下列生命活動與細胞膜無直接關(guān)系的是（　　）

A．胰島B細胞分泌胰島素 B．氨基酸脫水縮合

C．神經(jīng)遞質(zhì)在神經(jīng)元之間傳遞信息 D．受精作用的完成

 

B

【解析】

試題分析：胰島B細胞分泌胰島素是胞吐依賴細胞膜的流動性，故A正確。氨基酸脫水縮合是在核糖體上進行的，核糖體上無膜，故B錯誤。神經(jīng)遞質(zhì)是經(jīng)過胞吐釋放出來的，依賴細胞膜的流動性，故C正確。受精作用的完成依賴細胞膜的識別和流動性，故D正確。

考點：本題考查細胞膜相關(guān)知識，意在考察考生對知識點的理解掌握程度。

 

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2015屆河南師大附中高二上學期期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某外傷病人，不能說話但能聽懂別人講話，不能寫字但能看書看報，那么受損的是

A．運動性語言中樞 B．聽覺語言中樞

C．視覺語言中樞 D．運動中樞

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)(精選考題·福州一次質(zhì)檢)早春季節(jié)，農(nóng)民在水稻播種之前要進行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時(非恒溫，讓其自然變涼)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋

好。在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜，并經(jīng)常進行翻種。請根據(jù)上面材料回答問題：

(1)必須用一定溫度的水浸泡的目的是_________________________________________。

(2)經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止________________造成爛芽和爛

根。

(3)為了探究種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，請根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計實驗：

Ⅰ.實驗原理：種子萌發(fā)過程中，如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如

只進行無氧呼吸則只釋放CO2不吸收O2。

Ⅱ.實驗材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林。

Ⅲ.實驗方法：按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好。如想得到預期的實驗結(jié)論，必須

同時設(shè)計另一組實驗裝置即裝置二，請指出應(yīng)如何設(shè)計。(在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示

并做好相應(yīng)標注)

Ⅳ.完成如下表格，預測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論。(請描述裝置一和二中液滴移動狀

況)

實驗現(xiàn)象

結(jié) 論

一左移，二不移動

①____________________________

②________________

只進行無氧呼吸

③________________

既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸

 

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是(　　)

A.分裂間期有DNA和中心體的復制

B.分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍

C.紡錘體形成于分裂前期,消失于分裂后期

D.染色單體形成于分裂前期,消失于分裂后期

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河南周口中英文學校高三上學期第一次模擬考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某些物質(zhì)的跨膜運輸示意圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A．所有圖均表示主動運輸

B．圖甲、乙和丁中均表示自由擴散

C．圖甲和圖丙表示主動運輸，圖甲和圖丁表示被動運輸

D．圖丙一定表示主動運輸，而圖甲、乙和丁可表示被動運輸

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示某生物膜結(jié)構(gòu)，圖中A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運輸方式。圖乙和圖丙表示物質(zhì)運輸曲線，請據(jù)圖回答問題：

（1）若圖甲是癌細胞的細胞膜，則膜上含量較正常細胞減少的物質(zhì)是［�。輄___________。

（2）若圖甲是線粒體膜，b和c過程運輸?shù)臍怏w分別是　　　　。b、c運輸方式符合圖　　　　所表示的物質(zhì)運輸曲線。

（3）若圖甲表示人體紅細胞膜，則表示Na＋、K＋運輸方式為　　 　　。Na＋、K＋的運輸方式符合圖　　　　所示曲線。

（4）若圖甲表示的是白細胞的細胞膜，其吞噬病毒的方式為 。這種運輸方式依賴膜的 。

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用紫色的洋蔥外表皮細胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細胞質(zhì)壁分離和復原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（　�。�

A.該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗

B.在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細胞的吸水能力逐漸增強

C.將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象

D.不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞，滴加蒸餾水后都能復原

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北省邯鄲市高三7月調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于核酸的敘述中，正確的是（　�。�

A.DNA和RNA中的五碳糖相同

B.組成DNA與ATP的元素種類不同

C.T2噬菌體的遺傳信息貯存在RNA中

D.雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

科學家應(yīng)用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，將二倍體胡蘿卜韌皮部的一些細胞進行離體培養(yǎng)，最終發(fā)育成一株完整的新植株（見下圖）。關(guān)于這一科學事實，下列哪一項敘述是錯誤的（ ）

A．培育成的新植株是單倍體植株

B．這種生殖方式屬于無性生殖

C．細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂

D．證明了植物細胞具有全能性

【答案】A

【解析】

試題分析：二倍體胡蘿卜韌皮部細胞離體培養(yǎng)成一株完整的新植株，還是二倍體，A錯誤；體細胞組織培養(yǎng)屬于無性生殖，其后代能保持親本的性狀，變異性小，B正確；細胞數(shù)目的增多是通過有絲分裂，證明了植物細胞具有全能性，C.D正確。

考點：本題考查植物組織培養(yǎng)技術(shù)的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容的能力。

【題型】選擇題
【適用】一般
【標題】2013-2014學年河北冀州中學高二下期第一次月考生物卷（帶解析）
【關(guān)鍵字標簽】
【結(jié)束】
 

“白菜—甘藍”是用細胞工程的方法培育出來的，培育過程不涉及（ ）

A.基因的選擇性表達 B.同源染色體分離

C.制備原生質(zhì)體 D.形成愈傷組織

 

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