【題目】下圖所示為某同學(xué)利用四種不同的酶做的探究溫度對酶活性的影響的實驗結(jié)果,其中溫度梯度選擇不當(dāng)?shù)氖牵?/span>

A.B.C.D.

【答案】D

【解析】

1)酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA。

2)酶的特性:高效性、專一性和作用條件溫和的特性。

3)影響酶活性的因素主要是溫度和pH,在最適溫度(pH)前,隨著溫度(pH)的升高,酶活性增強,酶的催化效率升高;到達(dá)最適溫度(pH)時,酶活性最強,酶的催化效率最高;超過最適溫度(pH)后,隨著溫度(pH)的升高,酶活性降低,酶的催化效率減弱。另外低溫酶不會變性失活,但高溫、pH過高或過低都會使酶變性失活,失去催化作用。

由以上分析知,酶在最適溫度前,酶的催化效率隨溫度的升高而升高,到達(dá)最適溫度酶的催化效率最高,超過最適溫度后,酶的催化效率隨溫度的升高而降低,溫度超過一定數(shù)值后酶因失活而失去催化作用;題圖中的曲線①、②、③、④四種酶的催化效率隨溫度的變化曲線中,曲線①、②、③均能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律(其最適溫度分別約為20℃、40℃、50℃),溫度梯度的選擇是恰當(dāng)?shù),而曲線④所代表的酶其催化效率隨溫度的升高一直升高,不能完整體現(xiàn)酶的催化效率隨溫度的變化的規(guī)律(其最適溫度據(jù)該題圖不能確定),因此曲線④溫度梯度的選擇是不當(dāng)?shù)摹?/span>

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為溫特進(jìn)行的研究某種促進(jìn)生長物質(zhì)的實驗。下列敘述正確的是

A.①②⑤組對照,可說明苗尖端存在一種促進(jìn)生長的化學(xué)物質(zhì)

B.①③④組對照,可說明彎曲方向與這種促生長物質(zhì)的含量有關(guān)

C.在黑暗條件下實驗是為了防止光引起瓊脂塊中物質(zhì)分布不均勻

D.該物質(zhì)進(jìn)入瓊脂塊的方式與進(jìn)入尖端下部的方式相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】[生物—一選修l:生物技術(shù)實踐] 為了調(diào)查廈門自來水的質(zhì)量情況,某研究小組對自來水水樣中的細(xì)菌含量進(jìn)行了測定,請回答下列問題:

(I)在微生物的培養(yǎng)過程中,對培養(yǎng)基滅菌常用的方法是__。為防止冷凝水影Ⅱ向細(xì)菌的生長,需將培養(yǎng)皿____養(yǎng)。

(2)若小組采用平板劃線法分離水樣中的細(xì)菌,在培養(yǎng)基上共畫了5個區(qū)域,則至少需要__次灼燒接種環(huán)。

(3)可通過濾膜法檢測自來水中大腸桿菌的數(shù)量,將已知體積的水過濾后,將濾膜放在____培養(yǎng)基上培養(yǎng)。該培養(yǎng)基除了為大腸桿菌的生長繁殖提供水和碳源外,還應(yīng)提供____等基本營養(yǎng)成分。

(4)某同學(xué)采用稀釋涂布平板法統(tǒng)計菌落數(shù)目,菌落分布如圖所示,推測該同學(xué)可能的操作失誤是___。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】冠狀病毒的增殖和表達(dá)過程如下圖所示,遺傳物質(zhì)為正鏈單鏈RNA,用(+RNA表示,它可以以自身為模板,指導(dǎo)合成病毒相關(guān)蛋白質(zhì)。該病毒進(jìn)入宿主細(xì)胞后,首先以病毒RNA為模板表達(dá)出RNA聚合酶,隨后RNA聚合酶完成負(fù)鏈RNA的合成,各種結(jié)構(gòu)蛋白mRNA的合成,以及病毒基因組RNA的復(fù)制。據(jù)此分析,以下說法正確的是(

A.以病毒RNA為模板表達(dá)出RNA聚合酶是翻譯過程,在宿主細(xì)胞的核糖體上完成

B.以正鏈RNA為模板合成負(fù)鏈RNARNA聚合酶,反之則需逆轉(zhuǎn)錄酶

C.RNA聚合酶的本質(zhì)是RNA,基本組成單位是核糖核苷酸

D.病毒RNA復(fù)制時不遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中①~④表示某細(xì)胞的部分細(xì)胞器,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 結(jié)構(gòu)①是動物細(xì)胞中合成ATP的唯一場所

B. 結(jié)構(gòu)①②③④中都含有大量磷脂

C. 存在堿基互補配對的是①④

D. 結(jié)構(gòu)④是脂質(zhì)合成和加工的車間

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】哺乳動物紅細(xì)胞的部分生命歷程如圖所示,圖中除成熟紅細(xì)胞外,其余細(xì)胞中均有核基因轉(zhuǎn)錄的RNA。下列敘述錯誤的是

A. 成熟紅細(xì)胞仍可進(jìn)行細(xì)胞呼吸,并且不產(chǎn)生二氧化碳

B. 造血干細(xì)胞和幼紅細(xì)胞中,mRNA的種類和數(shù)量不完全相同

C. 控制成熟紅細(xì)胞凋亡的基因在網(wǎng)織紅細(xì)胞前就開始表達(dá)

D. 造血干細(xì)胞屬于未分化細(xì)胞,因此全能性很高

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為真核細(xì)胞中DNA復(fù)制過程的模式圖,據(jù)圖分析,下列相關(guān)敘述錯誤的是(  )

A. 由圖示得知,DNA分子復(fù)制的方式是半保留復(fù)制

B. 解旋酶能使雙鏈DNA解開,但需要消耗ATP

C. DNA在復(fù)制過程中是先進(jìn)行解旋,后進(jìn)行半保留復(fù)制

D. 從圖中可以看出合成兩條子鏈的方向是相反的

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】血糖的平衡對于保證機(jī)體各種組織和器官的能量供應(yīng)具有重要的意義。胰島素是維持血糖平衡的重要激素。如圖表示胰島素分泌的調(diào)節(jié)過程及胰島素作用機(jī)理。據(jù)圖分析回答:

1)當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激時,其膜外電位變?yōu)?/span>_____________,最終導(dǎo)致傳出神經(jīng)末梢釋放_______________,與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖分析,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到_______________的影響。以上說明胰島素分泌的調(diào)節(jié)方式包括_______________調(diào)節(jié)

2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)_______________的合成。

3)糖尿病病因之一是患者血液中存在異?贵w(圖中抗體1、抗體2)。圖中因抗體______________引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療,這種抗體的致病原因是由于此種抗體與______________結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,血糖濃度升高。免疫學(xué)的角度分析這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于______________病。

4)抗體是由________合成、分泌的,該細(xì)胞是由__________細(xì)胞增殖分化產(chǎn)生的。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】結(jié)合種群特征的概念圖,下列分析錯誤的是(

A.圖中①和②分別指死亡率和出生率

B.種群密度是種群最基本的數(shù)量特征,稗草的隨機(jī)分布屬于種群的空間特征

C.預(yù)測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是④

D.無菌培養(yǎng)基上接種后長出的大腸桿菌菌落構(gòu)成了一個種群,由于空間資源的有限,種內(nèi)斗爭會加劇,這不利于種群的發(fā)展

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