分析 1、果膠酶能夠?qū)⒅参锛毎谥械墓z分解成葡萄糖.在果膠酶的使用過程①中,需要對酶的活性、酶的用量進行研究.環(huán)境因素中,溫度和PH均會影響酶的活性,只有在最適溫度和最適PH時,酶的活性最強,果汁的澄清度也最高.因此甲曲線可對應果膠酶活性受環(huán)境因素影響的變化曲線,縱軸還可以用過濾到的果汁體積來表示.自變量X可以代表溫度、pH等.
2、根據(jù)題意可知,圖甲是對果膠酶的活性的探究,則圖乙為果膠酶用量的研究.圖乙中看出,酶量達到B點時就達到的飽和點,因此最適用量是圖乙中的B點對應的量.
解答 解:(1)果膠酶是一類酶的總稱,包括果膠酯酶、果膠分解酶和多聚半乳糖醛酸酶.制作果汁時要用果膠酶處理果汁,目的是提高提高出汁率和澄清度,果膠酶的作用是把不溶于水的果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸.
(2)若既考慮縮短反應時間,又考慮成本,使用果膠酶時,除了控制好溫度、pH等外界環(huán)境條件,還應該掌握好果膠酶的用量.
(3)溫度能影響酶的活性,在最適溫度前,隨著溫度的升高,酶活性逐漸增強,超過最適溫度后,隨著溫度的升高,酶活性逐漸降低,因此果膠酶受溫度影響的曲線如圖甲,縱軸還可以用過濾到的果汁體積來表示.由以上分析可知,自變量X可以代表溫度、pH等;自變量Y可代表果膠酶的濃度(或用量).
故答案為:
(1)多聚半乳糖醛酸酶 提高出汁率和澄清度把不溶于水的果膠分解為可溶性的半乳糖醛酸
(2)果膠酶的用量
(3)甲 果汁的體積 溫度、pH 果膠酶的用量 b
點評 本題考查果酒和泡菜制作以及果膠酶的使用等相關知識,要求考生能夠識記各制作的原理;識記涉及的微生物的代謝類型;明確溫度和PH等因素能夠影響酶的活性,并且具有最適溫度,由此確定圖甲為探究影響酶活性的因素,因此圖乙即為探究酶用量的曲線,進而解題.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西臨汾一中高一下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某動物種群中,AA,Aa和aa基因型的個體依次占30%、60%、10%。 若該種群中的aa個體沒有繁殖能力,其他個體間可以隨機交配,理論上,下一代AA: Aa:aa基因型個體的數(shù)量比為
A.3:3:1 B.4:4:1 C.1:2:0 D.1:2:1
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是真核細胞結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)將A細胞浸泡在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中,出現(xiàn) 現(xiàn)象。
(2)用光學顯微鏡觀察生活狀態(tài)的③的形態(tài)和分布,可用 作活細胞染料,結(jié)構(gòu)③是 的主要場所。
(3)圖中細胞核內(nèi)的⑤是指 ,該結(jié)構(gòu)與 合成以及 的形成有關。
(4)藍藻與圖示細胞最主要的區(qū)別是 ,藍藻與圖示細胞共有的細胞器是[ ] 。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東仲元中學高二下期中考試生物(理)卷(解析版) 題型:選擇題
DNA完全水解后,得到的化學物質(zhì)是
A.氨基酸、核糖、堿基 B.氨基酸、核苷酸、葡萄糖
C.核糖、堿基、磷酸 D.脫氧核糖、堿基、磷酸
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年廣東省揭陽市高二下期末考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
DNA分子經(jīng)過誘變,某位點上的一個正常堿基(設為X)變成了胸腺嘧啶,該DNA連續(xù)復制兩次,得到的4個DNA分子相應位點上的堿基對分別為T—A、A—T、G—C、C—G,可推測“X”可能是
A.胞嘧啶 B.腺嘌呤 C.胸腺嘧啶 D.鳥嘌呤或腺嘌呤
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