A. | 著絲點分裂,染色體平均分配的結(jié)果 | |
B. | 聯(lián)會的同源染色體分離的結(jié)果 | |
C. | 姐妹染色單體分離的結(jié)果 | |
D. | 不同對的同源染色體分離的結(jié)果 |
分析 1、減數(shù)分裂過程:
(1)減數(shù)第一次分裂間期:染色體的復(fù)制;
(2)減數(shù)第一次分裂:①前期:聯(lián)會,同源染色體上的非姐妹染色單體交叉互換;②中期:同源染色體成對的排列在赤道板上;③后期:同源染色體分離,非同源染色體自由組合;④末期:細胞質(zhì)分裂.
(3)減數(shù)第二次分裂過程:①前期:核膜、核仁逐漸解體消失,出現(xiàn)紡錘體和染色體;②中期:染色體形態(tài)固定、數(shù)目清晰;③后期:著絲點分裂,姐妹染色單體分開成為染色體,并均勻地移向兩極;④末期:核膜、核仁重建、紡錘體和染色體消失.
2、減數(shù)分裂的特點:染色體復(fù)制一次,細胞連續(xù)分裂兩次,結(jié)果新細胞中染色體數(shù)減半.
解答 解:A、著絲點分裂染色體數(shù)目加倍,染色體再平均分配,結(jié)果染色體數(shù)目不變,A錯誤;
B、聯(lián)會的同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半,B正確;
C、姐妹染色單體分離,染色體數(shù)目加倍,C錯誤;
D、聯(lián)會的同源染色體分離,不同對的染色體自由組合,D錯誤.
故選:B.
點評 本題知識點簡單,考查細胞的減數(shù)分裂,要求考生識記細胞減數(shù)分裂不同時期的特點,尤其是減數(shù)第一次分裂后期,明確減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體的分離,再作出準確的判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一種蜣螂專以大象糞為食,則該種蜣螂最多能獲取大象所同化能量的20% | |
B. | 當(dāng)狼捕食兔子并同化為自身的有機物時,能量就從第一營養(yǎng)級流入第二營養(yǎng)級 | |
C. | 生產(chǎn)者通過光合作用合成有機物,能量就從非生物環(huán)境流入生物群落 | |
D. | 生產(chǎn)者接受的太陽能是流經(jīng)此生態(tài)系統(tǒng)的總能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 麥芽糖酶麥芽糖葡萄糖 | B. | 淀粉酶淀粉麥芽糖 | ||
C. | 蛋白酶蛋白質(zhì)多肽 | D. | 脂肪酶脂肪甘油和脂肪酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | y值大小可作為生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性的定量指標 | |
B. | 在遭到干擾時,x、y值的大小與生物種類有關(guān),與數(shù)量也有一定的關(guān)系 | |
C. | 一般情況下,對同一個生態(tài)系統(tǒng)來說,y值和x值之間呈負相關(guān) | |
D. | TS值越大,這個生態(tài)系統(tǒng)的總穩(wěn)定性越大 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 肌細胞和胸腺細胞萎縮導(dǎo)致的 | B. | 肌細胞和胸腺細胞癌變導(dǎo)致的 | ||
C. | 神經(jīng)細胞和淋巴細胞死亡導(dǎo)致的 | D. | 物質(zhì)和能量的攝入量減少導(dǎo)致的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞凋亡和細胞壞死的結(jié)果一樣,本質(zhì)相同 | |
B. | 細胞凋亡發(fā)生在多細胞生物生命歷程的各個時期 | |
C. | 衰老紅細胞的死亡過程屬于細胞凋亡 | |
D. | 細胞凋亡對于多細胞生物體完成正常發(fā)育起著非常關(guān)鍵的作用 |
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