xì)胞分化是在個(gè)體發(fā)育中,由一個(gè)或一種細(xì)胞增殖產(chǎn)生的后代,在形態(tài),結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過程,實(shí)質(zhì)是基因的選擇性表達(dá).
3、人體是多細(xì)胞個(gè)體,細(xì)胞衰老和死亡與人體衰老和死亡不同步,而個(gè)體衰老的過程就是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過程.
4、細(xì)胞的表面積和體積的關(guān)系限制了細(xì)胞的長大,細(xì)胞越大,相對表面積越小,則物質(zhì)運(yùn)輸速率越慢.
解答: 解:A、⑤與⑥細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,它們細(xì)胞核中的遺傳物質(zhì)相同,所以含有的基因相同,而⑤與⑥細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化,即發(fā)生了基因的選擇性表達(dá),所以細(xì)胞中的mRNA不完全相同,故A正確.
B、人體是多細(xì)胞生物,不會(huì)因部分細(xì)胞的衰老與死亡而引起人體的衰老與死亡,故B錯(cuò)誤.
C、DNA分子復(fù)制發(fā)生在細(xì)胞分裂間期,⑤是高度分化的細(xì)胞,不能進(jìn)行分裂,因此無DNA分子的復(fù)制,因此細(xì)胞核中遺傳信息的流動(dòng)方向?yàn)椋篋NA→RNA→蛋白質(zhì),故C錯(cuò)誤.
D、細(xì)胞體積越大,表面積/體積比值(相對表面積)越小,細(xì)胞與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也越低,故D錯(cuò)誤.
故選A.
點(diǎn)評:本題綜合考查細(xì)胞生長、分裂、分化和衰老及癌變的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力以及分析圖示的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

“試管嬰兒”技術(shù)屬于( 。
A、克隆技術(shù)B、組織培養(yǎng)
C、胚胎工程D、基因工程

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科目:高中生物 來源: 題型:

判定植物組織樣液中是否含有脂肪、酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵、用花椰菜做實(shí)驗(yàn)材料是否提取到DNA、蛋白質(zhì)是否被充分水解成氨基酸,可選用的試劑依次是(  )
①蘇丹III染液②Ca(OH)2溶液③酸性重鉻酸鉀溶液④雙縮脈試劑⑤二苯胺試劑.
A、①③⑤④B、①②④⑤
C、①③④⑤D、①③⑤⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下是對生物實(shí)驗(yàn)的相關(guān)敘述,正確的是( 。
A、用顯微鏡觀察小麥根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,可根據(jù)染色體的形態(tài)和數(shù)目確定細(xì)胞有絲分裂的時(shí)期
B、在探究細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)物質(zhì)運(yùn)輸效率與細(xì)胞大小呈正相關(guān)
C、在探究PH對酶活性的影響實(shí)驗(yàn)中,PH是自變量,溫度屬于無關(guān)變量
D、紙層析法分離葉綠體中色素的實(shí)驗(yàn)表明,葉綠素a在層析液中的溶解度最低

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科目:高中生物 來源: 題型:

某科研小組在研究植物頂端優(yōu)勢現(xiàn)象時(shí),將大小相近的同種植物分為①②③三組,分別進(jìn)行如下處理:①摘除頂芽;②保留頂芽,用2mg/L的細(xì)胞分裂素處理側(cè)芽;③保留頂芽.實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,根據(jù)曲線可以得到的結(jié)論是( 。
A、細(xì)胞分裂素只作用于側(cè)芽
B、生長素和細(xì)胞分裂素的作用相同
C、細(xì)胞分裂素能抑制側(cè)芽的生長
D、細(xì)胞分裂素在一定程度上可緩解頂端優(yōu)勢

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列各項(xiàng)生理活動(dòng)都離不開高爾基體的是( 。
A、葡萄糖的氧化分解、激素的分泌
B、植物細(xì)胞壁的形成、動(dòng)物分泌物的形成
C、DNA的復(fù)制、糖類等有機(jī)物的合成
D、胃蛋白酶的合成、核糖體的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

將SP8噬菌體的雙鏈DNA溫和加熱,兩條鏈分離(即DNA變性),用密度梯度離心分離兩條鏈.見圖.用SP8噬菌體感染枯草桿菌細(xì)胞后提取RNA(圖中c),分別與分離的SP8噬菌體DNA單鏈混合. SP8噬菌體的DNA分子由兩條堿基組成很不平均的鏈構(gòu)成.示意如下:
 CGCTATAGCGTTT  a 
 GCGATATCGCAAA  b
(1)SP8噬菌體雙鏈DNA中嘌呤與嘧啶量的關(guān)系可用簡式表示為
 
,其中a鏈的嘌呤與嘧啶量的關(guān)系可用文字表示為
 

(2)構(gòu)成a、b鏈的核苷酸由
 
鍵連接,a鏈與b鏈之間由
 
鍵連接.
(3)圖中顯示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是
 

(4)由實(shí)驗(yàn)可知,
 
鏈為“重鏈”,“重鏈”的堿基組成特點(diǎn)是
 
 
鏈為模板鏈.
(5)為什么要用SP8噬菌體感染枯草桿菌細(xì)胞后提取RNA分子?
 

