【題目】下圖為經(jīng)過(guò)體外受精和胚胎分割移植培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
(1)A細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行_____________處理。
(2)進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育到_________時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。
(3)通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀的根本原因是______________。
(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,以免_____。
(5)移植后的胚胎能在受體子宮中存活的生理基礎(chǔ)是______________。
【答案】獲能 桑椹胚或囊胚 具有相同的遺傳物質(zhì) 影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 受體子宮對(duì)外來(lái)胚胎不發(fā)生排斥反應(yīng)
【解析】
將獲能精子與處于減數(shù)第二次分裂中期的次級(jí)卵母細(xì)胞融合即可得到受精卵,受精卵經(jīng)過(guò)體外培養(yǎng)形成早期胚胎,為了快速繁育優(yōu)良品種,可以采用胚胎分割的技術(shù)手段,即選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割,分割后產(chǎn)生的個(gè)體因?yàn)樗倪z傳物質(zhì)相同,所以性狀表現(xiàn)很相似。在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育。大量的研究已經(jīng)證明,受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng),這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能。
(1)A細(xì)胞是次級(jí)卵母細(xì)胞,在進(jìn)行體外受精前要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理,精子獲能后才能完成受精。
(2)桑椹胚或囊胚時(shí)期的細(xì)胞具有發(fā)育的全能性,進(jìn)行胚胎分割時(shí),應(yīng)選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的桑椹胚或囊胚時(shí)期的胚胎進(jìn)行操作。
(3)同一受精卵經(jīng)有絲分裂產(chǎn)生的胚胎細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì),所以通過(guò)胚胎分割產(chǎn)生的兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體具有相同遺傳性狀 。
(4)在對(duì)囊胚階段的胚胎進(jìn)行分割時(shí),為防止胚胎分割影響胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育,應(yīng)注意胚胎分割要將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割。
(5)移植后的胚胎在同種生物的受體子宮中不會(huì)被免疫排斥,這是胚胎移植存活的生理基礎(chǔ)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖示曲線表示夏季時(shí),某植物體在不同程度遮光條件下凈光合速率的日變化。據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述正確的是
A.一天中適當(dāng)遮光均會(huì)顯著增強(qiáng)凈光合速率
B.a~b段葉肉細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠和線粒體
C.M點(diǎn)時(shí)該植物體內(nèi)葉肉細(xì)胞消耗的CO2量一般大于該細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量
D.6:30左右在不遮光的條件下限制該植物光合速率的主要因素是CO2濃度
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為轉(zhuǎn)基因抗凍番茄培育過(guò)程的示意圖。(其中 ampr 為抗氨芐青霉素基因)下列敘述正確的是( )
A.可同時(shí)選用限制酶 PstI、Sma I 對(duì)含目的基因的 DNA 進(jìn)行切割
B.過(guò)程②中,可直接將過(guò)程①得到的產(chǎn)物注入受體細(xì)胞
C.過(guò)程①可以作目的基因“分子運(yùn)輸車”的是天然質(zhì)粒
D.過(guò)程④中,若利用探針在試管苗細(xì)胞內(nèi)檢測(cè)到目的基因,則轉(zhuǎn)基因成功
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】SARS病毒是一種單鏈+RNA病毒。該+RNA既能作為mRNA翻譯出蛋白質(zhì),又能作為模板合成-RNA。如圖表示SARS病毒的增殖過(guò)程,相關(guān)敘述正確的是( )
A.過(guò)程①所需的嘌呤比例與過(guò)程②所需的嘌呤比例相同
B.過(guò)程③所需的模板、原料、核糖體均由宿主細(xì)胞提供
C.單鏈-RNA在SARS病毒的生命活動(dòng)過(guò)程中必不可少
