【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是( )
A.紡錘體的形成均與中心體有關(guān)
B.有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體
C.細(xì)胞間的信息交流可不借助細(xì)胞膜
D.有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞,觀察其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示。下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是()
A. b點(diǎn)時刻,細(xì)胞正大量合成RNA
B. d點(diǎn)時刻,細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值
C. ce階段,細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
D. 處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目較多
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】以葡萄糖為反應(yīng)物進(jìn)行有氧呼吸,下列說法錯誤的是( )
A.產(chǎn)物水中的氫都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
B.產(chǎn)物水中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
C.產(chǎn)物二氧化碳中的氧都來自參加反應(yīng)的葡萄糖和水
D.產(chǎn)物二氧化碳中的碳都來自參加反應(yīng)的葡萄糖
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為某同學(xué)用水綿進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)的裝置(圖1)和實(shí)驗(yàn)結(jié)果(圖2).整個實(shí)驗(yàn)在20℃恒溫環(huán)境中進(jìn)行,實(shí)驗(yàn)過程水綿呼吸作用強(qiáng)度不變.據(jù)圖分析回答:
(1)液滴的移動是由于圖1裝置中 (填“CO2”或“O2”)的含量變化所致.
(2)圖1實(shí)驗(yàn)在120W的臺燈照射1h后改用160W臺燈照射,液滴的移動速率將 .
(3)為測定圖2中A點(diǎn)數(shù)據(jù),應(yīng)將圖1裝置進(jìn)行 處理,則液滴將向 移動.
(4)圖2在C點(diǎn)之后,限制水綿光合速率的只要環(huán)境因素是CO2濃度和 .
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家將離體葉綠體浸泡在pH=4的酸性溶液中不能產(chǎn)生ATP(圖1),當(dāng)葉綠體基質(zhì)和類囊體均達(dá)到pH=4時(圖2),將其轉(zhuǎn)移到pH=8的堿性溶液中(圖3)發(fā)現(xiàn)ATP合成.下列敘述不合理的是( )
A.光可為該實(shí)驗(yàn)提供能量,是該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的必要條件
B.該實(shí)驗(yàn)中葉綠體完整,保證反應(yīng)過程高效、有序地進(jìn)行
C.產(chǎn)生ATP的條件是類囊體腔中的H+濃度高于葉綠體基質(zhì)
D.葉肉細(xì)胞中的葉綠體依靠水的光解產(chǎn)生類似于圖3的條件
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】測定亞硝酸鹽含量的有關(guān)敘述,不正確的是( )
A.亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應(yīng),需在鹽酸酸化條件下
B.重氮化反應(yīng)后,與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料
C.對顯色反應(yīng)樣品進(jìn)行目測,可精確算出泡菜中亞硝酸鹽含量
D.配制溶液所用的提取劑為氯化鎘與氯化鋇
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于脫氧核糖核酸(DNA)的分布,正確的是( )
A. 蛙的成熟紅細(xì)胞中不含DNA分子
B. 人體細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)中也有DNA分子
C. 含DNA的原核細(xì)胞不會同時含RNA
D. 細(xì)菌細(xì)胞中的DNA都分布在擬核中
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生物體內(nèi)化合物的說法,正確的是( )
A. 淀粉、糖原和纖維素徹底水解后,得到的產(chǎn)物是不同的
B. 在人體內(nèi),脂肪有貯存能量、調(diào)節(jié)代謝的功能
C. 種子從休眠狀態(tài)進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),自由水/結(jié)合水比值下降
D. 無機(jī)鹽對維持血漿的正常濃度和酸堿平衡有重要作用
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【題目】吊針(靜脈注射)時,藥液進(jìn)入人體后到發(fā)揮作用經(jīng)過的一般途徑是( )
A. 血漿→組織液→淋巴→靶細(xì)胞
B. 淋巴→血漿→組織液→血漿→靶細(xì)胞
C. 血漿→組織液→靶細(xì)胞
D. 組織液→血漿→組織液→靶細(xì)胞
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