下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

A．達(dá)爾文通過(guò)對(duì)植物向光性的研究，提出了“尖端向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種影響”的觀點(diǎn)
B．拜爾的研究證明，尖端向下傳遞的“影響”不均勻分布，是向光彎曲的原因
C．溫特證明，尖端向下傳遞的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)
D．生長(zhǎng)素最早是從高等植物中分離到的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2013屆遼寧省莊河六高高二第三次月考生物試卷 題型：選擇題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是

    A．達(dá)爾文通過(guò)對(duì)植物向光性的研究，提出了“尖端向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種影響”的觀點(diǎn)

    B．拜爾的研究證明，尖端向下傳遞的“影響”不均勻分布，是向光彎曲的原因

    C．溫特證明，尖端向下傳遞的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)

    D．生長(zhǎng)素最早是從高等植物中分離到的

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆福建省晉江市高二上學(xué)期期中考試生物（理）試卷 題型：選擇題

右圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 （    ）

A．實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段

B．實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)

C．實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）可以透過(guò)瓊脂塊

D．實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013屆山西省汾陽(yáng)市高二10月月考生物試卷 題型：選擇題

下圖是關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．實(shí)驗(yàn)③探究的是植物的感光部位在胚芽鞘尖端還是尖端下面一段

B．實(shí)驗(yàn)④中的單一變量是瓊脂塊是否與胚芽鞘尖端接觸過(guò)

C．實(shí)驗(yàn)⑤的結(jié)論是胚芽鞘尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）可以透過(guò)瓊脂塊

D．實(shí)驗(yàn)①②③都能驗(yàn)證單側(cè)光照射引起尖端產(chǎn)生的刺激（物質(zhì)）發(fā)生橫向運(yùn)輸

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

下列關(guān)于生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)的敘述，錯(cuò)誤的是


  1. A.
    達(dá)爾文通過(guò)對(duì)植物向光性的研究，提出了“尖端向伸長(zhǎng)區(qū)傳遞了某種影響”的觀點(diǎn)
  2. B.
    拜爾的研究證明，尖端向下傳遞的“影響”不均勻分布，是向光彎曲的原因
  3. C.
    溫特證明，尖端向下傳遞的“影響”是一種化學(xué)物質(zhì)
  4. D.
    生長(zhǎng)素最早是從高等植物中分離到的

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