【題目】下圖是不同濃度生長素（IAA）對某植物幼苗莖切段長度及其中乙烯含量影響的實驗結(jié)果。據(jù)實驗結(jié)果分析錯誤的是

A. 生長素對莖切段伸長的影響體現(xiàn)出兩重性的特點

B. 一定濃度的生長素可以促進莖切段中乙烯的生成

C. 不同濃度生長素對莖切段長度的作用效果可能相同

D. 乙烯含量的增高可能抑制了生長素促進莖切段伸長

【答案】A

【解析】

本題考查植物激素的相關(guān)知識和識圖能力。關(guān)鍵在于理解圖中隨著生長素濃度的變化對莖切段長度及其中乙烯含量的影響。

A、與不加生長素比較，加了生長素的莖切段長度都增加，只體現(xiàn)了促進作用，沒有體現(xiàn)抑制作用，體現(xiàn)不了兩重性，錯誤；

B、由曲線圖可知，隨著生長素濃度的增加，生成乙烯的含量也隨著增加，故一定濃度的生長素可以促進乙烯的生成，正確；

C、由曲線圖可知，隨著生長素濃度的增加，莖切段的長度先增加后減少，呈現(xiàn)倒“U”曲線，但都是促進作用，故不同濃度的生長素對莖切段長度的作用效果可能相同，正確；

D、由曲線圖可知，生長素對莖切段的伸長具有促進作用，而隨著乙烯含量的增高，莖切段的長度減少，故乙烯含量的增高可能抑制了生長素促進莖切段伸長，正確。

故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體免疫的部分過程圖，有關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A.該過程是細胞免疫，⑤為效應(yīng)細胞毒性 T 淋巴細胞

B.細胞⑤不會攻擊自身帶有抗原-MHC 復(fù)合體的巨噬細胞

C.若該過程為初次免疫，還需要巨噬細胞和輔助性 T 淋巴細胞的參與

D.細胞⑤釋放的淋巴因子與靶細胞表面的抗原-MHC 復(fù)合體結(jié)合，使靶細胞裂解

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是細胞呼吸示意圖，圖乙是某細胞器結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法中正確的是（ ）

A.階段①③④⑤可發(fā)生在酵母菌細胞中

B.階段①④⑤均放出大量能量

C.階段④在乙圖中a處發(fā)生

D.階段⑤生成的水中的氧來自于葡萄糖

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【題目】新型冠狀病毒肺炎是由一種新型冠狀病毒（2019-nCoV，簡稱新冠病毒）引起的。根據(jù)相關(guān)材料回答下列問題：

材料一：由于疫情發(fā)展迅速，新冠病毒核酸檢測可以快速有效的對病人及疑似患者的診斷提供直接證據(jù)。新冠病毒核酸檢測采用熒光定量PCR儀，通過檢測熒光信號的累積（以Ct值表示）來確定樣本中是否有病毒核酸。新冠病毒的遺傳物質(zhì)為RNA，科學(xué)家先將病毒RNA逆轉(zhuǎn)錄，再將得到的cDNA進行擴增得到了大量DNA片段。

（1）過程①中，需要使用________酶。

（2）過程③中，需要設(shè)計________種引物，且設(shè)計時要避免引物之間形成________，而造成引物自連。

（3）采集新冠肺炎疑似患者的咽部細胞樣本提取核酸進行上述過程，若經(jīng)逆轉(zhuǎn)錄獲得了1 個cDNA，則在過程③中經(jīng)10次循環(huán)后，得到的DNA數(shù)量為________個。每一個擴增出來的DNA序列，都可與預(yù)先加入的一段熒光標(biāo)記探針結(jié)合，產(chǎn)生熒光信號，擴增出來的靶基因越多，觀察到的Ct值就越________。

材料二：應(yīng)對不斷蔓延的新冠肺炎，目前最好的方式仍然是接種疫苗。新冠病毒表面布滿像皇冠一樣的刺突蛋白（由S基因控制合成）。針對新冠病毒的疫苗可以通過模仿這些刺突蛋白，從而觸發(fā)人體免疫系統(tǒng)的響應(yīng)。下圖表示疫苗的三種制作原理。

（4）如果利用基因工程研制新冠病毒疫苗，應(yīng)選擇________作為目的基因，以便用于后續(xù)操作。過程②表示構(gòu)建________，其組成除了目的基因外，還必須有________。過程③需要用________處理細胞。

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【題目】某科研小組利用某哺乳動物作為實驗材料得到下列實驗結(jié)果。圖甲為顯微鏡下觀察到的幾個細胞分裂圖像；圖乙是利用流式細胞儀（可根據(jù)細胞中DNA含量的不同對細胞分別計數(shù)）測出細胞周期中DNA含量不同的細胞數(shù)。請回答下列相關(guān)問題：

（1）圖甲中②細胞的名稱是___________________。

（2）圖甲含有同源染色體的圖有__________，③出現(xiàn)的原因是__________時期發(fā)生了交叉互換。

（3）已知圖乙中一組為癌細胞組（對照組），一組是加了抑制劑抑制癌細胞增殖的組（實驗組），則實驗組為_________（填序號），圖甲中細胞____________可能出現(xiàn)在圖乙所示時期中。

（4）圖乙b組細胞中DNA數(shù)與染色體數(shù)的比例為________________。如果用秋水仙素處理④組細胞，與處理前相比，其a峰和b峰的細胞數(shù)目將分別為_____________、_____________。

