10、(9分)請(qǐng)回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法是:在___________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí),嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過(guò)重,最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過(guò)程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯(cuò)誤操作是____________________________。
(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>
紅色液滴移動(dòng)情況 | 結(jié)論 |
Ⅰ.向__________移動(dòng) | 進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
Ⅱ.不移動(dòng) | _____________________________________ |
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?_____________________。并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
4.(7分)請(qǐng)回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型 。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌(好氧微生物)、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法是:在 條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí),嚴(yán)格密封情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過(guò)重,最可能的原因是__________
(4)右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>
紅色液滴移動(dòng)情況 | 結(jié)論 |
Ⅰ.向 移動(dòng) | 進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
Ⅱ.不移動(dòng) | ____________________________ |
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?_____________________________________________________________________________
并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:__________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2013-2014學(xué)年河北石家莊高中畢業(yè)班3月復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物卷(解析版) 題型:綜合題
從古至今,酒就與人類生活息息相關(guān)。請(qǐng)回答與釀酒有關(guān)的問題:
(1)人類使用釀制葡萄酒的微生物主要是酵母菌,酵母菌酒精發(fā)酵的反應(yīng)式是____;進(jìn)行酒精發(fā)酵一般將溫度控制在???????????????? 。
(2)葡萄酒呈現(xiàn)深紅色的原因是____??????????????? 。
(3)現(xiàn)在工廠化生產(chǎn)果酒,為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其它微生物的生長(zhǎng),采取的措施是?????????? ,并接入合適的菌種。
(4)某同學(xué)人工自釀葡萄酒時(shí),在發(fā)酵后期向發(fā)酵液中通人空氣,并將發(fā)酵液置于30~35℃環(huán)境中,結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)酵液中有????????? 出現(xiàn),這類微生物在糖類缺乏時(shí)可以使????? 轉(zhuǎn)化為?? ,后者再轉(zhuǎn)化為????????? 。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川南充高中高三第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(9分)請(qǐng)回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為_______________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是__________________。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法是:在___________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí),嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過(guò)重,最可能的原因是______________________。在制作葡萄酒的過(guò)程中,假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯(cuò)誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開,該錯(cuò)誤操作是____________________________。
(4)如右圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>
紅色液滴移動(dòng)情況 |
結(jié)論 |
Ⅰ.向__________移動(dòng) |
進(jìn)行有氧呼吸,同時(shí)可能進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
Ⅱ.不移動(dòng) |
_____________________________________ |
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?_____________________。并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:_____________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
30.請(qǐng)回答與酵母菌有關(guān)的問題:
(1)在基因工程中酵母菌常作為________。酵母菌與T2噬菌體都具有的可遺傳變異類型是________。
(2)從含有酵母菌、醋酸菌、藍(lán)藻的培養(yǎng)液中分離出酵母菌,最簡(jiǎn)單的培養(yǎng)方法是:在______________________條件下進(jìn)行培養(yǎng)。
(3)在利用酵母菌進(jìn)行釀酒時(shí),嚴(yán)格密封的情況下發(fā)現(xiàn)酒中酸味過(guò)重,最可能的原因是________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(4)下圖是探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式的實(shí)驗(yàn)裝置,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中酵母菌始終保持活性(忽略實(shí)驗(yàn)室的溫度和大氣壓強(qiáng)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響)。
①請(qǐng)?zhí)顚懴卤恚?/p>
②如果要確定酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸,應(yīng)如何完善實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)?_______________。并預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:________________。
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