Question

【題目】如圖甲表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系；乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置，培養(yǎng)一段時間后的生長情況；丙圖表示燕麥胚芽鞘．
（1）甲圖中，根和芽的最適宜生長素濃度分別為mol/L、mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是 ， 對芽生長的效應(yīng)是 ．
（2）乙圖中b側(cè)生長素濃度選填“大于”“小于”或“等于”）a側(cè)，這是由于引起的，a側(cè)生長素對莖生長的效應(yīng)是 ．
（3）在單側(cè)光照射下，丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素的橫向運輸發(fā)生在段，生長素的運輸方式是 ．

Answer 1

【答案】
（1）10﹣10；10﹣8 ；既不促進也不抑制；促進
（2）小于；重力；促進
（3）A；主動運輸
【解析】解：（1）由以上分析可知：根和芽的最適宜生長素濃度分別為10﹣10mol/L、10﹣8mol/L．c點生長素濃度對根生長的效應(yīng)是既不促進也不抑制，對芽的效應(yīng)是促進．（2）由于受到重力作用，乙圖中b側(cè)生長素濃度小于a側(cè)．由于莖對生長素濃度最不敏感，所以a側(cè)生長素對莖生長具有促進作用．（3）因為實驗的目的是驗證單側(cè)光照射下，燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段，生長素的運輸方式是主動運輸． 所以答案是：（1）10﹣10；10﹣8 ；既不促進也不抑制；促進；（2）小于；重力；促進；（3）A；主動運輸
【考點精析】通過靈活運用生長素的作用以及作用的兩重性，掌握生長素的作用：表現(xiàn)出兩重性（低濃度促進生長，高濃度抑制生長）：既可促進生長也可抑制生長；既能促進發(fā)芽，也能抑制發(fā)芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果即可以解答此題．