細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能是相適應(yīng)的，下列敘述中正確的是（　　）
A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，其核仁較大，染色體數(shù)目較多
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，而互不干擾
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白和磷脂分子具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)
D、核膜上的核孔是DNA和蛋白質(zhì)等物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道
考點：細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,生物膜的功能特性,細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)和功能
專題：
分析：核孔是細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)進(jìn)行物質(zhì)交換和信息交流的通道，是蛋白質(zhì)和RNA進(jìn)出的通道；核仁與某些RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)．
生物膜系統(tǒng)的功能：（1）保證內(nèi)環(huán)境的相對穩(wěn)定，對物質(zhì)運輸、能量轉(zhuǎn)換和信息傳遞等過程起決定作用．（2）為多種酶提供附著位點，是許多生物化學(xué)反應(yīng)的場所．（3）分隔細(xì)胞器，保證細(xì)胞生命活動高效、有序地進(jìn)行．
解答： 解：A、蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞，核仁較大，但是細(xì)胞中的染色體數(shù)目相同，A錯誤；
B、生物膜把細(xì)胞質(zhì)分隔成多個區(qū)室，使多種化學(xué)反應(yīng)同時進(jìn)行，而互不干擾，B正確；
C、細(xì)胞膜上的載體蛋白具有特異性，是細(xì)胞膜具有選擇透過性的基礎(chǔ)，磷脂分子不具有特異性，C錯誤；
D、核孔是RNA和蛋白質(zhì)等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，而DNA不能從核孔中出來，D錯誤．
故選：B．
點評：本題考查了細(xì)胞核結(jié)構(gòu)、細(xì)胞膜的功能特點和生物膜系統(tǒng)的功能等方面的知識，考生要能夠識記核糖體和中心體兩種細(xì)胞器沒有膜結(jié)構(gòu)；明確所有體細(xì)胞中染色體數(shù)目相同；注意DNA不會從核孔中出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列對有關(guān)實驗的敘述，正確的是（　�。�
A、將已經(jīng)解離、漂洗、染色的根尖置于載玻片上，輕輕蓋上蓋玻片后即可鏡檢
B、觀察根尖細(xì)胞有絲分裂臨時裝片時，看不到染色體動態(tài)變化的原因是細(xì)胞已死亡
C、用雙縮脲試劑鑒定蛋白質(zhì)時，需將雙縮脲試劑A和B混勻后使用
D、試管中梨汁是否有葡萄糖，檢測時加入適量本尼迪特試劑搖勻后立即觀察顏色變化就可判斷

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

氯化鐵溶液中的Fe3+和肝臟研磨液都能催化過氧化氫的分解．某研究小組用氯化鐵溶液、肝臟研磨液和人的新鮮唾液等為材料，設(shè)計下表實驗，請分析回答：
實驗序號反應(yīng)物加入物質(zhì)條件現(xiàn)象
1H2O2肝臟研磨液室溫
2H2O2氯化鐵溶液室溫
3H2O2煮沸后冷卻的肝臟研磨液室溫
4H2O2新鮮唾液室溫
（1）請你預(yù)測四個實驗中的實驗現(xiàn)象①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．
（2）在過氧化氫溶液中加入氯化鐵溶液中和肝臟研磨液能夠加快化學(xué)反應(yīng)速度，其實質(zhì)是Fe3+和酶能夠降低化學(xué)反應(yīng)的
 
．
（3）實驗1、2能夠說明
 
；實驗1、3能夠說明
 
；實驗1、4能夠說明
 
．
（4）有同學(xué)將新鮮的肝臟研磨液放置在冰箱中低溫保存（4℃）1天后，將過氧化氫溶液在常溫下放置1天，用試管取適量該過氧化氫溶液，加入幾滴低溫保存過的肝臟研磨液，結(jié)果發(fā)現(xiàn)過氧化氫溶液不產(chǎn)生氣泡．出現(xiàn)上述現(xiàn)象的原因可能為：A．肝臟研磨液已失效；B．過氧化氫已被徹底分解．請你設(shè)計一個實驗證明原因，并說明可能出現(xiàn)的結(jié)果．
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核是活細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞代謝的主要場所
B、脫氧核糖核酸等大分子物質(zhì)可以通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)
C、衰老細(xì)胞的體積變小，但是細(xì)胞核體積增大，核膜內(nèi)折，染色質(zhì)收縮
D、有絲分裂間期，細(xì)胞核中的染色體復(fù)制，數(shù)目加倍

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞周期的敘述，正確的是（　�。�
A、細(xì)胞周期是指連續(xù)分裂的細(xì)胞從分裂開始到分裂結(jié)束這一段時期
B、一個具有葉綠體、線粒體、大液泡的細(xì)胞具有細(xì)胞周期
C、G1期和G2期均能合成蛋白質(zhì)，在整個細(xì)胞周期中核糖體不消失
D、分裂期的細(xì)胞不進(jìn)行DNA復(fù)制，也不進(jìn)行蛋白質(zhì)合成

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列表述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞溶膠中含有多種酶，是許多代謝活動的場所
B、各種細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與它所執(zhí)行的功能無關(guān)
C、細(xì)胞液就是細(xì)胞溶膠，可以為細(xì)胞器提供水環(huán)境
D、細(xì)胞中所有膜的結(jié)構(gòu)、成分都完全相同

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，下列關(guān)于真核生物細(xì)胞的敘述正確的是（　　）
A、有中心體的細(xì)胞一定是動物細(xì)胞
B、沒有葉綠體的細(xì)胞一定不是植物細(xì)胞
C、有高爾基體的細(xì)胞一定可以產(chǎn)生分泌蛋白
D、沒有線粒體的細(xì)胞也可能會進(jìn)行有氧呼吸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

醫(yī)生給低血糖休克病人靜脈注射50%葡萄糖溶液的目的是（　�。�
A、供給全面營養(yǎng)
B、供給能量
C、維持細(xì)胞正常的形態(tài)
D、供給水分

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

研究發(fā)現(xiàn)，Ca2+能消除突觸前膜內(nèi)的負(fù)電荷，利于突觸小泡和前膜融合，釋放神經(jīng)遞質(zhì)．若瞬間增大突觸前膜對組織液中Ca2+的通透性，將引起的效應(yīng)是（　�。�
A、減緩神經(jīng)沖動的傳遞
B、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制
C、加速神經(jīng)沖動的傳遞
D、使突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案