【題目】為研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中除激素的因素外，還可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素為________（填“自變量”、“因變量”或“無關(guān)變量”）。 圖中“？”處理方式是______________________________。

（2）據(jù)圖分析，本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有①_____________________________________。②________________________________________________________________________。

（3）實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中，原因是_______________________________。生長(zhǎng)素的作用特點(diǎn)是具有_________性，赤霉素除了本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的功能外，還有______________、________________等作用。

【答案】 無關(guān)變量 不加激素（加等量蒸餾水） IAA和GA3均具有促進(jìn)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的作用，但GA3的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯 IAA和GA3兩種激素同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用 生長(zhǎng)素胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸（或只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端） 兩重 促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 促進(jìn)種子萌發(fā)

【解析】試題分析：梳理生長(zhǎng)素的運(yùn)輸和生理功能、赤霉素的作用、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則等相關(guān)知識(shí)是分析、解決本題的關(guān)鍵所在。由題意并對(duì)比分析題圖不同處理后的結(jié)果，準(zhǔn)確把握實(shí)驗(yàn)?zāi)康腫研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響]，據(jù)此從題圖中提取信息，找出實(shí)驗(yàn)變量（自變量、因變量、無關(guān)變量），進(jìn)而對(duì)相應(yīng)問題進(jìn)行解答。

(1)依題意和圖示分析可知：實(shí)驗(yàn)中的激素因素為自變量，除自變量外，可能影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果的因素稱無關(guān)變量。該實(shí)驗(yàn)的目的是研究生長(zhǎng)素（IAA）和赤霉素（GA3）對(duì)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的影響，應(yīng)將實(shí)驗(yàn)分為4組：只加IAA、只加GA3、同時(shí)加入IAA和GA3、不加激素（加等量蒸餾水），所以圖中“？”處理方式是不加激素（加等量蒸餾水）。

(2)題圖顯示：用相應(yīng)激素處理的實(shí)驗(yàn)組的胚芽鞘的長(zhǎng)度均高于不加激素的對(duì)照組，而且實(shí)驗(yàn)組胚芽鞘的長(zhǎng)度按由高到低的順序?yàn)椋篒AA和GA3混合處理組＞GA3單獨(dú)處理組＞IAA單獨(dú)處理組，據(jù)此本實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論有：①IAA和GA3均具有促進(jìn)玉米胚芽鞘生長(zhǎng)的作用，但GA3的促進(jìn)效應(yīng)較IAA明顯；②IAA和GA3兩種激素同時(shí)存在時(shí)，具有明顯增效作用。

(3)生長(zhǎng)素被吸收后在胚芽鞘內(nèi)的運(yùn)輸是極性運(yùn)輸（或只能由形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端），所以實(shí)驗(yàn)中用激素處理胚芽鞘時(shí)，應(yīng)將IAA加在胚芽鞘尖端而不是加到培養(yǎng)液中。生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性。赤霉素除了本實(shí)驗(yàn)中體現(xiàn)的功能外，還有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育和促進(jìn)種子萌發(fā)等作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)機(jī)制的現(xiàn)代觀點(diǎn)是

A. 神經(jīng)調(diào)節(jié) B. 體液調(diào)節(jié)

C. 神經(jīng)一體液調(diào)節(jié) D. 神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)

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【題目】若在圖甲所示神經(jīng)的右側(cè)給予一適當(dāng)?shù)拇碳�，則電流表偏轉(zhuǎn)的順序依次是

A. ③→②→①→② B. ②→③→②→①

C. ②→①→②→③→② D. ③→②→①→③→②

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【題目】?jī)蓚�(gè)氨基酸分子脫水縮合形成二肽時(shí)生成一分子水，該分子水中的氫來自于

A. 羧基 B. 羧基和氨基 C. 氨基 D. R基

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【題目】下圖為人體某早期胚胎細(xì)胞所經(jīng)歷的生長(zhǎng)發(fā)育階段示意圖，圖中①～⑥為各個(gè)時(shí)期的細(xì)胞，a、b、c表示細(xì)胞所進(jìn)行的生理過程。據(jù)圖分析，下列敘述中不正確的是 (　　)

A. 醫(yī)學(xué)家們正嘗試?yán)芒僦委熌承╊B疾，是因?yàn)棰倬哂性偕鞣N組織、器官的潛能

B. 與①相比，②的表面積/體積的值下降，與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力也減弱

C. ③④分別演變成⑤⑥的過程中，它們的細(xì)胞核遺傳物質(zhì)相同，表達(dá)的基因也相同

D. ⑤⑥是高度分化后的細(xì)胞，它們的細(xì)胞核體積增大、染色質(zhì)收縮時(shí)，細(xì)胞進(jìn)入衰老階段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖示植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．根據(jù)圖回答（[]填標(biāo)號(hào)符號(hào)與文字全對(duì)才給分）：

（1）圖中結(jié)構(gòu)2的主要成分由組成；
（2）圖中13所指的是 ，
（3）與分泌蛋白合成、加工、分泌有關(guān)的細(xì)胞器（填標(biāo)號(hào)） ．
（4）細(xì)胞內(nèi)有雙層膜的結(jié)構(gòu)有（填標(biāo)號(hào)）．
（5）如果此圖為洋蔥根尖細(xì)胞，則應(yīng)該沒有[]；
（6）西瓜果肉細(xì)胞中，色素主要存在于[] ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蝴蝶為ZW性別決定的二倍體（染色體為2N），自然界中蝴蝶翅的顏色有白色和灰色兩種，由等位基因A/a控制，研究者進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn)：

雜交組合一：♀灰翅×♂白翅→F1均為灰翅

雜交組合二：：♀白翅×♂灰翅→F1均為灰翅

回答下列問題：

（1）若要研究該蝴蝶的基因組，需要測(cè)定 條染色體上DNA的序列．

（2）通過雜交實(shí)驗(yàn)可以確定，A/a位于 染色體上．

（3）雜交組合一的F1隨機(jī)交配得到F2，選出F2中的灰翅個(gè)體再隨機(jī)交配得到的子代表現(xiàn)型及比例為 ．

（4）研究人員發(fā)現(xiàn)基因B的產(chǎn)物能夠抑制A基因表達(dá)，所以將一個(gè)B基因?qū)牖蛐蜑閍a的受精卵的染色體上，受精卵發(fā)育成蝴蝶甲．

①若甲為雌性，將其與純合灰翅雜交，子代表現(xiàn)型及比例可能有 種情況，若子代表現(xiàn)型及比例為 ，則B基因?qū)肓薟染色體上．

②若甲為雄性，能否通過一次雜交確定B基因是導(dǎo)入性染色體還是常染色體上？若能，請(qǐng)寫出所選雌性個(gè)體基因型及判斷依據(jù)；若不能，請(qǐng)說明原因． ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最能表明一個(gè)細(xì)胞的特殊功能的是

A．細(xì)胞核大小 B．細(xì)胞器的數(shù)量、種類

C．細(xì)胞膜結(jié)構(gòu) D．細(xì)胞大小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 腎上腺素發(fā)揮作用后被滅活

B. 抗利尿激素由下丘腦分泌且釋放

C. 激素調(diào)節(jié)過程中存在反饋調(diào)節(jié)

D. 對(duì)血樣中相關(guān)激素水平的分析可幫助診斷甲狀腺疾病

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