4．孟德爾研究雜交實(shí)驗(yàn)，曾花幾年的時(shí)間用于研究野山菊，結(jié)果卻一無所獲，主要原因不包括（　　）
A．野山菊不是閉花受粉
B．野山菊沒有容易區(qū)別的相對性狀
C．野山菊的花小，難以完成人工雜交
D．野山菊有時(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無性生殖

分析 正確地選擇實(shí)驗(yàn)材料是孟德爾實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵，孟德爾研究山柳菊，沒有成功的原因是：
（1）山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，
（2）山柳菊有時(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無性生殖，
（3）山柳菊的花小，難以做人工雜交實(shí)驗(yàn)．

解答 解：A、野山菊是閉花受粉，A錯誤；
B、山柳菊沒有既容易區(qū)分又可以連續(xù)觀察的相對性狀，B正確；
C、山柳菊的花小，難以做人工雜交實(shí)驗(yàn)，C正確；
D、山柳菊有時(shí)進(jìn)行有性生殖，有時(shí)進(jìn)行無性生殖，D正確．
故選：A．

點(diǎn)評 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的知識，主要考查學(xué)生對孟德爾用山柳菊做遺傳實(shí)驗(yàn)一無所獲的主要原因的掌握，試題難度一般．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015年湖南冷水江一中上學(xué)期高二期末測試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

放入質(zhì)量濃度為0．3g／mL的蔗糖溶液中，會發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞是（ ）

A．洋蔥鱗片葉的內(nèi)表皮細(xì)胞

B．草履蟲細(xì)胞

C．植物芽的分生組織細(xì)胞

D．萌發(fā)的小麥種子胚乳細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：綜合題

（9分）下圖是利用多種生物工程技術(shù)獲得轉(zhuǎn)基因牛的基本操作流程，請分析回答：

（1）在基因工程的操作程序中，基因工程的核心是 。

（2）在獲取目的基因和構(gòu)建目的基因表達(dá)載體的一個(gè)目的基因表達(dá)載體的組成包括標(biāo)記基因

和 、 、 。

（3）一般將受精卵作為目的基因的受體，將目的基因?qū)胧芫殉Ｓ玫姆椒ǚQ 法。

（4）流程A和B分別指 和 。

（5）農(nóng)場放牧要考慮環(huán)境承載力，牛糞可以用于沼氣生產(chǎn)，它們分別應(yīng)用了生態(tài)工程的____________和______________原理。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．假說-演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問題、作出假設(shè)、演繹推理、實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證、得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德爾發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳定律．下列關(guān)于孟德爾的研究過程的分析錯誤的是（　�。�
A．“基因在體細(xì)胞的染色體上成對存在”屬于假說內(nèi)容
B．F1（Dd）能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子（D：d=1：1）”屬于推理內(nèi)容
C．對推理（演繹）過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗(yàn)是通過測交實(shí)驗(yàn)完成的
D．提出問題是建立在純合親本雜交和F1自交的遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學(xué)實(shí)驗(yàn)方法及技術(shù)的敘述，不正確的是（　�。�
A．孟德爾在研究豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中，運(yùn)用了假說-演繹法
B．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時(shí)，運(yùn)用了建構(gòu)物理模型的方法
C．格里菲斯利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時(shí)，運(yùn)用了放射性同位素標(biāo)記法
D．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系，類比推理出基因位于染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．科學(xué)家Meslson和Stahl用密度梯度離心的方法，追蹤由15N標(biāo)記的DNA親本鏈的去向，實(shí)驗(yàn)過程是：在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照），在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA均為15N-DNA（親代），將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（子代Ⅰ和子代Ⅱ）后離心得到如圖B所示的結(jié)果．請依據(jù)上述材料回答問題：

（1）如果與對照相比，子代I離心后能分辨出輕和重兩條密度帶，則說明DNA復(fù)制的方式是全保留復(fù)制．如果子代I離心后只有1條中等密度帶，則可以排除DNA傳遞遺傳信息的方式是全保留復(fù)制．
（2）如果子代Ⅰ離心后只有1條中等密度帶，再繼續(xù)做子代Ⅱ的DNA密度鑒定：
①若子代Ⅱ離心后可以分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復(fù)制的方式是半保留復(fù)制．
②若子代Ⅱ離心后不能分出中、輕兩條密度帶，則可以確定DNA復(fù)制的方式是分散復(fù)制的可能．
（3）他們觀測的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：梯度離心DNA浮力密度（g/mL）表
世代實(shí)　 驗(yàn)對照
親代1.7241.710
子Ⅰ代1.7171.710
子Ⅱ代（$\frac{1}{2}$）1.710，（$\frac{1}{2}$）1.7171.710
子Ⅲ代（$\frac{1}{4}$）1.710，（$\frac{3}{4}$）1.7171.710
分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知：實(shí)驗(yàn)結(jié)果與當(dāng)初推測的DNA三種可能復(fù)制方式中的半保留復(fù)制方式相吻合．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．某遺傳病患者與一正常女子結(jié)婚，醫(yī)生告誡他們只能生男孩．據(jù)此推測該病的遺傳方式為（　�。�
A．常染色體隱性遺傳B．常染色體顯性遺傳
C．X染色體顯性遺傳D．X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年陜西西安第七十中學(xué)高二下學(xué)期第二次月考生物試卷 （解析版） 題型：選擇題

我國引進(jìn)良種紅安格肉牛后，使其快速繁殖使用的方法有（ ）

①發(fā)酵工程 ②組織培養(yǎng) ③基因工程 ④克隆 ⑤細(xì)胞工程 ⑥體外受精和胚胎移植

A．①③ B．②④

C．④⑤ D．④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．正常情況下，下列四個(gè)圖若改變自變量或因變量，則曲線變化最小的是（　�。�
A．圖①將“光照強(qiáng)度”改為“溫度”
B．圖②將“胰島素相對含量”改為“胰高血糖素相對含量”
C．圖③將“染色體數(shù)目”改為“DNA含量”
D．圖④將“酶活性”改為“有氧呼吸釋放CO2量”

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同步練習(xí)冊答案