A. | 熒光的強度反映出微生物的數(shù)量 | |
B. | 檢測過程中ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能 | |
C. | ATP釋放能量需要酶的參與 | |
D. | 微生物體內(nèi)ATP的產(chǎn)生都需要O2的參與 |
分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A-P~P~P,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基團.ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過程中,能量來源不同:ATP水解釋放的能量,來自高能磷酸鍵的化學(xué)能,并用于生命活動;合成ATP的能量來自呼吸作用或光合作用.場所不同:ATP水解在細胞的各處.ATP合成在線粒體,葉綠體,細胞質(zhì)基質(zhì).
解答 解:A、熒光的強度反映出微生物的數(shù)量,A正確;
B、檢測過程中ATP中的化學(xué)鍵斷裂,即化學(xué)能轉(zhuǎn)變成光能,B正確;
C、由反應(yīng)式可得:ATP釋放能量需要酶的參與,C正確;
D、需氧呼吸過程中,第一階段和第二階段產(chǎn)生ATP不需要氧氣,第三階段產(chǎn)生ATP需要氧氣的參與,D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查ATP的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 控制這兩對相對性狀的基因遵循自由組合定律 | |
B. | 親本的基因型是BbXRY和BbXrXr | |
C. | 白眼殘翅雌果蠅能形成bbXrXr類型的次級卵母細胞 | |
D. | F1代出現(xiàn)長翅紅眼雄果蠅的概率為$\frac{3}{16}$ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞膜上的糖蛋白增加,導(dǎo)致癌細胞易發(fā)生無限增殖 | |
B. | 癌細胞的產(chǎn)生與細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)顯著變化無直接關(guān)系 | |
C. | 可利用藥物進行化學(xué)治療,如5氟尿嘧啶,它的結(jié)構(gòu)與尿嘧啶非常相似,可以干擾癌細胞的DNA復(fù)制過程 | |
D. | 環(huán)境中致癌因子會使原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變,導(dǎo)致正常細胞的生長和分裂失控而變成癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | bc段表示在有酶條件下反應(yīng)發(fā)生需要的活化能 | |
B. | 若將酶改為無機催化劑,則b將向下移動 | |
C. | ac段表示在無催化劑條件下,反應(yīng)需要的活化能 | |
D. | 若曲線Ⅱ為最適酶促條件下的曲線,改變酶促條件后,則b將向上移動 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物質(zhì)a可以是麥芽糖但不可以是乳糖 | |
B. | 曲線④表示在某實驗條件下物質(zhì)a在2分鐘時間內(nèi)完全分解 | |
C. | 若曲線①②③表示不同溫度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①溫度一定低于曲線②和③ | |
D. | 若曲線①②③表示不同酶濃度下酶促反應(yīng)速率,則曲線①酶濃度高于曲線②和③ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 其優(yōu)點是產(chǎn)量高、成本低 | |
B. | 需將目的基因與乳腺蛋白基因的啟動子等調(diào)控組件重組在一起 | |
C. | 受體細胞為哺乳動物的受精卵 | |
D. | 獲得的轉(zhuǎn)基因動物只有乳腺細胞內(nèi)具有目的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2011•榆樹市校級一模)水溶性染色劑PI,能與核酸結(jié)合而使細胞核著色,可將其應(yīng)用于細胞死活的鑒別.細胞浸泡于一定濃度的PI中,僅有死亡細胞的核會被染色,活細胞則不著色,但將PI注射到細胞中,則細胞核會著色.利用PI鑒別細胞的基本原理是( )
A.死細胞與活細胞的核酸結(jié)構(gòu)不同
B.死細胞與活細胞的核酸含量不同
C.活細胞能分解染色劑PI
D.活細胞的細胞膜阻止PI的進入
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