【題目】下列有關(guān)酶的敘述正確的是
A. 酶都是在核糖體上以氨基酸為原料合成的
B. 酶是腺細(xì)胞合成的具有調(diào)節(jié)作用的有機(jī)物
C. 若要長(zhǎng)期保存酶,應(yīng)將其放在低溫環(huán)境下
D. 酶能為催化的底物提供活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解”實(shí)驗(yàn)。有關(guān)分析正確的是
A. 試管1、4可以構(gòu)成對(duì)照,說(shuō)明酶具有高效性
B. 過(guò)氧化氫溶液的濃度以及所加劑量均為該實(shí)驗(yàn)的無(wú)關(guān)變量
C. 試管4中的反應(yīng)速率比試管3中的快,是因?yàn)槊副菷eCl3提供更多的活化能
D. 如果將四支試管都放在90℃水浴中,試管4內(nèi)的反應(yīng)速率仍為最快
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ATP的敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 肝細(xì)胞內(nèi)ATP分子高能磷酸鍵中的能量主要來(lái)源于呼吸作用
B. 無(wú)氧呼吸過(guò)程中只有第一階段能夠生成ATP
C. 細(xì)胞內(nèi)ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的能量供應(yīng)機(jī)制是生物界的共性
D. DNA與ATP的元素組成不相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞呼吸及其應(yīng)用的敘述不正確的是
A. 沒(méi)有線粒體的真核生物不能進(jìn)行有氧呼吸
B. 陸生植株被水淹初期,根系可進(jìn)行無(wú)氧呼吸
C. 水果貯藏在完全無(wú)氧環(huán)境中,有機(jī)物的消耗最少
D. 消耗O2的物質(zhì)與產(chǎn)生酒精的物質(zhì)相等時(shí),酵母菌無(wú)氧呼吸占優(yōu)勢(shì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】遺傳性佝僂病男子與正常女性結(jié)婚,所生女孩全部患病,所生男孩則全部正常。由此判斷此種遺傳病屬于( )
A. 常染色體顯性遺傳病B. 常染色體隱性遺傳病
C. X染色體顯性遺傳病D. X染色體隱性遺傳病
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)。研究者用某抗癌藥物處理體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞,24h后用流式細(xì)胞儀檢測(cè)細(xì)胞數(shù)目,結(jié)果如下圖所示。以下對(duì)檢測(cè)結(jié)果的分析錯(cuò)誤的是
A. b峰中細(xì)胞的DNA含量是a峰中的2倍
B. a峰和b峰之間的細(xì)胞在進(jìn)行DNA復(fù)制
C. 處于分裂期的細(xì)胞均被計(jì)數(shù)在a峰中
D. 該藥物具有一定的抑制癌細(xì)胞增殖的作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是:
A. 生物進(jìn)化的基本單位是生態(tài)系統(tǒng)B. 突變和基因重組產(chǎn)生進(jìn)化的原材料
C. 進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群內(nèi)基因頻率的改變D. 自然選擇決定生物進(jìn)化的方向
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆個(gè)體間行種植,另將具有一對(duì)相對(duì)性狀的純種玉米個(gè)體間行種植,通常情況下,具有隱性性狀的一行植株上所產(chǎn)生的F1是( )
A. 豌豆和玉米都有顯性個(gè)體和隱性個(gè)體
B. 玉米都為隱性個(gè)體,豌豆既有顯性又有隱性
C. 豌豆和玉米的顯性和隱性比例都是3:1
D. 豌豆都為隱性個(gè)體,玉米既有顯性又有隱性
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)下列四種曲線圖的敘述中,正確的是
A. 若①的縱坐標(biāo)代表種群的增長(zhǎng)率,則此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“S”型增長(zhǎng)
B. 若②的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,此曲線可對(duì)應(yīng)種群的“J”型增長(zhǎng)
C. 若③的縱坐標(biāo)代表種群增長(zhǎng)速率,則A點(diǎn)對(duì)應(yīng)K值,B點(diǎn)對(duì)應(yīng)k/2
D. 曲線④可表示隨時(shí)間變化的“S”型增長(zhǎng)速率
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