A. | 淀粉、糖原、纖維素和核糖都是生物大分子 | |
B. | 肌肉與血液相比,形態(tài)差異較大,說明肌肉細胞內(nèi)的水大部分是結(jié)合水 | |
C. | 真核細胞內(nèi)酶的合成場所是細胞核和細胞質(zhì) | |
D. | 等質(zhì)量的脂肪和糖類氧化分解時,脂肪所消耗的氧氣少,但釋放的能量多 |
分析 1、糖原、淀粉、纖維素是由葡萄糖聚合形成的大分子化合物,核糖是五碳糖,屬于單糖.
2、細胞內(nèi)的水的存在形式是自由水和結(jié)合水,主要是自由水,約占95%.
3、酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,大多數(shù)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),還有少量的RNA也具有催化作用,蛋白質(zhì)合成的場所是核糖體,RNA合成的主要場所是細胞核.
4、等質(zhì)量的糖類和脂肪相比,脂肪中含有的H元素多,氧化分解消耗的氧氣多,釋放的能量多,因此脂肪是良好的儲能物質(zhì).
解答 解:A、核糖是五碳糖,屬于單糖,不是生物大分子,A錯誤;
B、細胞內(nèi)的水主要的存在形式是自由水,肌肉與血液相比,形態(tài)差異較大,是由于自由水與結(jié)合水的比值不同決定的,B錯誤;
C、酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,蛋白質(zhì)合成的場所是細胞質(zhì)中的核糖體,RNA合成的場所是細胞核,C正確;
D、與糖類相比,脂肪中含有的H較多,氧化分解時消耗的氧氣較多,釋放的能量多,D錯誤.
故選:C.
點評 本題的知識點是糖類的分類,水的存在形式和功能,酶的概念和本質(zhì),糖類和脂肪在組成元素上的差異,旨在考查學生理解、熟練識記相關(guān)知識要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡的能力,并應用相關(guān)知識對某些生物學問題進行解釋、推理、判斷的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年山東省高三上第二次診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2009•山東)人類常色體上β﹣珠蛋白基因(A+)既有顯性突變(A)又有隱性突變(a),突變均可導致地中海貧血.一對皆患地中海盆血的夫妻生下了一個正常的孩子,這對夫妻可能 ( )
A.都是純合子(體) B.都是雜合子(體)
C.都不攜帶顯性突變基因 D.都攜帶隱性突變基因
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 毛細血管壁細胞生活的內(nèi)環(huán)境不只是血漿 | |
B. | 神經(jīng)遞質(zhì)發(fā)揮作用的場所屬于組織液 | |
C. | 碳酸氫鈉對細胞產(chǎn)生后進入內(nèi)環(huán)境的酸堿性物質(zhì)起緩沖作用 | |
D. | 尿素也屬于內(nèi)環(huán)境的組成成分 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第一次 | B. | 第二次 | C. | 第三次 | D. | 四次 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該病毒只含有一種核酸 | |
B. | 擬桿菌的遺傳物質(zhì)是DNA | |
C. | 與擬桿菌相比,人體細胞結(jié)構(gòu)區(qū)室化 | |
D. | 病毒與擬桿菌為競爭關(guān)系,與人為寄生關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ② | B. | ③ | C. | ④ | D. | ⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:多選題
A. | 協(xié)助物質(zhì)進入細胞 | B. | 促進化學反應的進行 | ||
C. | 參與病原體的清除 | D. | 貯藏細胞的遺傳信息 |
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