【題目】表是關(guān)于四種細(xì)胞的比較,正確的是( )
選項(xiàng) | 細(xì)胞 | 細(xì)胞壁 | 光合作用 | 染色質(zhì) | 細(xì)胞全能性 |
A | 藍(lán)藻細(xì)胞 | 有 | 有 | 有 | 無 |
B | 洋蔥根尖細(xì)胞 | 有 | 無 | 有 | 無 |
C | 兔成熟紅細(xì)胞 | 無 | 無 | 有 | 有 |
D | 蛙受精卵 | 無 | 無 | 有 | 有 |
A.AB.BC.CD.D
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】為研究細(xì)胞分裂素對生長素合成的影響,將生長10天的擬南芥幼苗分別置于添加est(細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑)和BAP(細(xì)胞分裂素類似物)培養(yǎng)液中培養(yǎng)24小時,結(jié)果如圖所示。以下推測錯誤的是
A. 細(xì)胞分裂素可以促進(jìn)幼葉和根系中生長素的合成
B. 成熟葉片中生長素的合成不受細(xì)胞分裂素合成誘導(dǎo)劑的影響
C. 幼葉和根系細(xì)胞對細(xì)胞分裂素敏感,成熟葉片細(xì)胞比較遲鈍
D. 隨著幼苗的不斷長大,細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用會更顯著
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】(三)如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程,回答下列問題:
【1】圖中基因表達(dá)過程包括( )
A.①②B.②③C.③④D. ②④
【2】以上過程遵循堿基互補(bǔ)配對的有( )
A.①②B.①②③C.①②③⑥D.①②③④⑤⑥
【3】把DNA放在含15N的培養(yǎng)液中進(jìn)行①過程,子代含15N的DNA占
A.0%B.25%C.75%D.100%
【4】在翻譯過程中,密碼子決定氨基酸的種類,下列肯定不是密碼子的是( )
A.AAC.B.UUUC.GUUD.GTA.
【5】以下說法正確的是( )
A.①②過程中堿基互補(bǔ)配對情況相同
B.②③過程發(fā)生的場所相同
C.①過程中某個基因發(fā)生了基因突變,一定會導(dǎo)致蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)改變
D.③⑥過程中都需要mRNA、tRNA、rRNA
【6】過程①②③④的模板分別是
A.DNA的一條母鏈,DNA的一條母鏈,mRNA,DNA
B.DNA的兩條母鏈,DNA的兩條母鏈,mRNA,DNA
C. DNA.的一條母鏈,DNA的兩條母鏈,mRNA,RNA
D.DNA的兩條母鏈,DNA的一條母鏈,mRNA,RNA
【7】一個tRNA分子的一端的三個堿基是CGA,此tRNA運(yùn)載的氨基酸(括號內(nèi)是氨基酸的密碼子)是 ( )
A.谷氨酸(GAG)B.精氨酸(CGA)
C.丙氨酸(GCU)D.酪氨酸(UAU)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶(CarE)制劑的流程如圖所示,下列敘述正確的是
A. 過程①需使用DNA聚合酶
B. 過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因
C. 過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備
D. 過程④可采用DNA分子雜交技術(shù)檢測目的基因是否已插入轉(zhuǎn)基因生物的DNA上
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持是神經(jīng)、體液、免疫共同調(diào)節(jié)的結(jié)果;卮鹣铝袉栴}:
(1)科學(xué)研究表明:長期的焦慮、緊張等會導(dǎo)致機(jī)體T淋巴下表活性下降,使機(jī)體不能有效的消滅感染的病毒和癌變的下表,從而影響了免疫系統(tǒng)的________________功能;另一方面,T淋巴細(xì)胞活性下降還會導(dǎo)致__________的分泌量減少,影響了B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞的過程,間接引起機(jī)體生成抗體的能力降低,使人體的免疫功能減弱。
(2)某科研小組研究表明:效應(yīng)T細(xì)胞發(fā)揮免疫作用的原理如下圖所示。
圖中FasL蛋白又稱死亡因子,其基因只在效應(yīng)T細(xì)胞內(nèi)表達(dá),F(xiàn)as蛋白又稱死亡因子受體,其基因可在各種細(xì)胞內(nèi)表達(dá)。人們推測,免疫功能下降的原因之一是由于在T細(xì)胞分化為效應(yīng)T細(xì)胞過程當(dāng)中,F(xiàn)asL基因的表達(dá)過程受阻,從而導(dǎo)致效應(yīng)T細(xì)胞對_________能力下降。當(dāng)HIV剛進(jìn)入體內(nèi)感染T細(xì)胞時,表明其突破了人體的第_________道防線,而在被HIV感染的T細(xì)胞中_________基因表達(dá)增強(qiáng),從而使該T細(xì)胞成為相應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的靶細(xì)胞,最終使人體幾乎喪失了全部免疫力。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來培養(yǎng)某哺乳動物的乳腺細(xì)胞,測得與合成和分泌乳蛋白相關(guān)的一些細(xì)胞器上放射性強(qiáng)度的變化曲線如圖甲所示,在此過程中有關(guān)的生物膜面積的變化曲線如圖乙所示。有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲圖中a曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B. 甲圖中c曲線所指的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
C. 圖乙中f曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是高爾基體
D. 圖乙中d曲線表示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】滅菌的標(biāo)準(zhǔn)是 ( )
A.使病原菌不生長B.殺死所有的微生物
C.殺死所有的病原微生物D.殺死所有微生物的細(xì)胞、芽孢和孢子
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】研究發(fā)現(xiàn)兩種現(xiàn)象:①動物體內(nèi)的B細(xì)胞受到抗原刺激后,在物質(zhì)甲的作用下,可增殖、分化為漿細(xì)胞;②給動物注射從某種細(xì)菌獲得的物質(zhì)乙后,此動物對這種細(xì)菌具有了免疫能力。則這兩種物質(zhì)中( )
A. 甲是抗體,乙是抗原 B. 甲是抗體,乙是淋巴因子
C. 甲是淋巴因子,乙是抗原 D. 甲是淋巴因子,乙是抗體
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列選項(xiàng)中,不屬于細(xì)胞膜功能的是
A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開 B. 控制物質(zhì)出人細(xì)胞
C. 控制細(xì)胞通信 D. 控制細(xì)胞的代謝
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com