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【題目】將蘿卜和甜菜幼苗分別放在培養(yǎng)液中培養(yǎng)。一段時間后，培養(yǎng)液中的離子濃度變化如圖所示。下列相關(guān)敘述，正確的是（ ）

A.蘿卜吸收水的相對速度快于 Mg2＋

B.甜菜運輸 SiO44－的載體數(shù)多于 Mg2＋

C.蘿卜吸收 Mg2＋和吸水的方式相同

D.離子在細胞膜兩側(cè)的濃度會趨于平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】甲型流感病毒（IAV）是一種會感染人和動物并引發(fā)嚴(yán)重呼吸道疾病的病毒。為尋找防控IAV的新思路，科研人員以小鼠為實驗對象，研究了高脂肪低糖類（KD）的飲食對抵御IAV感染的效果。請回答問題：

（1）IAV必須在________內(nèi)增殖，侵入人體后，一部分能被吞噬細胞吞噬，這屬于免疫防衛(wèi)的第________道防線。除此防衛(wèi)功能之外，免疫系統(tǒng)還具有________功能。

（2）研究人員用不同的飼料喂養(yǎng)小鼠，7天后再用一定濃度的IAV感染小鼠。感染小鼠的生存率，以及效應(yīng)T細胞和γT細胞（一種新型T細胞）的相對數(shù)量，結(jié)果分別如圖1和圖2所示。

①實驗組小鼠應(yīng)用________飼料飼喂。

②分析圖1結(jié)果顯示_________，說明實驗組飲食方案可以增強小鼠抵御IAV感染的能力。

③由圖2可知，與對照組相比，實驗組的效應(yīng)T細胞的數(shù)量________，而γT細胞的數(shù)量________。

研究人員推測，γT細胞在KD飲食增強小鼠抵御IAV感染能力方面發(fā)揮主要作用。

（3）研究發(fā)現(xiàn)，A基因是決定γT細胞分化成功的關(guān)鍵基因，為了驗證上述推測，科研人員構(gòu)建了A基因敲除小鼠，繼續(xù)進行實驗。

組別

小鼠種類

飲食方案

檢測指標(biāo)

1

a____

b_____

d____

2

普通小鼠

c____

同上

①請補充上表中a、b、c、d處的內(nèi)容，完善實驗方案。

②實驗的檢測結(jié)果為__________，證明γT細胞增強了小鼠抵御IAV感染的能力。

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【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

某種熒光蛋白（GFP）在紫外光或藍光激發(fā)下會發(fā)出綠色熒光，這一特性可用于檢測細胞中目的基因的表達。某科研團隊將某種病毒的外殼蛋白（L1）基因連接在GFP基因的5′末端，獲得了L1-GFP融合基因（簡稱為甲），并將其插入質(zhì)粒P0，構(gòu)建了真核表達載體P1，其部分結(jié)構(gòu)和酶切位點的示意圖如下，圖中E1~E4四種限制酶產(chǎn)生的黏性末端各不相同。

回答下列問題：

（1）據(jù)圖推斷，該團隊在將甲插入質(zhì)粒P0時，使用了兩種限制酶，這兩種酶是______。使用這兩種酶進行酶切是為了保證 ______，也是為了保證______。

（2）將P1轉(zhuǎn)入體外培養(yǎng)的牛皮膚細胞后，若在該細胞中觀察到了綠色熒光，則說明L1基因在牛的皮膚細胞中完成了_____和______過程。

（3）為了獲得含有甲的牛，該團隊需要做的工作包括：將能夠產(chǎn)生綠色熒光細胞的_____移入牛的______中、體外培養(yǎng)、胚胎移植等。

（4）為了檢測甲是否存在于克隆牛的不同組織細胞中，某同學(xué)用PCR方法進行鑒定。在鑒定時應(yīng)分別以該牛不同組織細胞中的______（填“mRNA”“總RNA”或“核DNA”）作為PCR模板。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳學(xué)實驗的模式生物之一，果蠅的剛毛（A）和截毛（a）是一對相對性狀，灰身（B）和黑身（b）是一對相對性狀，其中A對a為顯性，B對b為顯性，兩對相對性狀獨立遺傳。有人將一只灰身剛毛的雌果蠅與一只灰身截毛的雄果蠅交配，得到F1（子代數(shù)量足夠多，不考慮交叉互換和變異），F1表現(xiàn)型及比例如表所示，如圖為X和Y染色體的結(jié)構(gòu)模式圖，請回答下列問題：

F1

雄性：雌性

灰身：黑身

剛毛

1：1

3：1

截毛

1：1

3：1

（1）果蠅是遺傳學(xué)研究的常用實驗材料，其優(yōu)點是________________（至少兩點）。

（2）若X、Y染色體的同源區(qū)段Ⅱ上不存在基因A、a，也不存在基因B、b，則親本雌果蠅可能的基因型為__________________（寫出所有可能的基因型）。

（3）若已知基因A、a位于常染色體，基因B、b位于X染色體的Ⅰ區(qū)段，欲鑒定F1中一只剛毛灰身雌果蠅的基因型，請以題中的果蠅為供選材料，設(shè)計一個簡單的雜交實驗方案，要求寫出實驗思路、預(yù)期結(jié)果及結(jié)論__________________（每對果蠅均能產(chǎn)生足夠多子代）。

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同步練習(xí)冊答案