15.下列關(guān)于ATP的敘述正確的是( 。
A.ATP分子中的A指的是腺嘌呤
B.為滿足肌細(xì)胞對能量的需求,細(xì)胞中儲存有大量的ATP
C.綠色植物中,ATP中的能量可以來自于細(xì)胞呼吸和光合作用
D.人在長時間劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量與安靜時相等

分析 ATP的中文名稱叫三磷酸腺苷,其結(jié)構(gòu)簡式為A-P~P~P,其中A代表腺苷,P代表磷酸基團(tuán),-代表普通磷酸鍵,~代表高能磷酸鍵. ATP為直接能源物質(zhì),在體內(nèi)含量不高,可與ADP在體內(nèi)迅速轉(zhuǎn)化,ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)式為:ATP?ADP+Pi+能量,反應(yīng)從左到右時能量代表釋放的能量,用于各種生命活動.動物中為呼吸作用轉(zhuǎn)移的能量,而植物中來自光合作用和呼吸作用

解答 解:A、ATP分子中的A指的是腺苷,A錯誤;
B、細(xì)胞中儲存有的ATP不多,消耗后可迅速合成,B錯誤;
C、綠色植物中,ATP中的能量可以來自于細(xì)胞呼吸和光合作用,C正確;
D、人在長時間劇烈運(yùn)動時,骨骼肌細(xì)胞中會通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP,無氧呼吸產(chǎn)生的能量少,故每摩爾葡萄糖產(chǎn)生ATP的量與安靜時不相等,D錯誤.
故選:C.

點評 本題考查ATP和化學(xué)組成和特點、ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程,要求考生識記ATP的化學(xué)組成和特點,明確其中A為腺嘌呤核苷;識記ATP和ADP相互轉(zhuǎn)化的過程及意義,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

11.如圖是光合作用過程的圖解,請據(jù)圖回答:

(1)圖中過程一和過程二分別表示光合作用的光反應(yīng)和暗反應(yīng)階段.
(2)圖中的⑤分布在葉綠體的類囊體薄膜上,它利用吸收的光能將水分解,為過程二提供[H],并把光能轉(zhuǎn)變?yōu)椋ɑ钴S的)化學(xué)能暫時儲存在物質(zhì)ATP中,為過程二提供能量.
(3)過程二需要在[⑥]多種酶的參與下,才能正常進(jìn)行.
(4)突然停止光照,圖中C3的含量會上升(上升或降低),C5含量會降低(上升或降低).
(5)請把光合作用過程概括成反應(yīng)式:CO2+H2O$→_{葉綠體}^{光}$(CH2O)+O2

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省德州市部高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2008•江門模擬)在小型圓底燒瓶內(nèi)盛等量的H2O2,迅速加入等量的下列圖示中的物質(zhì),燒瓶口緊包著一個小氣球,使燒瓶沉于燒杯底部的同一位置.下列裝置中,沉入底部的燒瓶最先浮起的是( )

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.“單獨二胎”是根據(jù)我國人口狀況所制定的一項調(diào)整性政策,該政策的實施有利于( 。
A.降低出生率B.調(diào)整年齡結(jié)構(gòu)C.降低人口密度D.改變性別比例

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.如圖表示人體細(xì)胞與外界環(huán)境之間進(jìn)行物質(zhì)交換的過程.A、B、C、D表示四種體液,①②表示有關(guān)的物質(zhì).請據(jù)圖回答:
(1)A~D中不屬于內(nèi)環(huán)境成分的是[D]細(xì)胞內(nèi)液;[A]組織液是體內(nèi)絕大多數(shù)細(xì)胞直接生活的環(huán)境.
(2)B體液是淋巴,經(jīng)過循環(huán)它由左右鎖骨下靜脈匯入C中.B、C的成分相近,兩者最主要的差別是C(血漿)中含有較多的蛋白質(zhì)(或B中蛋白質(zhì)含量很少).
(3)C的滲透壓大小主要與無機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān);其酸堿度保持相對穩(wěn)定,與它含有的HCO3-、HPO42-等離子有關(guān).
(4)如果②代表O2,由體外進(jìn)入到組織細(xì)胞需要呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)(系統(tǒng))協(xié)助完成;機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.為探究二氧化碳濃度對植物光合作用的影響,科學(xué)家選擇生長在同一環(huán)境中的兩種植物做了相關(guān)實驗.在保證其他條件相同且適宜的情況下,測得數(shù)據(jù)如表.由此可以得出的結(jié)論是( 。
二氧化碳濃度
(μmoL•moL-1
光合速率(μmoLCO2•M-2•moL-1
歐洲蕨石楠
3553.745.81
5396.7615.62
A.干旱對歐洲蕨光合作用的影響大于石楠
B.自然界中植物的光合作用速率會隨二氧化碳濃度升高不斷增大
C.二氧化碳濃度升高對石楠光合作用的影響大于歐洲蕨
D.兩種植物光合作用的最適宜二氧化碳濃度時539(umoL•moL-1

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示生長素濃度對植物根、芽和莖生長的影響,此圖給你的信息是( 。
A.A、B、C點對應(yīng)的生長素濃度依次是促進(jìn)根、莖、芽生長的最適宜濃度
B.D點對應(yīng)的生長素濃度對莖的生長具有促進(jìn)作用,卻抑制了芽的生長
C.生長素對三種器官的作用具有兩重性,低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長
D.幼嫩的細(xì)胞對生長素反應(yīng)靈敏,成熟的細(xì)胞對生長素反應(yīng)不靈敏

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于細(xì)胞周期的說法,正確的是( 。
A.人體成熟的紅細(xì)胞產(chǎn)生后立即進(jìn)入下一個細(xì)胞周期
B.細(xì)胞種類不同細(xì)胞周期持續(xù)時間不同
C.細(xì)胞周期由前期、中期、后期、末期組成
D.機(jī)體內(nèi)所有的體細(xì)胞處于細(xì)胞周期中

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.如圖是探究綠色植物光合作用速率的實驗示意圖,裝置中的碳酸氫鈉溶液可維持瓶內(nèi)的二氧化碳濃度.將該裝置放在20℃環(huán)境中,實驗開始時,針筒的讀數(shù)是0.2mL,毛細(xì)管內(nèi)的水滴在位置X.30分鐘后,針筒的容量需要調(diào)至0.6mL的讀數(shù),才能使水滴仍維持在X的位置.據(jù)此實驗回答下列問題:
(1)以釋放出的氧氣量來代表光合作用速率,該植物的光合作用速率是0.8mL/h.
(2)用這一方法測量光合作用速率,比實際的光合速率低,原因是植物同時進(jìn)行呼吸作用,消耗了部分氧氣.
(3)若將該植物的葉片下表皮涂上一層凡士林,光合作用的速率會大幅度下降,此時葉肉細(xì)胞葉綠體中三碳化合物的含量會顯著下降.
(4)如果在原實驗中只增加光照強(qiáng)度,則針筒的容量仍維持在0.6mL讀數(shù)處,說明已經(jīng)達(dá)到光合作用的飽和點.在另一相同實驗裝置中,若只將溫度提升至30℃,則針筒容量需要調(diào)至0.8mL讀數(shù),才能使水滴維持在X的位置上,說明在光照充足的條件下,提高溫度可提高光合作用的速率.

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