14．用18O標(biāo)記的H2O澆灌植物，在光照充足的條件下，植物體內(nèi)及周?chē)諝庵写嬖?sup>18O同位素的物質(zhì)及其相應(yīng)生理過(guò)程的敘述中，不正確的是（　�。�
A．植物周?chē)难鯕庵?-光合作用的光反應(yīng)
B．植物體內(nèi)的CO2中--有氧呼吸的第二階段
C．植物周?chē)乃魵庵?-植物有氧呼吸的第三階段
D．植物體內(nèi)的有機(jī)物中--利用呼吸作用產(chǎn)生的CO2進(jìn)行光合作用暗反應(yīng)

分析 用18O標(biāo)記的H2O澆灌植物，其中90%以上用于蒸騰作用，散失到植物周?chē)�，其余可用于植物的各種代謝．在光合作用過(guò)程中，水參與光反應(yīng)階段，通過(guò)光解產(chǎn)生氧氣和[H]；有氧呼吸過(guò)程中，水參與有氧呼吸的第二階段，水與丙酮酸生成二氧化碳和[H]；通過(guò)有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以用于光合作用的暗反應(yīng)階段．

解答 解：A、水在光合作用光反應(yīng)中被光解從而產(chǎn)生氧氣，A正確；
B、植物吸收的水可參與有氧呼吸第二階段生成二氧化碳，B正確；
C、植物根系吸收的水90% 以上用于蒸騰作用，散失到植物周?chē)�，C錯(cuò)誤；
D、植物吸收的水可參與有氧呼吸第二階段生成二氧化碳，這些二氧化碳進(jìn)入葉綠體中參與暗反應(yīng)生成有機(jī)物，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)為背景，綜合考查光合作用、有氧呼吸過(guò)程中的物質(zhì)轉(zhuǎn)變及兩者的聯(lián)系，屬于考綱綜合應(yīng)用層次，難度適中．考生要能夠通過(guò)光合作用和有氧呼吸過(guò)程中水中氧的路徑判斷放射性的存在；并明確有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳可以用于光合作用．

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艾弗里及其同事研究肺炎雙球菌的方法是（ ）

A．雜交實(shí)驗(yàn)法

B．同位素標(biāo)記法

C．病毒侵染法

D．單獨(dú)直接觀察不同成分的作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．請(qǐng)分析下表，回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題．
組別材料實(shí)驗(yàn)條件觀察內(nèi)容
A浸泡過(guò)的花生種子清水、蘇丹Ⅳ染液、體積分?jǐn)?shù)為50%酒精溶液細(xì)胞中著色的小顆粒
B大白鼠胰腺細(xì)胞染液線粒體
C蟾蜍血涂片甲基綠-吡羅紅染液DNA和RNA在細(xì)胞中的分布
D洋蔥根尖解離液、醋酸洋紅觀察植物細(xì)胞有絲分裂
E菠菜葉丙酮、層析液濾紙條上的色素帶
F哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞蒸餾水細(xì)胞吸水脹破
（1）A組實(shí)驗(yàn)中所用酒精的作用是洗去浮色．細(xì)胞中著色的小顆粒應(yīng)為脂肪．
（2）B組實(shí)驗(yàn)中，染液的名稱(chēng)應(yīng)為健那綠．
（3）C組實(shí)驗(yàn)觀察到細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)依次被染成綠色、紅色．
（4）某同學(xué)進(jìn)行D組實(shí)驗(yàn)時(shí)，顯微鏡下找到根尖分生區(qū)細(xì)胞，特點(diǎn)是細(xì)胞呈正方形，排列緊密．
（5）E組實(shí)驗(yàn)中，丙酮的作用是使色素溶解其中．
（6）F組的實(shí)驗(yàn)中水分進(jìn)入紅細(xì)胞的方式為自由擴(kuò)散．
（7）上述A組到F組實(shí)驗(yàn)材料中涉及的細(xì)胞中含有較多內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體的是胰腺細(xì)胞．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列有關(guān)載體的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．肝臟細(xì)胞膜上葡萄糖的轉(zhuǎn)運(yùn)載體是蛋白質(zhì)
B．基因表達(dá)過(guò)程中氨基酸的運(yùn)載工具是tRNA
C．醋酸菌遺傳物質(zhì)的主要載體是染色體
D．目的基因進(jìn)入受體細(xì)胞的常用載體是質(zhì)粒

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