（2015秋•延安校級(jí)期末）下列屬于原核生物的是（ ）

A．乳酸細(xì)菌 B．小麥 C．家兔 D．蜜蜂

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

16．某同學(xué)做了一個(gè)關(guān)于酶的實(shí)驗(yàn)，操作如下表所示．下列分析正確的是（　�。�
操作步驟操作方法試管A試管B
1加淀粉溶液2mL
2加蔗糖溶液2mL
3加斐林試劑甲液1mL1mL
4加斐林試劑乙液數(shù)滴數(shù)滴
5加淀粉酶溶液1mL1mL
A．實(shí)驗(yàn)的目的是探究酶的專一性
B．應(yīng)先加酶溶液，待反應(yīng)后再加斐林試劑
C．加斐林試劑甲液后，要先搖勻，然后再加乙液
D．加斐林試劑后要進(jìn)行水浴加熱

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•金華校級(jí)期中）圖甲是探究光對(duì)黑藻光合作用影響的實(shí)驗(yàn)裝置，光源位置固定，且光照時(shí)間一定，反應(yīng)室的溶液中含有適量'NaHCO3．圖乙為黑藻葉綠體中的某生理過(guò)程．請(qǐng)回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)中黑藻的光合速率可用單位時(shí)間的 表示．

（2）若變換圖甲中的光源，可改變光的 或 ．

（3）圖乙所示的生理過(guò)程為 循環(huán)，該循環(huán)從一個(gè) 開始，每形成1分子三碳糖磷酸需經(jīng)過(guò) 輪該循環(huán)．三碳糖磷酸大部分運(yùn)至葉綠體外轉(zhuǎn)變成 ，供植物細(xì)胞利用．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）下列屬于誘變育種的是（ ）

A．用γ射線處理釉稻種子，培育出早熟的新品種

B．將抗蟲基因轉(zhuǎn)人普通棉的體細(xì)胞中，培育出抗蟲棉

C．用秋水仙素處理二倍體草墓幼苗，培育出多倍體草墓

D．將抗病黃果肉番茄與感病紅果肉番茄雜交，培育出新品種

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省普通高校招生考高三10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2016春•浙江月考）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是（ ）

A．一片草地 B．生物圈 C．一個(gè)池塘 D．一片森林

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2014•莆田模擬）如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A．氧濃度為a時(shí)，最適于貯藏該植物器官

B．氧濃度為b時(shí)，無(wú)氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍

C．氧濃度為c時(shí)，無(wú)氧呼吸最弱

D．氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無(wú)氧呼吸強(qiáng)度相等

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•臺(tái)州期中）人體某些白細(xì)胞能進(jìn)行變形運(yùn)動(dòng)，穿出毛細(xì)血管壁，吞噬侵入人體內(nèi)的病菌．完成這個(gè)過(guò)程依靠細(xì)胞膜的（ ）

A．選擇透性 B．保護(hù)作用 C．流動(dòng)性 D．細(xì)胞通訊

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年浙江省金華市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•金華校級(jí)期中）下列物質(zhì)屬于糖類的是（ ）

A．磷脂 B．果糖 C．膽固醇 D．氨基酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于細(xì)胞的分化、衰老、凋亡與癌變的表述中，正確的是（　　）
A．細(xì)胞的高度分化改變了生物的遺傳信息
B．細(xì)胞的衰老和凋亡是生物體異常的生命活動(dòng)
C．細(xì)胞癌變導(dǎo)致細(xì)胞黏著性降低，易分散轉(zhuǎn)移
D．細(xì)胞凋亡受基因控制，不利于個(gè)體生長(zhǎng)發(fā)育

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