下列4種現(xiàn)象中，不適宜用生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)規(guī)律進(jìn)行合理分析的是（ ）

A．虎等大型肉食動(dòng)物容易成為瀕危物種

B．藍(lán)藻易在富營(yíng)養(yǎng)化水體中爆發(fā)

C．飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，成本低、產(chǎn)量高

D．巨大的藍(lán)鯨以微小的浮游動(dòng)物為食

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某植物體可以完成下列反應(yīng)（其中◇o代表不同的單糖），其中◇﹣○代表的二糖可能是（ ）

◇﹣○+水◇+○

A．麥芽糖 B．乳糖 C．蔗糖 D．B和C

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列選項(xiàng)中有關(guān)細(xì)胞呼吸原理的應(yīng)用與生產(chǎn)實(shí)踐的措施及目的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．包扎傷口，透氣紗布，抑制厭氧菌的大量繁殖
B．用乳酸菌制作酸奶，先通氣，后密封，加快乳酸菌繁殖，有利于乳酸發(fā)酵
C．水果保鮮，低溫，降低酶的活性，降低細(xì)胞呼吸
D．栽種莊稼，疏松土壤，促進(jìn)根有氧呼吸，利于吸收礦質(zhì)離子

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　　）
A．只要保持細(xì)胞核的完整性，細(xì)胞就能正常地進(jìn)行生命活動(dòng)
B．原核細(xì)胞的擬核除沒(méi)有核膜外，其余的與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒(méi)有差別
C．破壞唾液腺細(xì)胞的核仁不會(huì)影響唾液淀粉酶的合成和分泌
D．具有多個(gè)細(xì)胞核的細(xì)胞仍能正常生活

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．高等植物細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，紡錘絲逐漸消失，出現(xiàn)新的核膜和核仁，發(fā)生在分裂期的（　�。�
A．前期B．中期C．后期D．末期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖為DNA分子部分結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．④是一個(gè)胞嘧啶脫氧核苷酸
B．DNA聚合酶可催化⑥或⑦的形成
C．G-C堿基對(duì)比例高的DNA分子結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定
D．DNA中的每個(gè)脫氧核糖都與兩個(gè)磷酸相連

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

4．分析如圖，回答下面的問(wèn)題

（1）圖中F是含氮堿基，B是蛋白質(zhì)，G是脫氧核糖．
（2）一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)A含有1 個(gè)C，在細(xì)胞有絲分裂的中期，A和C的比例是1：2．
（3）基因的主要載體是圖中的A，除此之外，細(xì)胞質(zhì)中的線粒體 和葉綠體 也是基因由親代傳遞給子代的載體．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省宣城市高二上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

小狗用舌頭舔自己的傷口，這有助于防止傷口感染，因?yàn)楣返耐僖褐泻校?）

A．唾液淀粉酶 B．溶菌酶 C．淋巴細(xì)胞 D．吞噬細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年安徽省高一上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和適量水混合裝入一容器內(nèi)，調(diào)整pH至2.0，保存于37℃的水浴鍋內(nèi)．過(guò)一段時(shí)間后，容器內(nèi)剩余的物質(zhì)是（ ）

A．淀粉、胃蛋白酶、多肽、水

B．唾液淀粉酶、麥芽糖、胃蛋白酶、多肽、水

C．唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水

D．唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水

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同步練習(xí)冊(cè)答案