葡萄糖→磷酸核糖胺
酶1
肌苷酸
酶2
琥珀酸腺苷酸
酶3
腺嘌呤.

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科目:高中生物 來源: 題型:

材料一:美國耶魯大學(xué)的生物學(xué)家稱,他們正在從事將病毒引誘到能導(dǎo)致其死亡的棲息地或生活環(huán)境方面的試驗(yàn)研究.他們期望將病毒群引誘到人體陷阱細(xì)胞中,以防止病毒發(fā)生增殖,該方法將給人們戰(zhàn)勝很多疾病(如AIDS)帶來希望.
HIV通過細(xì)胞表面的CD4識(shí)別T細(xì)胞(如圖1甲),如果給AIDS患者注射大量用CD4修飾過的紅細(xì)胞(如圖1乙),也會(huì)被HIV所識(shí)別入侵.HIV在紅細(xì)胞內(nèi)無法完成復(fù)制增殖,最后隨紅細(xì)胞的死亡而被清除,該方法目前已經(jīng)在小鼠體內(nèi)獲得階段性成果.
(1)圖1丙簡單表示HIV的化學(xué)組成,其中小分子a 到大分子A 的過程發(fā)生在
 

細(xì)胞的
 
上.人如果得了艾滋病,導(dǎo)致人死亡的直接原是
 

(2)人類成熟的紅細(xì)胞之所以能成為“細(xì)胞陷阱”,從結(jié)構(gòu)角度看原因是其不具備
 
和核糖體等結(jié)構(gòu),無法提供HIV增殖的條件.
(3)CD4是HIV識(shí)別T細(xì)胞的重要特征物質(zhì),該物質(zhì)最可能的成分是
 

(4)圖1丙中小分子b到大分子B過程中所需要的酶是
 

(5)如果HIV中決定某一性狀的一段RNA中含堿基A19%、C26%、G32%,則通過逆轉(zhuǎn)錄過程形成的雙鏈DNA含堿基A的比例為
 

(6)目前有人認(rèn)為可以通過檢測血清中是否存在HIV的抗體來判斷人是否已經(jīng)感染了HIV,你是否認(rèn)可?
 
(是或否),并說明理由
 

材料二:腦水腫常用糖皮質(zhì)激素類藥物(如地塞米松)進(jìn)行脫水治療,其副作用是停藥后會(huì)出現(xiàn)反彈.促皮質(zhì)激素(ACTH)的治療效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于糖皮質(zhì)激素類藥物.
(1)腦水腫的形成原因主要是:毛細(xì)血管壁通透性增加,一些蛋白質(zhì)進(jìn)入腦組織液中,導(dǎo)致其滲透壓
 
,進(jìn)而引起腦組織液總量增加.
(2)為了研究ACTH的治療效果,有關(guān)醫(yī)療專家作了臨床實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如下表.
編號(hào) 使用藥物 治療時(shí)間 治療前水腫指數(shù) 治療后水腫指數(shù) 停藥兩周后水腫指數(shù)
甲組 ACTH(79例) 3個(gè)月 4.1-9.6 1.1-2.9 1.1-2.9
乙組 地塞米松(79例) 3個(gè)月 5.1-7.1 3.3-4.9 5.1-9.8
根據(jù)表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是
 

30.(16分)孔雀石綠(C23H25N2Cl)常用作紡織業(yè)的染料,也可用作水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的殺菌驅(qū)蟲劑.但它具有高毒性、高殘留的危害,因此對孔雀石綠廢水的處理已成為環(huán)境科學(xué)領(lǐng)域關(guān)注的熱點(diǎn).科研人員從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A.主要步驟如圖2所示.
請分析并回答:
(1)從①到③的培養(yǎng)過程中培養(yǎng)液應(yīng)加入
 
作為唯一碳源,此過程的目的是
 
 

(2)使用
 
法可以在④上獲得單個(gè)菌落.試驗(yàn)中使用的培養(yǎng)基可以用
 
 滅菌法進(jìn)行滅菌.
(3)從某化工廠污水池中分離獲得了能降解孔雀石綠的細(xì)菌菌株A,從生物進(jìn)化的角度分析,這是
 
 的結(jié)果.菌株A在生態(tài)系統(tǒng)成分中屬于
 

(4)研究人員進(jìn)一步研究了不同金屬離子對菌株A降解孔雀石綠的影響,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖3.
由上述結(jié)果可以看出,與不加金屬離子的對照組相比,多數(shù)金屬離子對菌株A降解孔雀石綠有
 
作用,唯有Pb2+的作用相反.若要排除Pb2+本身對孔雀石綠有降解作用,則應(yīng)設(shè)置
 
的培養(yǎng)基樣本作為對照.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是新鮮綠葉的四種葉綠體色素在濾紙上層析分離情況,以下敘述正確的是(  )
A、甲為葉綠素a,乙為葉綠素b
B、丙和丁主要吸收紅光
C、色素帶浸入層析液中而分離為甲、乙、丙、丁四種色素
D、深秋落葉中色素含量(甲+乙)<(丙+丁)

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同步練習(xí)冊答案