20．下列對有關實驗的敘述，正確的是（　�。�
A．在“綠葉中色素的提取和分離”實驗中，分離色素時層析液不能觸及濾液細線
B．在“觀察DNA和RNA在細胞中的分布”實驗中，甲基綠使RNA呈綠色，吡羅紅使DNA呈紅色
C．甘蔗莖的薄壁組織中含有較多糖且近于無色，因此可以作為還原糖的鑒定的材料
D．用高倍鏡觀察線粒體時用到的染液為臺盼藍染液，線粒體被染成藍綠色

分析 生物組織中化合物的鑒定：（1）斐林試劑可用于鑒定還原糖，在水浴加熱的條件下，產(chǎn)生磚紅色沉淀．斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖（如葡萄糖、麥芽糖、果糖）存在與否，而不能鑒定非還原性糖（如蔗糖、淀粉等）．（2）蛋白質可與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應．（3）脂肪可用蘇丹Ⅲ染液（或蘇丹Ⅳ染液）鑒定，呈橘黃色（或紅色）．（4）淀粉遇碘液變藍．（5）甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色．

解答 解：A、分離色素時層析液不能觸及濾液細線，防止色素溶解到層析液中，得不到色素帶，A正確；
B、甲基綠能使DNA呈綠色，吡羅紅能使RNA呈紅色，B錯誤；
C、甘蔗富含蔗糖，蔗糖不屬于還原糖，C錯誤；
D、健那綠染液是專一性染線粒體的活細胞染料，可以使活細胞中線粒體呈現(xiàn)藍綠色，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查了還原糖的鑒定實驗、葉綠體色素的提取和分離試驗、觀察線粒體和葉綠體試驗，對于此類試題，需要考生注意的細節(jié)較多，如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現(xiàn)象等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．某學校生物小組在一塊較為封閉的低洼地里發(fā)現(xiàn)了一些野生植株，這些植株的花色有紅色和白色兩種，莖稈有綠莖和紫莖兩種．同學們分兩組對該植物的花色、莖色進行遺傳方式的探究．請根據(jù)實驗結果進行分析．
第一組：取90對親本進行實驗第二組：取綠莖和紫莖的植株各1株
雜交組合F1表現(xiàn)型交配組合F1表現(xiàn)型
A：30對親本紅花×紅花36紅花：1白花D：綠莖×紫莖綠莖：紫莖=1：1
B：30對親本紅花×白花5紅花：1白花E：紫莖自交全為紫莖
C：30對親本白花×白花全為白花F：綠莖自交由于蟲害，植株死亡
（1）從第一組花色遺傳的結果來看，花色隱性性狀為白色，最可靠的判斷依據(jù)是A組．
（2）若任取B組的一株親本紅花植株使其自交，其子一代表現(xiàn)型的情況是全為紅花或紅花和白花的比為3：1．
（3）由B組可以判定，該種群中顯性純合子與雜合子的比例約為2：1．
（4）從第二組莖色遺傳的結果來看，隱性性狀為紫莖，判斷依據(jù)的是D組和E組．
（5）如果F組正常生長繁殖的話，其子一代表現(xiàn)型的情況是綠莖：紫莖=3：1．
（6）A、B兩組雜交后代沒有出現(xiàn)3：1或1：1的分離比，試解釋：紅花個體既有純合子，又有雜合子，因此，后代不會出現(xiàn)一定的分離比．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．如圖為細胞的亞顯微結構圖，請據(jù)圖回答下列問題．
（1）此圖表示動物 細胞的模式圖．因為此細胞中有[12]中心體，而無細胞壁、葉綠體、液泡．
（2）[9]線粒體是為細胞提供能量的主要場所．
（3）[11]核糖體是合成各種酶的場所．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某種蛋白質由兩條肽鏈組成，共含有100個氨基酸，若氨基酸的相對分子質量平均是120，則該蛋白質的相對分子質量約是（　　）
A．10236B．12000C．10218D．13764

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．用動物受精卵做如圖所示的三個實驗，下列說法中不正確的是（　�。�
A．提取受精卵的細胞核單獨培養(yǎng)，不久細胞核就退化消失，說明細胞核離開細胞質則不能生存
B．把去掉細胞核的細胞單獨培養(yǎng)，不久細胞死亡消失，說明細胞質離開細胞核則不能生存
C．該實驗說明只有保持細胞的完整性，細胞才能正常地進行生命活動
D．細胞核和細胞質都是細胞的控制中心

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．在生物體內，下列生理活動只能單向進行的是（　�。�
A．質壁分離過程中水分子的擴散B．甲狀腺細胞吸收碘
C．肝細胞中糖原與葡萄糖的轉化D．活細胞內ATP與ADP的轉化

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

12．如圖1表示某植物葉肉細胞中發(fā)生的某些生理過程，其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示物質，①～⑥表示氣體的轉移途徑，圖2表示該植物在不同光照強度下光合作用速率（用CO2吸收速率表示）的變化．請據(jù)圖回答：

（1）圖1中物質Ⅰ的分子結構簡式為A-P～P～P．物質Ⅲ的生成場所是線粒體內膜．
（2）圖1中光合作用產(chǎn)生的有機物（CH2O）中的氧來源于原料中的CO2，有氧呼吸產(chǎn)生的CO2中的氧來自于原料中的有機物（CH2O）和水．
（3）在圖2中C點光照強度條件下，突然降低環(huán)境中CO2濃度，短時間內葉肉細胞中C5的含量將增加（增加、不變、降低）．
（4）圖2中，當光照強度為C時，植物光合作用固定CO2的速率是24mg/h/cm2．
（5）圖2中，當光照強度為C時，限制光合作用強度不再增加的外界因素可能是溫度、CO2濃度等．當光照強度為B時，葉肉細胞光合作用固定CO2的量大于（大于、等于或小于）呼吸作用生成CO2的量．光照強度在0～C 范圍內，光合作用速度主要受光照強度影響．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖為下丘腦與內分泌腺之間激素調節(jié)的示意圖，請據(jù)圖回答相關問題．
（1）激素分泌后通過體液（或血液）運輸?shù)饺恚糠N激素都只能作用于特定的靶細胞是因為只有靶細胞上才有能與相應激素結合的特異性受體．激素一經(jīng)靶細胞接受并起作用后就被滅活，因此體內需要源源不斷地產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡．
（2）若內分泌腺X為甲狀腺，則激素A為促甲狀腺激素釋放激素（或TRH）．
（3）激素C在人體中的靶細胞為幾乎全身細胞．若要證明激素B與激素C之間的反饋調節(jié)關系，可在離體垂體組織中注射激素C（用圖中字母回答），然后檢測注射前后其培養(yǎng)環(huán)境中激素B（用圖中字母回答）的濃度變化來確定它們之間的調節(jié)關系．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．酶具有極強的催化功能，其原因是（　　）
A．增加了反應物之間的接觸面積B．改變了化學反應的活化能
C．提高了反應物分子的自由能D．降低了反應物分子的自由能

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