下圖中,圖一是某綠色植物細(xì)胞內(nèi)生命活動示意圖,其中①②③④⑤表示生理過程,甲、乙、丙、丁表示生命活動產(chǎn)生的物質(zhì)。圖二是溫度影響某綠色植物光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖一中在生物膜上發(fā)生的生理過程有 (用圖中數(shù)字表示),乙表示____,丁表示____。該細(xì)胞中CO2由產(chǎn)生到被利用,至少穿過____層磷脂分子層。

(2)30℃時限制光合作用的其他環(huán)境因索主要有 。(至少答出兩項(xiàng))

(3)從圖二可看出,在15℃時,光合作用速率為呼吸作用速率的 倍。假設(shè)每天光照12小時,最有利于植物生長的溫度是 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三復(fù)習(xí)班上第二次階段考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列在生物體內(nèi)發(fā)生的反應(yīng),錯誤的是

A.藍(lán)藻進(jìn)行光合作用的反應(yīng)式:CO2+H2O(CH2O)+O2

B.植物吸收無機(jī)鹽時消耗ATP的反應(yīng)式:ATPADP+Pi+能量

C.酵母菌進(jìn)行發(fā)酵的反應(yīng)式:C6H12O62C2H5OH+2CO2+能量

D.乳酸菌進(jìn)行無氧呼吸的反應(yīng)式:C6H12O62C3H6O3+能量

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于酶的敘述,正確的是( )

A.細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中有催化葡萄糖分解的酶

B.同一生物體內(nèi)各種酶的催化反應(yīng)條件都相同

C.任何一個活細(xì)胞都產(chǎn)生酶,酶只有在細(xì)胞內(nèi)才能起催化作用

D.所有酶的合成都包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩個過程

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞。24小時后用流式細(xì)胞儀檢測,結(jié)果如圖。對檢測結(jié)果的分析不正確的是

A.b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍

B.a(chǎn)峰和b峰之間的細(xì)胞正進(jìn)行DNA復(fù)制

C.處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中

D.此抗癌藥物抑制了癌細(xì)胞DNA的復(fù)制

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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三高補(bǔ)班上學(xué)期第二次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題

科學(xué)家在利用無土栽培法培養(yǎng)一些名貴花卉時,培養(yǎng)液中添加了多種必需化學(xué)元素。其配方下,其中花卉根細(xì)胞吸收最少的離子是

A. Ca2+ B. SO42- C. Zn2+ D. H2PO4-

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科目:高中生物 來源:2017屆貴州省高三第二次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)化合物的敘述,正確的是( )

A. 膽固醇和磷脂屬于脂肪,都是細(xì)胞膜的組成成分

B. 癌細(xì)胞代謝旺盛的原因是因?yàn)榧?xì)胞膜上糖蛋白數(shù)量增多

C. 葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位

D. DNA和RNA屬于核酸,都是細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2017屆云南省昆明市高三上學(xué)期第二次雙基檢測生物試卷(解析版) 題型:綜合題

下圖為突觸的局部亞顯微結(jié)構(gòu),數(shù)字①—⑥表示結(jié)構(gòu),據(jù)圖回答:

(1)圖中分布有神經(jīng)遞質(zhì)特異性受體的結(jié)構(gòu)是_________(填數(shù)字),它是某神經(jīng)元的_________(填“細(xì)胞體”“樹突”或“細(xì)胞體或樹突”)膜.

(2)結(jié)構(gòu)③中的液體屬于細(xì)胞外液中的_________;當(dāng)結(jié)構(gòu)①上產(chǎn)生動作電位時,③中的Na+含量比⑥中______________(填“高”或“低”)。

(3)若結(jié)構(gòu)②屬于構(gòu)成嬰兒排尿反射的反射弧中某中間神經(jīng)元的一部分,則該神經(jīng)元分布于________________(填“大腦皮層”、“脊髓”或“腦干”)。

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科目:高中生物 來源:2017屆西藏日喀則區(qū)第一高中高三上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述,錯誤的是( )

A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在可以促進(jìn)物種多樣性的提高

B.把沼澤地改造成人造林是增加生物多樣性的重要手段

C.花費(fèi)大量人力物力保護(hù)無經(jīng)濟(jì)價值的物種是為人類生存發(fā)展保留空間

D.農(nóng)田是具有高度目的性的人工生態(tài)系統(tǒng),清除雜草與保護(hù)生物多樣性的原則不矛盾

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科目:高中生物 來源:2017屆山西省高三10月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:綜合題

圓石藻是一種海洋浮游生物,代謝過程中會產(chǎn)牛二甲基硫醚(DMS)。下圖是DMS在海洋中生成的主要過程,分析回答:

(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分上看,圓石藻屬于 。經(jīng)研究圓石藻對海洋氣候變化有影響,這體現(xiàn)了生物多樣性的 價值。

(2)圓石藻大量繁殖會誘發(fā)病毒侵染其細(xì)胞,從而使其數(shù)量下降,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)可通過 調(diào)節(jié)機(jī)制維持自身的相對穩(wěn)定。

(3)研究發(fā)現(xiàn),海洋中生物能促進(jìn)DMS氧化分解產(chǎn)生SO42-,從而加快生態(tài)系統(tǒng)的 。

(4)圖中浮游動物所同化的能量除自身呼吸作用以熱能的形式散失外,還將流向 。

(5)中間產(chǎn)物X濃度上升到一定程度時,它能作為一種 信息使浮游動物對圓石藻的捕食明顯減少,這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中信息傳遞的作用是 。

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