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科目:高中生物 來源: 題型:
用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是( )
A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體 B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河南省安陽一中高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷(帶解析) 題型:單選題
用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是
A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體 | B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型 |
C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 | D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省高二下學(xué)期第二次階段測試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是
A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體 B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西桂林十八中高三第三次月考生物試卷 題型:選擇題
28.用細(xì)胞工程技術(shù)將天竺葵與香茅草雜交產(chǎn)生了驅(qū)蚊香草,使有驅(qū)蚊作用的香茅醛隨天竺葵的蒸發(fā)作用散發(fā)到空氣中,達(dá)到驅(qū)蚊的效果。有關(guān)培育過程的敘述錯(cuò)誤的是
A.需要用酶解法制備原生質(zhì)體 B.愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型
C.克服了遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙 D.包含了有絲分裂和細(xì)胞分化的過程
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科目:高中生物 來源:模擬題 題型:單選題
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