科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相對性狀是由等位基因控制的 | |
B. | 顯性性狀是由顯性基因控制的 | |
C. | 性狀分離是指雜種后代出現了不同的基因型 | |
D. | 測交可以用來測定顯性個體的基因型 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DDrr,$\frac{1}{16}$ | B. | ddRR,$\frac{1}{16}$ | C. | ddRr,$\frac{2}{16}$ | D. | DdRr,$\frac{4}{16}$ |
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科目:高中生物 來源:2016屆山東威海高三上學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
右圖表示某動物兩個精細胞的染色體組成。下列敘述錯誤的是
A.可能來自一個精原細胞
B.可能來自一個初級精母細胞
C.可能來自兩個初級精母細胞
D.可能來自一個次級精母細胞
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某雙子葉植物的花色有紫色、紅色和白色三種類型,該性狀是由兩對獨立遺傳的等位基因 A—a 和 B—b 控制。現有三組雜交實驗:
三組實驗 F1的表現型均為紫色,F2的表現型見柱狀圖所示。已知實驗3紅花親本的基因型為aaBB;卮鹨韵聠栴}:
(1)實驗1對應的 F2中紫花植株的基因型共有 種;如實驗2所得的F2再自交一次,F3的表現型及
比例為 。
(2)實驗3所得的 F1與某白花品種雜交,請簡要分析雜交后代可能出現的表現型比例及相對應的該白花品種可能的基因型:
①如果雜交后代紫花:白花=1:1,則該白花品種的基因型是 。
②如果雜交后代 ,則該白花品種的基因型是 aabb。
③如果雜交后代 ,則該白花品種的基因型是 Aabb。
⑶該植物莖有紫色和綠色兩種,由等位基因 N—n 控制,正常情況下純合紫莖植株與綠莖植株雜交, 子代均為紫莖植株。某科學家用X射線照射紫莖植株Ⅰ后,再與綠莖植株雜交,發(fā)現子代有紫莖732 株、綠莖2株(綠莖植株Ⅱ),綠莖植株Ⅱ與正常純合的紫莖植株Ⅲ雜交,F1再嚴格自交得 F2。
①莖植株Ⅱ的出現,可能是基因突變所致,可遺傳的變異類型還有 。
②如綠莖植株Ⅱ的出現由含有基因 N 在內的染色體片段丟失所致,則 F2中綠莖植株所占比例為
(注:一條染色體片段缺失不影響個體生存,兩條染色體缺失相同的片段個體死亡)。
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科目:高中生物 來源:2016屆四川省高三下學期入學考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對種群特征的概念圖分析正確的是
A.種群最基本的數量特征是出生率、死亡率
B.J型增長的種群中沒有死亡率和遷出
C.預測種群數量未來變化的主要依據是b
D.種群數量達到K值時,種群的基因頻率不變
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科目:高中生物 來源:2016屆上海市普陀區(qū)高三模擬生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用32P標記了玉米體細胞(含20條染色體)的DNA分子雙鏈,再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),則第二次細胞分裂的后期細中( )
A.染色體數目為20條,每個DNA都帶有32P標記
B.染色體數目為20條,僅10個DNA 帶有32P標記
C.染色體數目為40條,每個DNA都帶有32P標記
D.染色體數目為40條,僅20個DNA 帶有32P標記
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | a+b=一個細胞周期 | |
B. | a段的主要變化是DNA的復制及有關蛋白質的合成 | |
C. | b+c=一個細胞周期 | |
D. | d段主要完成遺傳物質的平均分配 |
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