20.如圖是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分.從反射弧的各種環(huán)節(jié)上看,①和②屬于傳入神經(jīng),③→⑩屬于傳出神經(jīng),皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)當(dāng)環(huán)境溫度較低時(shí),皮膚血管會(huì)收縮,甲狀腺的分泌活動(dòng)會(huì)加強(qiáng).
(3)神經(jīng)和激素都可以對(duì)體溫進(jìn)行調(diào)節(jié),在這兩種調(diào)節(jié)方式中是以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主.

分析 分析題圖:圖示是人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,(冷覺、溫覺)感受器→傳入神經(jīng)→下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞→傳出神經(jīng)→效應(yīng)器(皮膚、血管,立毛肌等).據(jù)此答題.

解答 解:(1)反射弧包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器五個(gè)部分.由以上分析可知,圖中①和②屬于傳入神經(jīng),③屬于傳出神經(jīng),皮膚、血管,立毛肌等在反射弧中屬于效應(yīng)器.
(2)寒冷環(huán)境下:①增加產(chǎn)熱的途徑:骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加;②減少散熱的途徑:立毛肌收縮、皮膚血管收縮等.
(3)下丘腦是人體體溫調(diào)節(jié)的中樞,當(dāng)人體外部環(huán)境溫度發(fā)生變化時(shí),機(jī)體通過下丘腦調(diào)節(jié)機(jī)體的體溫并使之保持相對(duì)穩(wěn)定,當(dāng)外部低溫時(shí),機(jī)體通過神經(jīng)調(diào)節(jié)(皮膚毛細(xì)血管的收縮、立毛肌收縮、汗腺分泌減少以及骨骼肌戰(zhàn)栗)和體液調(diào)節(jié)(腎上腺素、甲狀腺激素的分泌增多,使機(jī)體的代謝能力增強(qiáng),產(chǎn)熱增多)來維持體溫的穩(wěn)定;當(dāng)外部高溫時(shí),機(jī)體主要通過神經(jīng)調(diào)節(jié)(皮膚毛細(xì)血管的舒張、立毛肌舒張、汗腺分泌增多)使體溫保持穩(wěn)定.可見,體溫維持相對(duì)穩(wěn)定是神經(jīng)和體液共同調(diào)節(jié)的結(jié)果,其中神經(jīng)調(diào)節(jié)為主.
故答案為:
(1)感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)、效應(yīng)器    傳入神經(jīng)   傳出神經(jīng)   效應(yīng)器  
(2)收縮、加強(qiáng) 
(3)神經(jīng)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合人體體溫調(diào)節(jié)示意圖,考查體溫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記反射弧的組成,能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱;識(shí)記人體體溫調(diào)節(jié)的具體過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞中都有中心體,動(dòng)物細(xì)胞的中心體與細(xì)胞的有絲分裂有關(guān).

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西商洛丹鳳中學(xué)高二下6月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

基因工程常用的受體有細(xì)胞( )

①大腸桿菌 ②枯草桿菌 ③支原體 ④動(dòng)植物細(xì)胞

A.①②③④ B.①②③ C.②③④ D.①②④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.仔細(xì)識(shí)圖,完成下列問題:
(1)圖中[1]的主要成分是纖維素和果膠,與其形成有關(guān)的細(xì)胞器是[5]高爾基體.
(2)與動(dòng)物細(xì)胞相比,該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡.
(3)若該細(xì)胞是西瓜的紅色果肉細(xì)胞,則色素主要存在于[11]液泡.若該細(xì)胞是洋蔥的根尖細(xì)胞,則圖中不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[4]葉綠體.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年江西高安中學(xué)高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

濃度(mol/L)
 

0.15
 

0.2
 

0.25
 

0.3
 

質(zhì)壁分離
 

不分離
 

剛分離
 

顯著
 

顯著
 

他們又測定了b地土壤溶液濃度。為保證植物a移植后能正常生存,該地土壤溶液的濃度應(yīng)( )

A.≥0.15 B.≥0.15,≤0.2

C.≥0.2 D.<0.2

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲、乙分別是兩類高等生物的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.

(1)在甲、乙細(xì)胞中都存在,且含有核酸的細(xì)胞器有④⑦(填標(biāo)號(hào)).
(2)甲圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有④⑨(填標(biāo)號(hào)).
(3)若甲圖是植物的根毛細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑨.
(4)若乙圖為消化腺細(xì)胞,將3H標(biāo)記的亮氨酸注入該細(xì)胞,在該細(xì)胞的結(jié)構(gòu)中,3H出現(xiàn)的先后順序依次是⑦→⑤→②→①.(用箭頭和標(biāo)號(hào)表示)
(5)乙圖中所示的結(jié)構(gòu)中屬于生物膜系統(tǒng)的是①②④⑤(填標(biāo)號(hào)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人類遺傳病的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
①遺傳病可以通過社會(huì)調(diào)查和家庭調(diào)查的方式了解發(fā)病情況
②一個(gè)家族幾代人中都出現(xiàn)過的疾病是遺傳病
③單基因遺傳病是指一對(duì)等位基因控制的遺傳病
④冠心病的發(fā)病在家族中會(huì)出現(xiàn)聚集現(xiàn)象
⑤不攜帶遺傳病基因的個(gè)體不會(huì)患遺傳病
⑥通過遺傳咨詢就能夠有效地預(yù)防遺傳病的產(chǎn)生和發(fā)展.
A.②④⑤B.①④⑤C.①②⑤D.②⑤⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.人體組織細(xì)胞從細(xì)胞外界溶液中吸收甘油的量取決于( 。
A.組織液中甘油的濃度B.細(xì)胞膜上載體的數(shù)量
C.細(xì)胞中ATP的含量D.組織液中的含氧量

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( 。
A.乳酸菌和藍(lán)藻B.大腸桿菌與HIV病毒
C.酵母菌與煙草花葉病毒D.炭疽桿菌與草履蟲

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同步練習(xí)冊答案