D.參與①②過(guò)程的酶是RNA聚合酶,作用于磷酸二酯鍵
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲~丙圖列舉了人體的細(xì)胞間信息交流的幾種方式,下列分析錯(cuò)誤的是( )
A.圖甲可以表示精子和卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合
B.圖乙可以表示紅細(xì)胞中的O2作用于其他體細(xì)胞傳遞信息
C.圖丙表示的信息交流方式中的信號(hào)分子可以是神經(jīng)遞質(zhì)
D.細(xì)胞間的信息交流方式一定需要信號(hào)分子和受體的參與
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某農(nóng)村為打造農(nóng)業(yè)生態(tài)村,因地制宜建立了如下圖所示;~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng),給人們帶來(lái)了極大的經(jīng)濟(jì)效益。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)建立該生態(tài)系統(tǒng)主要運(yùn)用的生態(tài)工程的基本原理有____________________(寫出3個(gè))。
(2)生態(tài)經(jīng)濟(jì)主要是通過(guò)實(shí)行____________的原則,使一個(gè)系統(tǒng)產(chǎn)出的污染物,能夠成為本系統(tǒng)或者另一個(gè)系統(tǒng)的生產(chǎn)原料。
(3)魚(yú)等水生生物的排泄物及未被利用的有機(jī)物和底泥,其中一部分經(jīng)過(guò)_____________作用后可作為肥料,返回;,培育桑樹(shù)。池塘養(yǎng)魚(yú)時(shí),通常采用多魚(yú)種混合放養(yǎng)模式(上層為食浮游生物的鳙魚(yú),中層為食草的草魚(yú),下層為雜食性的鯽魚(yú)等),從群落結(jié)構(gòu)分析,這種養(yǎng)殖模式充分利用了生態(tài)系統(tǒng)的_____________。
(4)由于居民大量向魚(yú)塘中排放生活污水,使得水體富營(yíng)養(yǎng)化,科研人員使用了浮床生態(tài)工藝法來(lái)凈化污水,該做法的優(yōu)點(diǎn)有_________________________(寫出2點(diǎn))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】肌萎縮側(cè)索硬化癥(ALS)是一種神經(jīng)性疾病,患者由于運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞受損,肌肉失去神經(jīng)支配逐漸萎縮,四肢像被凍住一樣,俗稱“漸凍人”。下圖是ALS患者病變部位的有關(guān)生理過(guò)程,NMDA為膜上的結(jié)構(gòu),①②③④⑤為興奮傳導(dǎo)過(guò)程。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.谷氨酸與突觸后膜的受體結(jié)合使后膜產(chǎn)生興奮
B.③和⑤跨膜運(yùn)輸過(guò)程均與膜的選擇透過(guò)性有關(guān)
C.據(jù)圖可推測(cè)ALS的發(fā)病機(jī)理是Na+過(guò)度內(nèi)流,導(dǎo)致運(yùn)動(dòng)神經(jīng)細(xì)胞滲透壓升高,吸水過(guò)多而破裂
D.研制促進(jìn)突觸前膜回收谷氨酸的藥物可用來(lái)緩解ALS病癥
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示生物體內(nèi)某些有機(jī)物的組成關(guān)系及功能關(guān)系,其中D是RNA,C、E都是高分子化合物,C是主要的遺傳物質(zhì),A、B是組成它們的基本單位。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)真核生物體內(nèi)的A物質(zhì)有__________種,B物質(zhì)在生物體內(nèi)約有__________種。
(2)合成C、D的A物質(zhì)的不同點(diǎn)表現(xiàn)在______________和______________,C物質(zhì)和D物質(zhì)在空間結(jié)構(gòu)上的不同點(diǎn)表現(xiàn)在__________________________,C物質(zhì)與D物質(zhì)的關(guān)系是________________________________________________________________________。
(3)C存在的主要場(chǎng)所是
________________________________________________________________________。
(4)C與E相比特有的元素是__________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為燕麥胚芽鞘經(jīng)過(guò)單側(cè)光照射后,甲、乙兩側(cè)的生長(zhǎng)情況,對(duì)照組未經(jīng)單側(cè)光處理。下列敘述正確的是
A.對(duì)照組的燕麥胚芽鞘既不生長(zhǎng)也不彎曲
B.甲為背光側(cè),IAA含量低于乙側(cè)和對(duì)照組
C.生長(zhǎng)素可以使細(xì)胞的體積增大,因而細(xì)胞物質(zhì)交換的效率降低
D.經(jīng)人工處理后,胚芽鞘接受單側(cè)光照射后不一定表現(xiàn)為向光性生長(zhǎng)
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