組別 | 數(shù)量(只) | 實(shí)驗(yàn)開始時(mmol/L) | 4周后(mmol/L) |
10 | 3.85 | 3.94 | |
10 | 18.62 | 10.12 | |
10 | 19.46 | 19.00 |
分析 據(jù)圖分析,當(dāng)血糖濃度上升時,葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,通過下丘腦血糖調(diào)節(jié)中樞,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多,另外葡萄糖可直接與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合.胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
圖中抗體1與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,使得胰島素不能合成分泌,血糖濃度升高;抗體2與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,使得血糖不能被組織細(xì)胞利用;從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異?贵w引起的糖尿病都屬于自身免疫;抗體1引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療.
解答 解:(1)從圖上可以看出,胰島B細(xì)胞分泌的因素還有血糖濃度、胰高血糖素含量,調(diào)節(jié)方式既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié).
(2)根據(jù)圖示,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面增加細(xì)胞內(nèi)葡萄糖轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞;另一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、脂肪、糖原的合成.
(3)抗體1致病原因是由于抗體與胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體結(jié)合,導(dǎo)致胰島B細(xì)胞對葡萄糖濃度上升的敏感度降低,引起胰島素分泌量減少,可通過注射胰島素來治療,由于產(chǎn)生異?贵w引起的糖尿病屬于自身免疫。
(4)研究桑葉提取液對糖尿病大鼠的降血糖效果,實(shí)驗(yàn)開始時應(yīng)測定各組大鼠的血糖濃度,甲組和乙組大鼠應(yīng)灌喂等量蒸餾水,實(shí)驗(yàn)開始時血糖低的應(yīng)是甲組,另兩組實(shí)驗(yàn)一段時間后,血糖下降的但仍高于正常組的是丙組,血糖仍較高的是乙組.實(shí)驗(yàn)證明桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平.
故答案為:
(1)神經(jīng)-體液
(2)葡萄糖 蛋白質(zhì)、脂肪、糖原
(3)1 胰島B細(xì)胞膜上的葡萄糖受體 自身免疫
(4)測定各組大鼠的血糖濃度 等量蒸餾水 甲、丙、乙
桑葉提取液對糖尿病大鼠具有明顯的降血糖效果,但不能降到正常水平
點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)的形式考查血糖的調(diào)節(jié)及實(shí)驗(yàn)設(shè)計分析,意在考查具備驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力,并能對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理.具有對一些生物學(xué)問題進(jìn)行初步探究的能力,包括運(yùn)用觀察、實(shí)驗(yàn)與調(diào)查、假說演繹、建立模型與系統(tǒng)分析等科學(xué)研究方法能力.
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)中應(yīng)分別加入甲基綠和吡羅紅兩種染液 | |
B. | 鹽酸處理細(xì)胞,有利于染色劑與DNA結(jié)合 | |
C. | 可以選洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮或外表皮細(xì)胞做材料 | |
D. | 證明了DNA存在于細(xì)胞核、線粒體和葉綠體中 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 能促進(jìn)細(xì)胞伸長 | B. | 能抑制細(xì)胞伸長 | C. | 能促進(jìn)細(xì)胞分裂 | D. | 具有雙重特性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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