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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | O2、CO2 | B. | H2O、K+ | C. | 葡萄糖、氨基酸 | D. | 甘油、脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年湖北省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
調(diào)查發(fā)現(xiàn)某種蜣螂提高了“生活品位”,不僅吃糞便,還取食蜈蚣、千足蟲等。與普通蜣螂相比,這種蜣螂后腿較卷曲,便于捕獵,頭部較窄而長,便于進(jìn)食內(nèi)臟。下列相關(guān)說法錯誤的是
A.從進(jìn)化的角度看,這種蜣螂與普通蜣螂存在生殖隔離
B.從變異角度看,這種蜣螂后腿卷曲的出現(xiàn)是因為突變
C.與普通蜣螂相比較,這種蜣螂類型的形態(tài)是自然選擇結(jié)果
D.與普通蜣螂相比較,這種蜣螂種群的某些基因頻率發(fā)生改變
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:雙選題
能促進(jìn)人體細(xì)胞利用葡萄糖的激素是
A.甲狀腺激素 B.促性腺激素
C.抗利尿激素 D.胰島素
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東汕頭高中高二教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷 (解析版) 題型:選擇題
下圖二表示某生物(假設(shè)該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4條)的一個卵原細(xì)胞在減數(shù)分裂、受精作用過程中DNA含量變化示意圖,圖一中哪個細(xì)胞圖能對應(yīng)圖二中的CD段?
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖所示為科學(xué)家利用番茄葉細(xì)胞和馬鈴薯葉細(xì)胞雜交培育“番茄—馬鈴薯”植株的過程,請回答下列問題。
(1)①②過程植物細(xì)胞原生質(zhì)體的分離需經(jīng)過酶解,其中“酶解”所用的酶應(yīng)該包括__________。
(2)過程③一般常用的化學(xué)試劑是__________,目的是 。
(3)⑤、⑥過程的名稱分別是 、 。
(4)一般在培養(yǎng)基上培養(yǎng)24~48小時后,大部分原生質(zhì)體已再生出細(xì)胞壁?梢匀,通過_________實驗來鑒別細(xì)胞壁是否已經(jīng)再生。
(5)過程⑤⑥⑦的細(xì)胞工程技術(shù)是 。
(6)請說明運(yùn)用此植物體細(xì)胞雜交法的最大好處: 。
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科目:高中生物 來源:2016屆廣西柳鐵一中高三上學(xué)期第一次月考理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見下表(注:“+”表示陽性,“-”表示陰性)。下列敘述不正確的是( )
探針 細(xì)胞總RNA | β-珠蛋白基因 | 卵清蛋白基因 | 丙酮酸激酶基因 |
成紅細(xì)胞 | + | - | + |
輸卵管細(xì)胞 | - | + | + |
胰島細(xì)胞 | - | - | + |
A.在成紅細(xì)胞中,β-珠蛋白基因處于活動狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因
C.丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對維持雞細(xì)胞的基本生命活動很重要
D.上述不同類型細(xì)胞的生理功能差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東臨沂第一中學(xué)高一10月階段性質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某四十九肽中的丙氨酸(R基為-)2個,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置為21,49)得到幾種不同的有機(jī)產(chǎn)物,其中脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在。下列有關(guān)該過程產(chǎn)生的全部有機(jī)物中有關(guān)原子、基團(tuán)或肽鍵數(shù)目的敘述正確的是
A.氧原子數(shù)目增加4個
B.肽鍵數(shù)目減少3個
C.氨基和羧基分別增加4個
D.氫原子數(shù)目增加8個
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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