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【題目】圖1為某池塘生態(tài)系統(tǒng)中4種生物的食物網，圖2為不同體長D種群的食性相對值，下列敘述錯誤的是(　　)

A. C和D之間的種間關系是競爭和捕食

B. 若體長為6.5 cm的D種群增重1 kg，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物10 kg

C. 若池塘中投放大量體長小于2.8 cm的D種群，一定時間內A、B數(shù)量會增加

D. 池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的直接價值

【答案】D

【解析】據(jù)圖分析，D捕食C，為捕食關系，C和D都捕食B，為競爭關系，故C和D之間的種間關系是競爭和捕食，A正確；若體長為6．5cm的D種群增重lkg，肉食性占25%，植食性占75%，至少需要消耗第一營養(yǎng)級生物l×25%÷20%÷20%+l×75%÷20%=l0kg，B正確；若池塘中投放大量體長小于2．8cm的D種群，它們?yōu)?/span>100%的肉食性動物，而A、B為植物不被D種群捕食，故一定時間內A、B數(shù)量會增加，C正確；池塘中的植物能實現(xiàn)水體凈化，體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】測定A、B兩種植物的葉片在不同溫度下光合作用和呼吸作用速率,結果如下圖所示(縱坐標是與30℃時的數(shù)據(jù)比較所得的百分率)，請回答：

（1）在其他條件適宜且不變的情況下,當氣溫電40℃升至45℃的過程中,植物B的葉綠體中ATP的合成速率_________(填“加快”“不變”或“降低”)。

（2）如果A、B兩種植物中有一種產于熱帶地區(qū)，則最可能是：______,判斷的理由是：___________。

（3）如果B植物是某種果樹，其生長季節(jié)如果長期處于45℃的高溫環(huán)境中，則果實甜度較30℃時會_____(填“增加”“不變”或“下降”)。其原因是:_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是由3個圓構成的類別關系，其中Ⅰ為大圓，Ⅱ和Ⅲ分別為大圓之內的小圓。符合這種類別關系的是()

A. Ⅰ 脫氧核糖核酸、Ⅱ 核糖核酸、Ⅲ 核酸

B. Ⅰ 染色體、Ⅱ DNA、Ⅲ 堿基

C. Ⅰ 固醇、Ⅱ 膽固醇、Ⅲ 維生素D

D. Ⅰ 蛋白質、Ⅱ 性激素、Ⅲ 血紅蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細菌蛋白質在極端環(huán)境條件下可通過肽鏈之間的二硫鍵維持穩(wěn)定．已知不同的多肽產物可因分子量不同而以電泳方式分離．如圖所示是一個分析細菌蛋白質的電泳結果圖，“﹣”代表沒加還原劑，“+”代表加有還原劑，還原劑可打斷二硫鍵，“M”代表已知分子量的蛋白質，右側數(shù)字單擺蛋白質或多肽的相對分子量，根據(jù)如圖所示的結果，下列哪個圖案最能代表該細菌原本的多肽結構（注意：“﹣”代表二硫鍵）（ ）

A.
B.
C.
D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關于HIV的敘述，錯誤的是

A. HIV具有高度變異性，致使疫苗效果難以持久

B. 被HIV侵染的T細胞的膜蛋白的組成會發(fā)生改變

C. HIV可刺激由B細胞增殖分化成的漿細胞合成和分泌抗體

D. 女性感染者體內的HIV中的遺傳物質一般不能通過生殖細胞傳給子代

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】煙草花葉病毒、HIV的生活和繁殖的場所必須是（ ）

A．無機環(huán)境 B．富含有機質的環(huán)境

C．生物體的細胞間質內 D．生物體的活細胞內

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體甲狀腺細胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過程（注：③為網狀結構），試回答

（1）若含18O的氨基酸在甲狀腺細胞內合成甲狀腺球蛋白過程中產生了H2O，則H2O的生成部位是；水中的18O最可能來自于氨基酸的（基團）．
（2）甲狀腺球蛋白的分泌過程經過圖中的結構（用圖中序號回答）
（3）觀察活細胞中的⑤常用的染料是染液．
（4）該細胞在甲狀腺球蛋白分泌前后幾種生物膜面積將會發(fā)生改變（面積有所增大的結構是），由此說明，生物膜具有（結構特點）．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程屬于被動運輸?shù)氖牵?/span> ）
A.水分子通過細胞膜
B.葡萄糖進入小腸細胞
C.NO3﹣通過細胞膜
D.氨基酸通過細胞膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．五點取樣法適合調查灌木類行道樹上蜘蛛的種群密度

B．就食性而言，雜食性鳥類的數(shù)量波動小于其他食性的鳥類

C．就生態(tài)系統(tǒng)結構而言，生態(tài)瓶的穩(wěn)定性取決于物種數(shù)

D．變色龍變化體色，主要是向同類傳遞行為信息

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