【題目】下圖甲為谷類作物子粒發(fā)育期間部分激素活性(含量)的變化動(dòng)態(tài),圖乙兩圖分別表示興奮性突觸和抑制性突觸作用原理。結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)圖回答問題:

(1)除圖甲所示植物激素外,植物體內(nèi)還存在油菜素和____________等植物激素,該激素在植物體內(nèi)的合成部位是____________。圖甲中主要促進(jìn)種子千粒重迅速增加的激素有________________________

(2)圖乙虛線方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱為________。分析圖1與圖2可知,兩種突觸中,突觸前膜______(填“興奮”或“抑制”)后,突觸后膜才會(huì)發(fā)生興奮或抑制。

【答案】 乙烯 各個(gè)部位 赤霉素 生長素 突觸小體 興奮

【解析】試題分析:梳理植物激素的種類、作用及合成部位,理清興奮在神經(jīng)細(xì)胞間的傳遞過程,據(jù)此從圖甲、乙中提取有效信息,對相關(guān)問題情境進(jìn)行解答。

(1) 植物激素除了圖甲所示的外,還有油菜素和乙烯等。植物體內(nèi)的各個(gè)部位都能合成乙烯。 分析圖甲可知:在赤霉素和生長素的活性(含量)急劇增加之后,種子的千粒重也隨之迅速增加,說明主要促進(jìn)種子千粒重迅速增加的激素有赤霉素和生長素。

(2) 圖乙虛線方框內(nèi)的結(jié)構(gòu)名稱為突觸小體。分析圖1與圖2可知,兩種突觸中,突觸前膜產(chǎn)生興奮后,借助神經(jīng)遞質(zhì)進(jìn)行信號(hào)傳遞,引起突觸后膜發(fā)生興奮或抑制。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲、乙分別表示某一反射弧的組成及其局部神經(jīng)纖維放大,相關(guān)說法正確的是( )

A. 興奮在正常人體內(nèi)的反射弧中傳導(dǎo)是雙向的

B. 乙圖中在神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)局部電流方向是由b流向a、c

C. 根據(jù)神經(jīng)纖維受到刺激的瞬間膜內(nèi)外的電位變化情況,判斷乙圖中的b為未興奮部位

D. 若圖甲中③處受損,電刺激⑤處肌肉不收縮

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某個(gè)生物的精細(xì)胞,試根據(jù)細(xì)胞內(nèi)基因(三對基因獨(dú)立遺傳,且不考慮交叉互換)的類型,判斷其精細(xì)胞至少來自幾個(gè)精原細(xì)胞

A. 2個(gè)B. 3個(gè)C. 4個(gè)D. 5個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列環(huán)境中的生物,屬于種群的是

A、一個(gè)公園中的花卉    B、一個(gè)牧場里的家禽

C、一條河里的魚      D、一個(gè)蜂巢里的蜂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下各項(xiàng)不是炭疽桿菌的傳播途徑的是:( )

A. 皮膚接觸B. 老鼠傳播C. 呼吸道吸入D. 腸道感染

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖為某植物光合作用的示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是

A. 階段②中穩(wěn)定的化學(xué)能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能

B. 若突然中斷CO2的供應(yīng)則階段①產(chǎn)生的b增多,d減少

C. 階段①中c為NADH,作為還原劑參與階段②中f的還原

D. 為該植物提供14CO2,則14C的轉(zhuǎn)移途徑為:h→f→有機(jī)物

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某DNA分子經(jīng)過誘變。某位點(diǎn)上的一個(gè)正常堿基(設(shè)為)變成了尿嘧啶,該DNA連續(xù)復(fù)制兩次,得到4個(gè)子代DNA分子相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對分別為、、、,推測""可能是( )

A. 胸腺嘧啶 B. 腺嘌呤

C. 胸腺嘧啶或腺嘌呤 D. 胞嘧啶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)取新鮮的肝臟研磨液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn);卮鹣铝袉栴}:

(1)在pH為7的條件下,取四支盛有等量過氧化氫溶液的試管,分別保溫在0℃、30℃、60℃、90℃的恒溫水浴鍋中,再滴加2滴肝臟研磨液探究溫度對過氧化氫酶活性的影響。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎?為什么?______________________________________

(2)在溫度37℃的條件下,取等量研磨液分別加到四支盛有等量過氧化氫溶液的試管中,再滴加鹽酸或氫氧化鈉改變各試管pH分別為3、5、7、9,以探究pH對過氧化氫酶活性的影響。該實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸稣_結(jié)論嗎?為什么?____________________________________________。

(3)取少量研磨液分別加入pH分別為3、5、7、9的盛有等量過氧化氫溶液的試管中,保持37℃的溫度,結(jié)果如圖中B曲線所示。改變某些因素后重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到曲線A。

則改變的因素可能是___________(至少寫兩個(gè)),曲線A和B中,過氧化氫的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是_________________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】從胡蘿卜中提取胡蘿卜素時(shí),首先要將原料干燥、粉碎,其目的主要是 ( )。

A. 胡蘿卜太大,不能放入燒杯中

B. 整個(gè)胡蘿卜不能溶于有機(jī)溶劑

C. 使原料充分與有機(jī)溶劑接觸,增大溶解度

D. 減少萃取的時(shí)間,從而提高效率

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同步練習(xí)冊答案