【題目】用放射性同位素分別標(biāo)記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細(xì)胞，觀察其有絲分裂周期為20小時(shí)，根據(jù)這兩種堿基被細(xì)胞利用的速率，繪制成的曲線如圖所示。下列對(duì)此結(jié)果的分析中，不正確的是（）

A. b點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞正大量合成RNA

B. d點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最高值

C. ce階段，細(xì)胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變

D. 處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目較多

【答案】B

【解析】 堿基U是RNA特有的，所以b點(diǎn)時(shí)刻，U的利用率最高，說(shuō)明細(xì)胞正大量合成RNA，A正確；堿基T是DNA特有的，所以d點(diǎn)時(shí)刻，T的利用率最高，說(shuō)明細(xì)胞正大量合成DNA．但此后仍在利用T，說(shuō)明DNA復(fù)制沒(méi)有停止，因此e點(diǎn)時(shí)刻，細(xì)胞中DNA含量達(dá)到最大值，B錯(cuò)誤；ce階段，DNA分子進(jìn)行復(fù)制，雙鏈要解旋，所以細(xì)胞最容易發(fā)生基因突變，C正確；由于在細(xì)胞周期中，間期時(shí)間占95%，所以在顯微鏡下，處于ae階段的細(xì)胞數(shù)目最多，D正確．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人感染乳頭瘤病毒（HPV）可誘發(fā)宮頸癌等惡性腫瘤。研究結(jié)構(gòu)為評(píng)估某種HPV疫苗的效果，在志愿者中進(jìn)行接種。一段時(shí)間后，統(tǒng)計(jì)宮頸癌出現(xiàn)癌前病變（癌變前病理變化,可發(fā)展為惡性腫瘤）的人數(shù)，結(jié)果見(jiàn)表。

（1）為制備該疫苗，將HPV外殼蛋白L1基因與________連接，導(dǎo)入受體細(xì)胞。受體細(xì)胞將目的基因轉(zhuǎn)錄，再以___________為原料翻譯出L1蛋白。這樣就獲得疫苗有效成分。

（2）人體接種該疫苗后，________作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性抗體。一旦HPV侵入機(jī)體，______會(huì)迅速增殖分化，產(chǎn)生大量抗體。這些抗體與游離的HPV結(jié)合，阻止HPV_______。故A2組出現(xiàn)癌前病變比例明顯低于對(duì)照組。

（3）B1組人群中出現(xiàn)癌前病變比例顯著高于____組，據(jù)此推測(cè)HPV是誘發(fā)癌前病變的因素之一。

（4）B2組與B1組人群出現(xiàn)癌前病變比例沒(méi)有明顯差異，原因可能是該疫苗未能明顯誘導(dǎo)_______清除體內(nèi)HPV。

（5）綜上所述，該疫苗可用于宮頸癌的___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是某個(gè)哺乳動(dòng)物（基因型為AaBb）同一器官內(nèi)的的細(xì)胞分裂示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中不屬于減數(shù)分裂的是 （填字母）。

（2）圖1中A所示的細(xì)胞有_________對(duì)同源染色體，B與C所示的細(xì)胞中的DNA含量之比為_(kāi)________，不含有同源染色體的細(xì)胞有 （填字母）。

（3）該動(dòng)物的性別是 （填“雄性”或“雌性”），判斷的理由是 。基因自由組合發(fā)生在圖1的 細(xì)胞（填字母），該細(xì)胞所處的時(shí)期是 。

（4）圖1中C細(xì)胞的名稱是 ，其位于圖2的 段內(nèi)。圖中形成CD段的原因是 。正常情況下圖1中C細(xì)胞移向一極的基因組成是Ab，則移向另一極的基因組成是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在細(xì)胞的有絲分裂中，染色體數(shù)目與體細(xì)胞中的相同，而DNA分子數(shù)目不相同的時(shí)期是（ ）

A．后期和末期 B．前期和中期

C．前期和后期 D．中期和后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌和硝化細(xì)菌都能進(jìn)行有氧呼吸消耗葡萄糖，下列敘述中正確的是（ ）

A．有氧呼吸發(fā)生的場(chǎng)所不同 B．有氧呼吸釋放的能量不同

C．有氧呼吸形成的產(chǎn)物不同 D．葡萄糖分解發(fā)生的階段不同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片時(shí)，看到細(xì)胞數(shù)目最多的是（ ）

A．分裂間期 B．分裂前期 C．分裂中期 D．分裂后期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為一個(gè)家庭的遺傳系譜圖，已知4號(hào)與5號(hào)是雙胞胎，但不知是同卵雙胞胎還是異卵雙胞胎，下列分析正確的是

A．若4號(hào)為雜合子，則1號(hào)為純合子

B．若4號(hào)與5號(hào)基因型相同，則他們一定是同卵雙胞胎

C．若該病遺傳方式為常染色體隱性遺傳，則2號(hào)的父母親中必定存在患者

D．若該病遺傳方式為伴X染色體顯性遺傳，則3號(hào)所生的兒子有1／4概率患病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】北極比目魚中有抗凍基因，其編碼的抗凍蛋白具有11個(gè)氨基酸的重復(fù)序列，該序列重復(fù)次數(shù)越多，抗凍能力越強(qiáng)，下圖是獲取轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株的過(guò)程示意圖，有關(guān)敘述正確的是（ ）

A．過(guò)程①獲取的目的基因，可用于基因工程和比目魚基因組測(cè)序

B．多個(gè)抗凍基因編碼區(qū)依次相連成能表達(dá)的新基因，不能得到抗凍性增強(qiáng)的抗凍蛋白

C．過(guò)程②構(gòu)成的重組質(zhì)粒缺乏標(biāo)記基因，需要轉(zhuǎn)入農(nóng)桿菌才能進(jìn)行篩選

D．應(yīng)用DNA探針技術(shù)，可以檢測(cè)轉(zhuǎn)基因抗凍番茄植株中目的基因的存在及其完全表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能的敘述正確的是（ ）

A．紡錘體的形成均與中心體有關(guān)

B．有染色質(zhì)的細(xì)胞都能形成染色體

C．細(xì)胞間的信息交流可不借助細(xì)胞膜

D．有液泡的細(xì)胞都能發(fā)生質(zhì)壁分離

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